人教版小學(xué)英語四年級上冊unit2卷子

第二單元 一次通話

今天是星期三，海倫沒有來學(xué)校。她生病了。蘇洋中午打電話給她。

你好!

你好，是海倫嗎?

我是海倫。

嗨，海倫。我是蘇洋。今天你為什么沒有來學(xué)校?

我生病了。我正呆在床上。

你哪里不舒服?

我頭痛而且嚴(yán)重咳嗽。

我聽到很難過。我希望你早點(diǎn)好起來。



你現(xiàn)在怎么樣?

我仍然不舒服。

你吃藥了嗎?

吃了好多。

放學(xué)了。我可以給你一些水果。

謝謝。

再見。

很想幫你！

我有一本step by step 3000

可惜放在家里了！

其實(shí)再買一本也不用多少錢！

第五模塊的第二單元

是不是這個(gè)啊，，兄弟

這是 深圳朗文版六年級上冊英語Unit2的課文內(nèi)容噢。深圳朗文版全小學(xué)的內(nèi)容都有 你也沒分給呀 郁悶

6.experiment
7.operate
8_communication
II
1.energy
2.whole
3.dug
4.physics
5.X-ray

III
1.When
2.what to see
3.can't, anything
4.as well
5.If you

IV
1.Flying kites is popular among people of all ages.
2.I want to fill the box with books.
3.They compared the first map with the second one carefully.
4.Could you find out when the meeting will begin?
5.She can sing as well as dance.

新目標(biāo)的嗎?

因?yàn)楣艜r(shí)候沒有紙，只能用竹簡寫書，寫好一篇就卷成一捆，所以叫卷。【冊】簡冊，編串好的許多竹簡?？傊同F(xiàn)代的章節(jié)差不多。

自己做!!!

成長手冊卷首語寫法如下：

人的一生是偉大的，人的成長過程是漫長的，人一生的經(jīng)歷是豐富而又精彩的。這里記載了我學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，展示了我取得的最佳成果，還有對自己發(fā)展水平的評估。

成長檔案，我忠實(shí)的朋友。翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗(yàn)，我的感悟，都?xì)v歷在目。翻開它，就是翻開了我的輝煌歷程。我每一次取得的小成就，我每一次的`勞動(dòng)成果，我的喜悅，我的自豪，都溢于言表。

翻開它，就是翻開了我的警示目錄。每一次對我的發(fā)展有借鑒意義的錯(cuò)誤，從中我應(yīng)該吸取的教訓(xùn)，都告誡我，什么是錯(cuò)，什么是對。成長檔案，一個(gè)多么有意義的伙伴，它伴隨我的成長的每一步。成長檔案，一個(gè)多么令我自豪的場所，它給了我人生發(fā)展的信心。成長檔案，一面多么明亮的鏡子，它告訴我，我的今后向著什么方向發(fā)展。

為期刊就社會(huì)的熱點(diǎn)問題，針砭時(shí)弊、鞭辟入里的提出自己的觀點(diǎn)，讓讀者很快感受到刊物的觀點(diǎn)、主題，是期刊的主體思想的體現(xiàn)?？梢栽鎏砣诵缘年P(guān)懷，一段產(chǎn)業(yè)感言或者流行車評，題材內(nèi)容涉及廣泛。

可以借助他人祝福和鼓勵(lì)的話語，用在首語之中。比如：長輩對孩子的期待、老師對學(xué)生的點(diǎn)評、朋友對自己的看法等等。這些都是可以應(yīng)用在首語之中。自己摘抄的優(yōu)美語句或者名人名言。根據(jù)自己的思想去選擇，內(nèi)容要貼合小學(xué)時(shí)光的一切，和自己對未來生活的期盼。

將小學(xué)成長旅途中，收獲的心得和對未來生活的期盼，寫在首語之中。這個(gè)要總結(jié)自己的言語，讓他人看見自己成長紀(jì)念冊的時(shí)候眼前一亮。

羿琳寶貝兒：



這個(gè)家因?yàn)槟愕膩淼礁佑幸饬x（或者改成拼音yiyi），你是爸爸媽媽最美好的憧憬和希望。

晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是爸爸對你深深的愛戀，夕陽收起的最后一抹嫣紅是媽媽對你濃濃的祝福。

祝愿你在爸爸媽媽的懷抱里享受陽光、沐浴甘霖（此處或者改成拼音lin），讓我們一家人相依相伴，走過人生的每一個(gè)春夏秋冬！

愛你的爸爸、媽媽



——文筆不太好，主要考慮了早上出生、太陽和羿、琳這兩個(gè)音還有就是琳關(guān)系到媽媽，所以寫了第二段文字。

不知你是否滿意，希望對你有所幫助。順便道喜??！