初一下冊(cè)語(yǔ)文狀元大課堂電子書(shū)

狀元大課堂好用、內(nèi)容全面。
1、狀元大課堂好用，里面的題目都是選擇一些考試的真題，非常的具有代表性，里面也贈(zèng)送一本非常詳細(xì)的凱賀答案，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生呢可以幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。
2、狀元大課滲亮堂，它這上面的盯喊派內(nèi)容很全，解析也很容易理解，狀元大課堂上詞語(yǔ)總結(jié)的很詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都非常好。

1、大公雞的心里會(huì)想：黃牛伯伯說(shuō)的話(huà)很對(duì)，“我”不應(yīng)該只想著和別人比誰(shuí)罵人厲害，應(yīng)該多勞動(dòng)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。
2、《驕傲的大公雞》的最后寫(xiě)道：為什么沒(méi)人與我比比誰(shuí)罵人厲害呢？公雞地傷心哭了。黃牛伯伯聽(tīng)見(jiàn)了他的哭聲，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你遇到什么傷心事了嗎？”公雞哭哭啼啼地把事情的來(lái)龍去脈告訴了黃牛伯伯，黃牛伯伯聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“孩子，光長(zhǎng)嘴巴會(huì)罵人是沒(méi)用的，只有愛(ài)勞動(dòng)那才是真正的美。”公雞聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，臉紅得像一只烤熟的大龍蝦。從此，公雞不再和別人比嘴了，而是早早地起床，叫人們干活。
3、故事引申：大公雞的前后變化告訴我們，總想著與其他人攀比是不對(duì)的，應(yīng)該多勞動(dòng)，多幫助別人，傳遞正能量。

這兩本書(shū)我家孩子七年級(jí)都用過(guò)，八年級(jí)果斷全科選了教材幫，說(shuō)教材幫更適合自己，板塊設(shè)計(jì)合理，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，考前沖刺，全靠它，對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助相當(dāng)大。

第一課是桂林山水

你們是什么教材的啊?我這個(gè)是蘇教版的

臺(tái)灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_(kāi)始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開(kāi)始，我感覺(jué)到一陣輕微的震動(dòng)穿過(guò)我的身體。隨后我聽(tīng)到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方，有一些人尖叫起來(lái)因?yàn)樗麄兎浅：ε隆?br>
隨后真正的響聲來(lái)了，像地底下的炸彈。地面開(kāi)始震動(dòng)。人們向西面八方跑去，他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心，我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來(lái)的時(shí)候，人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開(kāi)始倒下來(lái)。

最后，聲音和震動(dòng)結(jié)束了，我平靜下來(lái)并問(wèn)我自己：“我真的還活著嗎？”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周?chē)黄诎担铱床坏饺魏螙|西并且我不知道我的周?chē)欠裼腥?，我甚至都不知道我在哪?br>
“我陷入了困境?！蔽覍?duì)自己說(shuō)，一絲恐懼掠過(guò)我的腦海，但我告訴我自己一定既然我還活著，我就應(yīng)該平靜下來(lái)

我大聲呼救，我想應(yīng)該會(huì)有人聽(tīng)到，可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人來(lái)。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它們都吃光，因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間

當(dāng)我突然聽(tīng)到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著：“請(qǐng)幫幫我！我在這兒！”聲音消失了而我很害怕。后來(lái)我聽(tīng)到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音，他們正匆忙地搬開(kāi)磚塊和石頭。最后，我見(jiàn)到了明亮的日光，我安全了



看在我一個(gè)字一個(gè)字打的份上選我吧！O(∩_∩)O

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臺(tái)灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_(kāi)始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開(kāi)始，我感覺(jué)到一陣輕微的震動(dòng)穿過(guò)我的身體。隨后我聽(tīng)到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方，有一些人尖叫起來(lái)因?yàn)樗麄兎浅：ε隆?br>
隨后真正的響聲來(lái)了，像地底下的炸彈。地面開(kāi)始震動(dòng)。人們向西面八方跑去，他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心，我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來(lái)的時(shí)候，人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開(kāi)始倒下來(lái)。

最后，聲音和震動(dòng)結(jié)束了，我平靜下來(lái)并問(wèn)我自己：“我真的還活著嗎？”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周?chē)黄诎担铱床坏饺魏螙|西并且我不知道我的周?chē)欠裼腥?，我甚至都不知道我在哪?br>
“我陷入了困境?！蔽覍?duì)自己說(shuō)，一絲恐懼掠過(guò)我的腦海，但我告訴我自己一定既然我還活著，我就應(yīng)該平靜下來(lái)

我大聲呼救，我想應(yīng)該會(huì)有人聽(tīng)到，可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人來(lái)。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它們都吃光，因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間

當(dāng)我突然聽(tīng)到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著：“請(qǐng)幫幫我！我在這兒！”聲音消失了而我很害怕。后來(lái)我聽(tīng)到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音，他們正匆忙地搬開(kāi)磚塊和石頭。最后，我見(jiàn)到了明亮的日光，我安全了



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這個(gè)不存在好壞之分。
課堂筆記偏重于基礎(chǔ)部分，難度中等偏下。狀元大講堂側(cè)重于提高，難度中等偏上。所以看你需要打基礎(chǔ)還是要拔高。選擇適合你當(dāng)前所用版本的書(shū)，這樣知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題更符合大綱要求，可以把兩本書(shū)對(duì)比一下，根據(jù)需要來(lái)選擇。狀元大課堂時(shí)間久一些，知道的多一些，教材幫是新書(shū)。不過(guò)，我更喜歡教材幫，首先是生字講解這方面更詳細(xì)，一本在手，啥都有，根本不用翻字典。其次是課文講解更詳盡，字詞詳解隨文講解，更能讓孩子更好地理解課文，識(shí)記字詞的意思，還有一些有趣的拓展，使生字學(xué)習(xí)不再枯燥；下面提出的問(wèn)題也很好，孩子說(shuō)，老師上課就這樣提問(wèn)，我提前預(yù)習(xí)過(guò)了，上課更輕松了呢。最后一點(diǎn)是課后習(xí)題，狀元大課堂只有答案，沒(méi)有解析，但教材幫上都有，解析還很詳盡，孩子不知道如何作答或者家長(zhǎng)不知道怎么講解時(shí)都可以參考。除了這兩本書(shū)，我之前還買(mǎi)過(guò)全解，英才教程。但現(xiàn)在我就是用教材幫了。

狀元大課堂好用、內(nèi)容全面。
1、狀元大課堂好用，里面的題目都是選擇一些考試的真題，非常的具有代表性，里面也贈(zèng)送一本非常詳細(xì)的答案，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生呢可以幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。
2、狀元大課堂，它這上面的內(nèi)容很全，解析也很容易理解，狀元大課堂上詞語(yǔ)總結(jié)的很詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都非常好。

其實(shí)既然孩子不喜歡學(xué)在這個(gè)，不建議強(qiáng)行學(xué)，如果要準(zhǔn)備一直學(xué)下去會(huì)很累很苦，而且藝術(shù)這東西，特別是畫(huà)畫(huà)，需要50%的愛(ài)好，和10%天賦，我個(gè)人覺(jué)得必須要有天賦，讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)，才好