艾瑪讀繪本

楊群芳。毀野根據(jù)查詢相關(guān)資料信息，艾瑪讀繪本是由楊群芳中塌著作的，艾瑪真名是楊群芳。楊群芳，生于20世紀(jì)70年代初，纖培喊湖南澧縣人，法學(xué)博士，蒲松齡短篇小說獎得主。

1 《艾瑪和奇跡》繪本 書名：《艾瑪和奇跡》 作者：文/圖 [英]大衛(wèi)·麥基 譯：范曉星 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：艾瑪和韋伯要一起去海邊看奇跡了！他們在朋友們的幫助下造好了木筏，沿著小河在雨林中漂流..... 注：以下為試讀內(nèi)容

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3~5歲學(xué)前寶寶

《艾瑪》故事書推薦理由:故事主要講的是一群大象的顏色都一樣，只有艾瑪是花格子的，所以它很特別。 但最初艾瑪賣賣陪卻很討厭自己的“特別”，于是想辦法把自己涂成和其他大象一樣的顏色，但很快就被大雨沖走了身上的顏色，恢復(fù)成原來的花格子大象。

后來艾瑪發(fā)現(xiàn)，只中蠢有真正的做自己，才是最快樂的事。這也是我們喜歡這套繪本的最大一個原因，花格子大象艾瑪給小朋友傳遞了一個非常好的信息，那就是：每個人都不一樣，每個人都是特別的，勇敢的做自己，接納自己與他人的不同，才配祥是最重要的。

變色龍吧我猜

“大象艾瑪”這一動物形象既為孩子們所熟悉喜愛，又有著鮮明的外形特征，《艾瑪過化妝節(jié)》情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，易于理解，能讓孩子們在講述中懂得每個人各有特點(diǎn)，符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)?？梢灶A(yù)設(shè)些創(chuàng)造性的提問幫助幼兒完成表達(dá)至表現(xiàn)的過程。

圖片來源 《艾瑪過化妝節(jié)》

花格子大象艾瑪覺得真沒勁，再過兩天，又要舉行“艾瑪化妝節(jié)”大游行了----到了這天，所有大象都要把他們的身體涂得五顏六色，顏料都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，所有大象都在靜靜地動腦筋，看該在自己身上畫些什么花樣。

可艾瑪沒什么好想的，到了這個節(jié)日，他向來只有一個做法，就是把全身涂成灰色，其他大象變成彩色，他做獨(dú)一無二的一只灰象。

該去散散步了?！彼麑ψ约赫f。

艾瑪一路走一路想:這里太安靜了，該開個玩笑什么的讓這里熱鬧熱鬧。他來到池邊，在池水里照了照。

“你好，艾瑪，”他對水里自己的影子說，“你給了我一個好主意，謝謝你?！?br/>
等到他回去，其他大象仍舊在靜靜地動腦筋，艾瑪走到其中一只大象身邊，跟他咬耳朵說了幾句悄悄話，那只大象笑笑，眨了眨眼睛，可沒說話，艾瑪于是就躺下來休息，他將要度過一個漫漫的長夜呢。

天黑以后，艾瑪先等其他象睡著了，然后小心翼翼的不吵醒他們，開始動手了。

天亮前，艾瑪已經(jīng)把他要做的事做好，他踮著腳悄悄來到了樹林的另一邊，趁著天還沒完全亮，好去睡個大覺。

天亮以后，第一只象醒過來了，看著身邊的象說:“你早啊，艾瑪?！?br/>
象一只接著一只的醒來，一下子只聽到四面八方都在說:“你早啊，艾瑪?！薄澳阍绨。??！薄澳阍绨?，艾瑪?！薄澳阍绨?，艾瑪?！?br/>
原來，一夜工夫，艾瑪已經(jīng)把所有大象涂成了滿身花格子，跟他自己一樣，現(xiàn)在一下子他們?nèi)兂闪税?，誰也不知道哪一只是真的艾瑪了。

那些大象于是你問我我問你:“你是艾瑪嗎?”

“我不知道，”他們你回答我我回答你，“今天我可能是艾瑪，可昨天我一定不是?！?br/>
這時候有一只大象叫起來:“又是艾瑪搞得惡作劇，來吧，我們到河里去，河水一泡，顏色也就洗掉了，這樣我們就知道，哪一只是真的艾瑪了?！?br/>
所有的象沖到河里，噼里啪啦朝對岸走。

等上了岸，所有象都呆住了，他們?nèi)际腔疑摹?br/>
“艾瑪在哪里?”他們問道。

“當(dāng)然在這里，”一只灰象說，“你們不認(rèn)識我了嗎?”

“可你的顏色和我們一樣啊，”其他象喘著氣說。

“可不，”艾瑪說，“那太棒了，我一直都在想，要和你們大家一樣?！?br/>
“那太糟糕了，”另一只大象說，“艾瑪不能和我們一樣，沒有了艾瑪，事情就完全不對頭了?！?br/>
“那我也沒有辦法，”艾瑪說，“除非......”

“除非什么?”其他象說。

“這個嘛，”艾瑪說，“洗下來的顏色還漂在水上，也許我重新在水里走一次，顏色會回到我身上，我會變回原來的樣子。”

“快試試看吧，”其他象說，“什么辦法都試試，只要你變回原來的樣子就好?！?br/>
“那好吧!”艾瑪大叫一聲，撲通跳下水，飛快地游過了河，鉆到了對岸的樹林里不見了。

幾乎是同時，艾瑪又氣喘吁吁地出現(xiàn)了，不過渾身又是靚麗的花格子了。

“萬歲!”對岸的象同聲歡呼，“成功了，我們又有了我們的艾瑪?！蹦切┫笳f著又開始?xì)g呼:“艾瑪，艾瑪，艾瑪?！?br/>
在艾瑪身邊，忽然從林子里又出來了一只象。“是你們在叫我嗎?”他問道。其他象都傻了，鴉雀無聲。這只象渾身水淋淋，就像剛從河里游過去的，緊接著，艾瑪和這一只象哈哈大笑了起來。

“你騙了我們，”一只象對那濕漉漉的灰象說，“你和艾瑪合伙騙我們，假扮成他，我們本該想到艾瑪?shù)念伾窍床坏舻模@是艾瑪?shù)挠忠粋€惡作劇。”

緊接著，所有的象全都哈哈大笑起來，跑回河里去，用鼻子吸水噴那兩只艾瑪，同時大家你噴我我噴你，再次歡呼:“艾瑪，艾瑪，艾瑪?！敝钡秸麄€森林都給這歡呼聲震動了起來。

友情的力量、動物保護(hù)意識臘中褲。
1、友情的力量：故事中，艾瑪和韋伯之間的友情非常深厚，這表明了友情的力量，無論身處何種境地，有一個好朋友的陪伴總是能夠帶來力輪簡量和勇氣。
2、動物保護(hù)意識：故事中，艾瑪不僅僅是韋伯的主人，她還負(fù)責(zé)照顧其他動物，培純這表明了需要尊重和保護(hù)動物，并且要為它們提供必要的生活條件和保護(hù)。