3年級上冊英語跟讀軟件

《綰青絲》符合

面藕。
面藕重量很輕，所以浸泡的時候，最好用一個大盤子把它壓在水中，這樣才能將它全部泡透，以免出現(xiàn)硬心的情況。做好的面藕很有嚼勁，而且它有很多孔隙，可以將醬汁牢牢地吸在表面，吃起來滋味十足。

rest
讀法
萊斯特
媽媽
mother
讀法
媽的
thousand
讀法
掃怎的

蘿卜青菜各有所愛。。

要問我最佩服的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我最佩服的人是我家的小妹妹。別看她年紀(jì)輕輕，忽閃忽閃的眼睛可愛極了！還有鞭子上的蝴蝶結(jié)，一顫一顫地，像極了上天派來的小天使。
一天，天下著傾盆大雨，妹妹竟然沒有在家里。我四處搜尋，發(fā)現(xiàn)妹妹在樓下走著。
只見妹妹撐著傘徑直地向草叢走去。忽然，妹妹停了下來，小心地蹲了下來，從口袋里掏出什么東西，放到地上，隨后，我的視線被妹妹的雨傘擋住了。心想，妹妹到底在干什么呢？雨越下越大，雷公爺爺肆無忌憚地發(fā)出一聲聲地怒吼。我迫不及待地三步并作兩步走了上去?？吹窖矍暗囊磺?，我驚呆了。妹妹的懷里抱著一個瘦骨嶙峋，臟兮兮的小狗。她稚嫩的小手小心翼翼地?fù)崦」飞砩系拿?，好像一位媽媽悉心地照顧著自己的孩子。妹妹美麗的裙子被雨水打濕了，小辮子也濕成了一坨。妹妹瞪大眼睛，委屈地看著我，或許她以為自己做錯了。
看著這個一臉無辜的妹妹，我的心里涌動著一股熱潮。
她，就是我的妹妹，一個我佩服的人，一個有愛心，善良的人。一個閃著金子般的光芒的人

聽到的不如看到的,看到的不如感覺到的,沒有瞎,就不要到處問

自己想，這樣啥也不懂

那是加密的吧

1 八年級下冊物理簡單機(jī)械復(fù)習(xí) 一、知識回顧： 3. 機(jī)械效率 定義：有用功與總功的比值 公式： 總 有 W W 理解：

1.W 有：與工作目的相關(guān)的功

2.W 總：動力所做的功

3. 機(jī)械效率總小于

1 ，且無單位，結(jié)果使用百分?jǐn)?shù)表示 三類?？紮C(jī)械效率問題：

1. 斜面： Fs Gh W W 總 有

2. 滑輪組豎直起吊物體： nF G W W 總 有

3. 滑輪組水平拉動物體： nF f W W 總 有 注意：

1 、 做功 : W=Fs 正確理解物理學(xué)中“功”的意義（做功的必要條件，三種不做功的情況）

2 、知道功的原理是一切機(jī)械都遵守的普遍規(guī)律。使用任何機(jī)械都不省功，功的原理是對所有機(jī) 械都普遍適用的原理。 （理想情況：所有方式做功均相等，實際用機(jī)械做功都比直接做功多）

3 、理解機(jī)械效率的意義 （

1 ）機(jī)械效率是反映機(jī)械性能優(yōu)劣的主要標(biāo)志之一，有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械對總功 的利用率就越高，機(jī)械的性能就越好。 （

2 ）在計算機(jī)械效率時，要注意各物理量名稱所表示的意義。 （

3 ）因為有用功只占總功的一部分，有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于 1 。

4. 理解功率的物理意義（ P=W/t=Fv 功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和時間兩個因素有關(guān)，并由它們的比值決定。

5. 注意機(jī)械效率跟功率的區(qū)別 機(jī)械效率和功率是從不同的方面反映機(jī)械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯(lián)系。功率大的機(jī)器不 一定效率高。 經(jīng)典例題講解 例題一：杠桿作圖

1 ．用圖所示的杠桿提起重物． O 是杠桿的支點，在 A 點用力，在圖中畫出力 Ｆ 的力臂，并用 字母 G 表示． 例題二：杠桿平衡原理

2 、在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖 18- 甲所示的位置，此 時杠桿處于 ( 填“平衡”或“不平衡” ) 狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺 母，使它向 ( 填“左”或“右” ) 移動．這樣做的好處是 。在杠 桿上掛 2N 的重物，如圖 18 一乙所示，杠桿靜止時彈簧秤的示數(shù)為 N 。若將所掛的重物往左移 1 格， 杠桿重新平衡后，彈簧稱的示數(shù)會 ( 填“變大” 、 “變小”或“不變” ) ．若保持如圖不變，現(xiàn)將彈簧 測力計向右傾斜則其示數(shù)會 ( 填“變大” 、 “變小”或“不變” ) 例題三：定滑輪動滑輪作圖 1 、用滑輪組提升重物，請在下圖中畫出拉力 F ＝ G /

3 的繩子的繞法。 （不計動滑輪、繩重和摩擦