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1個回答2024-02-06 22:20

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？
“什么樣的老師才是最好的老師？”便是許多從教多年的的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是學生們遇到的最好的老師。然而，這并不妨礙我們?nèi)ニ伎歼@個問題。 “每一個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己相比——昨天的自己和今天的自己相比，不但地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達到力所能及的最好程度?！逼鋵嵔逃ぷ鳑]有最好，只有更好。因為“最好”都是相對的，它只是每個老師心中的一個理想。然而每個人心中對理想的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到“最好”，可我們卻可以做到更好。我們經(jīng)常會說“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰(zhàn)勝自己，不斷地去爭取每一個“更好”，相信在不久的將來，當每一個“更好”融會在一起時，我們就已經(jīng)做到了“最好”。在現(xiàn)實的工作當中，教師需要怎樣地去做到自己的最好呢？ “做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 “每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！?/p>

班主任教育敘事案例范文

1個回答2024-02-29 19:08

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？
“什么樣的老師才是最好的老師？”便是許多從教多年的的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是學生們遇到的最好的老師。然而，這并不妨礙我們?nèi)ニ伎歼@個問題。 “每一個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己相比——昨天的自己和今天的自己相比，不但地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達到力所能及的最好程度?！逼鋵嵔逃ぷ鳑]有最好，只有更好。因為“最好”都是相對的，它只是每個老師心中的一個理想。然而每個人心中對理想的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到“最好”，可我們卻可以做到更好。我們經(jīng)常會說“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰(zhàn)勝自己，不斷地去爭取每一個“更好”，相信在不久的將來，當每一個“更好”融會在一起時，我們就已經(jīng)做到了“最好”。在現(xiàn)實的工作當中，教師需要怎樣地去做到自己的最好呢？ “做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 “每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！?/p>

班主任教育敘事案例范文

1個回答2024-01-27 02:14

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？

教育敘事：什么樣的老師才是最好的老師？
“什么樣的老師才是最陵缺缺好的老師？”便是許多從教多年的的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是尺辯學生們遇到的最好的老師。然而，這并不妨礙我們?nèi)ニ伎歼@個問題。 “每一個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己相比——昨天的自己和今天的自己相比，不但地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達到力所能及的最好程度?！逼鋵嵔逃ぷ鳑]有最好，只有更好。因為“最好”都是相對的，它只是每個老師心中的一個理想。然而每個人心中對理想的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到“最好”，可我們卻可以做到更好。我們經(jīng)常會說“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰(zhàn)勝自己，不斷地去爭取每一個“更好”，相信在不久的將來，當每一個“更好”融會在一起時，我們就已經(jīng)做到了“最好”。在現(xiàn)實的工作當中，教師需要怎樣地去做到自己的最好呢？ “做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 “每天都不是扮扒最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！?/p>

中學生記敘文范文

1個回答2024-02-09 00:11

我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬千……

一天下午，放學后天忽然變得烏云密布。我剛一到家，只聽“嘩”的一聲，傾盆大雨從天而降?！罢嫘疫\啊！”我暗自慶幸著。忽然，我想起今天媽媽上班時沒有帶雨具。雖然媽媽坐公交車上下班，但是這樣大的雨，要從單位到車站，就能把媽媽淋成“落湯雞”了。我給媽媽的單位打了個電話，得知媽媽今天要加班到七點多。我望著窗外的雨，看樣子一時半會兒這雨停不了。我眼前忽然閃過以前媽媽給我送傘的情景……對！我要去給媽媽送傘。于是，我抄上一把雨傘，沖出家門。

很快，我乘上了媽媽每天都要坐的 22 路公共汽車，或許是由于下雨的緣故，由西四到新街口這條本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車子走走停停。我原來就有暈車的老毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。我只覺得胃里翻江倒海一般。我大口吸氣，可越是這樣越覺得憋悶。我只覺得頭重腳輕，胃里的東西往上涌。

終于到站了。我趕緊下車，扶著路旁的一棵小樹吐了……忽然，我看見我要換乘的 27 路車正駛向不遠處的車站。我真想再休息一會兒??！可是我又怕錯過媽媽的下班時間。我看看表，已經(jīng)快七點了。我不由握緊拳頭，咬咬牙，向車站的方向跑去……

終于到了媽媽的單位。我看到三樓有一間辦公室還亮著燈。我長舒了一口氣，因為我知道那是媽媽所在的財務科。

我真想沖進去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀律嚴明，不是什么人都能進入的。我只好在寒風中等待媽媽。陰冷的風打透了我單薄的衣服，我不禁打了個寒顫。

這時，我看見一個熟悉的身影。是媽媽！我趕緊迎了過去?！澳阍趺磥砹?？等很久了吧？”媽媽笑著說?！皼]有，就一會兒。咱們趕緊回家吧?！?

我和媽媽就這樣在同一把傘下走著?？粗鴭寢屇樕线€未散去的笑容，寒冷和剛才暈車那種難受的感覺全都煙消云散了。我不禁自問：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，可是這種回報親情、關(guān)愛父母的事情我曾做過幾件？大雨滂沱時我給父母送過幾次傘？當父母拖著疲倦的身子回到家時，我是否曾給父母端上一杯熱茶？那么，就讓我把這件事作為一個開端，從此開始，多關(guān)心父母，回報父母吧。

我一邊這樣想著，一邊把傘又向媽媽那邊斜了一點。

小學體育教師如何寫好教育敘事?寫教育敘事時應注意哪些問題?

1個回答2024-02-14 18:59

體育老師面對很多班級，加上很多孩子在體育課題表達比較活潑，老師更能把握學生的個體思想，更能去寫教育敘事案例。

寫教育案例的一般方法是，先舉出一部分相似的案例，分析孩子的情感特征與表現(xiàn)，然后剖析現(xiàn)象，最終得出結(jié)論，這樣，就是很完美的教育敘述案例。

小學體育教師如何寫好教育敘事

1個回答2024-02-19 00:55

寫地方事、寫事實，這樣寫出來的東西才有感情、并且真摯動人。

小學體育教師如何寫好教育敘事?

1個回答2024-01-31 04:18

寫地方事、寫事實，這樣寫出來的東西才有感情、并且真摯動人。

敘事性散文范文

1個回答2024-03-01 22:38

陽光下的藤椅?

“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳鼓，我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。

八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰，姥爺常常感嘆，“歲月不留人哪！”

我一直有點畏懼姥爺。記得很小的時候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)雷霆，竟然當著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來，姥爺提起這事兒，那時，他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說道：“這些花可都是有感情的，它們陪我好多年了?，F(xiàn)在我沒事的時候，給它們澆點水，翻翻土，看它們有沒有開花，我的心情就很好了。”姥爺似乎在自言自語，可他平靜的口吻和陽光下安詳?shù)拿嫒荩鴮嵶屛依⒕瘟撕靡魂嚹兀?

姥爺不是很愛說話，閑暇的時候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老花鏡，翻翻破舊的辭海。小時候，我有不知道的詞呀、典故呀、人物呀，只要跟姥爺說一聲，他就會戴上他的老花眼睛，翻開厚重的辭海，給我一個滿意的答復。那時，在我的眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的辭海，無所不知。

當然，尤其讓我對姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤?。姥爺以前是財務科的科長，這是多么令人眼紅的位置啊，可是姥爺一直兩袖清風，只管做好自己的本職工作。他的傻，成為同事私下的笑料，連姥姥、小姨們也怨姥爺老實?？衫褷敽芴谷?，“為人不做虧心事，不怕夜半鬼叫門。什么叫心底無私天地寬啦！就我這樣的?！崩褷斦f完，還重重地拍拍胸脯。

我一天天地長大，姥爺卻在一天天地老去?？晌覍褷斈欠N畏懼依然存在。我想，這不是別的，正是被他內(nèi)在的威嚴所折服，正氣所感染的緣故吧！然而不管怎樣，他終究是那個坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛我的姥爺。

午后的陽光溫柔地灑在藤椅上，那些花兒在空氣中搖曳，我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個畫面在我的記憶中定格。

敘述文的范文

1個回答2024-01-28 14:05

向上的明天

一個灰蒙蒙的冬日，只有幾個月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛之人離她遠去。只因為她患有小兒麻痹嗎？答案是確定的，但她什么也不懂。

非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹苗從土壤中探出頭來。它也許挑錯了出生地。這兒的樹木密度太大了，它很可能在沒長成之前就喪命于非洲長達數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強地破土而出。

女孩在孤兒院中慢慢長大，她擁有天使一般美麗的臉龐。可她的雙腳由于疾病而沒有力氣來維持行走，脊椎也有嚴重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入?；?，低矮，異樣的眼光……成了她難以放下的心病。

小樹苗漸漸長高，但它仍遠遠低于周圍已長成的樹木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長所需的陽光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。

女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵之后，重新樹立起人生的目標。她開始和同齡人一樣背起書包上學。課本中的知識使她暫時忘記了病痛，重新點燃了對生命的渴望。她的生活開始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以優(yōu)異的成績考入大學，又開始了一段嶄新的生活。

小樹苗開始不顧一切的向上生長。周圍樹木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長路上又一道難以跨越的障礙。小樹苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點點從小樹苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒有什么能將它打倒。

女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計劃”。這是一個專門為殘疾孤兒設計的行動，目的就是為每一個殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容。可又有許多新的術(shù)后問題擺在她眼前。

小樹苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍天。而雨季，也即將到來。

女孩在接下來的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復的同時，女孩的心里也越來越輕松。她終于可以面對別人的眼光了。

小樹苗在經(jīng)歷了暴風雨的洗禮之后，堅強地在雨季中存活了下來。它不再柔嫩，但多了堅強。它成了一顆名副其實的參天大樹。

同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹苗所展現(xiàn)的同是一種對抗命運，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅持，換來了最終的成功。他們的明天，永遠是向上的

教育敘事

1個回答2024-02-11 03:34

時光荏苒，在二中從事教育工作已經(jīng)一年有余，從初來乍道時的忐忑惶惑，到現(xiàn)在獨立承擔三個班的教育教學工作，我深深地品味到教師工作的艱辛，也感受到苦寒梅花帶來的絲絲清香。而這一切成績的取得，都源于學校領(lǐng)導對我們的高度重視，同學科教師的悉心點撥，以及自己孜孜不倦的追求。我在二中走過的每一步，工作、學習中的點點滴滴都在我的心靈深處留下了深深的烙印。

高二英語教育敘事范文

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