曰爸爸小說

活動過程:一、 對話引入,啟發(fā)活動興趣:主持人甲:你知道"母親節(jié)"是哪天嗎？主持人乙:是五月的第二個星期日呀!主持人甲:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？主持人乙:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了？主持人甲:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)主持人乙:我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!主持人甲:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);主持人乙:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;主持人甲: 同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:1、學(xué)生演出小品一。a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎？2、b劇主人公上場。a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!學(xué)生演出小品二。b劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎？主持人甲:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢？學(xué)生討論發(fā)言.二、 深入生活,技能展示:主持人乙:我告訴你一個秘密吧,今天我們?nèi)?4)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!勞動小技能展示:1、圖片展示:在家里收拾間2、技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)主持人乙:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.三、 家長與孩子互動,激感,提出希望:1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長:孩子呀,我們也愛你!2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;主持人甲:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議: (宣讀倡議書,出示展板)主持人乙:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們?nèi)?4)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物.主持人甲：同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我們也想加入你們的倡議,行嗎 (教師貼上自己的名字并進行講話)主持人甲、乙: 三(4)班《我是小幫手》主題班會到此結(jié)束.

不知道你說的是哪個節(jié)日
就說一下春節(jié)的
忙碌了一年，春節(jié)又到了。想要回家了，雹臘再看看父母。
有一點歉疚，沒有常回家。有一點辛酸，父母老多耐梁了。
兒女們的夢，你們圓過了。留下一彎背，依然抗著家。
回報昌肆運遲一點，感恩一輩子。祝福多一點，愿健康長壽

哈哈
聽著應(yīng)該很高興吧
這個應(yīng)該是娃娃的叫聲吧？
他發(fā)音還不夠完整了
但是每一聲都叫到了你心里去了啊

這個應(yīng)該要叫老祖宗吧，看著應(yīng)該是在明代了。

就叫仙人吧，這太多了我也不知道叫啥，我看叫仙人比較合適

這個應(yīng)該就是太太太太太太爺爺了。別數(shù)錯，6個“太”字。爸爸的爸爸，是爺爺，爺爺?shù)陌职志吞珷敔斄?。繼續(xù)往上加就是一直“太”上去

祖先，對，沒錯就是祖先

父、祖、曾、高、天、烈、太、遠、鼻，自己的上九代。你自己分析一下就知道叫什么了。

爸爸的爸爸的爸爸的爸爸，那就只能叫做老祖宗和老爺爺了

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