寫小說的標(biāo)準(zhǔn)文檔格式
新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語是英式的。
英國(guó)英語(British English或UK English,簡(jiǎn)稱BE、UK-E)又稱英式英語,簡(jiǎn)稱:英音。是在大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)(英國(guó))使用的一種英語形式。它在英國(guó)是最主要的語言。
分類
在不列顛群島上,英語主要可分為下列的類別:
英格蘭英語—英格蘭的主要語 主要發(fā)音:Received Pronunciation[(RP音 標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音/女王音)]倫敦音等。
蘇格蘭英語—受蘇格蘭語影響的方言。
威爾士英語—受威爾士語影響的方言。
中歐斯特英語 與 希伯諾英語 (即愛爾蘭英語)—受愛爾蘭語影響的方言。 (愛爾蘭人基本都會(huì)說的語言, 特別在愛爾蘭共和國(guó),大多數(shù)的人認(rèn)為有別于英國(guó)英語。)
一些學(xué)者預(yù)言英式英語與美式英語的差異將會(huì)越來越大;他們擔(dān)憂未來英美人士之間很可能聽不懂對(duì)方的英語。其實(shí)這種擔(dān)憂是多余的,因?yàn)檫@兩大英語變體的基本要素幾乎是相同的,它們維護(hù)著英語的共核。正如中國(guó)知名學(xué)者周海中教授曾經(jīng)指出的那樣:雖然美式英語與英式英語在語音、詞匯和語法等方面存在著一些差異,但由于它們的相同之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不同之處,所以不會(huì)影響英語表達(dá)的規(guī)范性;因此,這些差異不會(huì)妨礙美英人士彼此交際和交流思想。
310*220*20mm
310*220*30mm
310*220*40mm
其它的要看是哪種了,具體看您的需要了,有問題可以HI我
歷史,仿佛是一本無形而又巨大的勵(lì)人之書。它無所不容,無時(shí)無刻不在向我們?cè)忈屩胬?,告訴我們?nèi)松恼嬷B。
歷史告訴我們,做人應(yīng)該鞠躬盡瘁,死而后已。三國(guó)時(shí)蜀國(guó)丞相諸葛亮,自從劉備三顧茅廬以來,調(diào)兵遣將,用兵如神:火燒博望,巧借東風(fēng),三分天下,一心輔佐劉備興復(fù)漢室。后來又為報(bào)劉備白帝城托孤之情,輔佐后主劉禪,南征南蠻,七擒孟獲;北伐曹魏,六出祁山。盡心盡力嘔心瀝血,終因過度勞累積勞成疾。他真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”。所以才會(huì)有百年之后杜甫“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”的概嘆。歷史告訴我們,做人應(yīng)該不拘小節(jié),忍辱負(fù)重。西漢史學(xué)家司馬遷,因在朝廷上頂撞了皇上,被關(guān)入天牢,慘受宮刑。在這痛不欲生的時(shí)刻,他想到了死,同時(shí)又想到了父親臨終前,手指著那部未完成的書,眼睛望著他,眼神中充滿了惆悵,無奈和期待。于是,他又重新振作起來,忍辱負(fù)重,奮發(fā)創(chuàng)作,終于為后人留下了這部不朽巨著——《史記》。
歷史告訴我們,做人應(yīng)該敞開心扉,兼容并蓄。我國(guó)古代的大清王朝,因自恃地大物博,國(guó)力強(qiáng)盛,就盲目自大,固步自封,閉關(guān)鎖國(guó),終于在世界迅速發(fā)展的潮流中逐漸落伍,成為列強(qiáng)侵略的目標(biāo),最終走向滅亡。這一慘痛歷史告訴我們:“海納百川,有容乃大”。只有開放自我,才能提高自我
歷史告訴我們?cè)S許多多,它向我們闡述了做人的真理,讓我們以史為鑒,助我們登上人生的頂峰。
邏輯框架:下結(jié)論+分段列點(diǎn)+案例素材+總結(jié)升華
第一目標(biāo)就是能不能對(duì)用戶有用 ,第二目標(biāo)是能不能讓用戶讀懂。
設(shè)計(jì)準(zhǔn)則:簡(jiǎn)單好用
(1)在文章開頭盡量就亮觀點(diǎn)/下結(jié)論/或告訴大家你這篇文章要講什么
(2)接下來的內(nèi)容,可以用小標(biāo)題或者1.2.3.4.點(diǎn)進(jìn)行列舉
這樣可以保證邏輯結(jié)構(gòu)的緊湊,避免發(fā)生從天安門跑題到南天門的慘像
(3)在每一個(gè)分段中必須有案例引證來輔助用戶理解你的內(nèi)容
(4)文章結(jié)尾可以留一個(gè)金句總結(jié),或一段升華式的探討。
2. 說道理 制造危機(jī)+深度共鳴+解決問題
(1)制造危機(jī)
在開頭率先制造危機(jī)感,比如質(zhì)疑主流答案、質(zhì)疑常識(shí)、預(yù)設(shè)焦慮場(chǎng)景等等,目的是引起人注意
(2)深度共鳴
在讀者產(chǎn)生危機(jī)感之后,通過場(chǎng)景描寫以及心態(tài)描寫使用戶產(chǎn)生持續(xù)的共鳴,
目的是勾引起情緒加深信任感和共鳴感
(3)解決問題
給出切實(shí)可行的建議,讓讀者無處安放的內(nèi)心有個(gè)著落。
3.講故事
(1)開端
第一個(gè)出現(xiàn)在故事里的通常都是主人公
(2)發(fā)展
一系列的小場(chǎng)景/故事,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展
(3)高潮
矛盾點(diǎn)要爆發(fā),懸疑點(diǎn)要公布,給觀眾看他們想看的
(4)結(jié)局
戲劇性的結(jié)局/反差感強(qiáng)烈的結(jié)局/讓人意猶未盡的結(jié)局
4.抖機(jī)靈 作為知識(shí)付費(fèi)的大本營(yíng),知乎大v,小v甚至迷你v們可以直接變現(xiàn)。
(1)一本正經(jīng)的胡說八道
表面上用很正式的方式,去闡述實(shí)際上很搞笑的東西
(2)出其不意的開玩笑
即轉(zhuǎn)移事件的焦點(diǎn),
給你一個(gè)出其不意的答案
(3)打破常規(guī)的心理反差
即開頭與結(jié)尾之間產(chǎn)生的反差感
留言條的格式分為四部分:稱呼、正文、署名和日期。
具體書寫方法:
1、首先,打開一個(gè)空白的wps文檔。
2、標(biāo)題要在第一行的正中間寫上“留言條”三個(gè)字,標(biāo)題一般來說要比正文的字體稍大些,以達(dá)到醒目的作用。
3、稱呼要頂格寫,留言條是留給誰就稱呼誰,可以是姓名或平常的稱呼,稱呼寫好后,在后面加上冒號(hào)。
4、在稱呼下一行空二格寫正文,簡(jiǎn)單明了的把要給對(duì)方說的事情寫清楚,包括找對(duì)方的事由原因,讓對(duì)方能一目了然地知道具體事項(xiàng)。
5、寫完正文后,在正文下方寫清楚誰留的條子,可以是稿殲自己的名字或平常對(duì)方對(duì)自己的稱呼。
6、最后在署名的下方另起一行,在右下角寫清年、月、日,則卜就是給對(duì)方留下留言條的具體日期。
注意事項(xiàng):
1、要在第一行的正中間寫上“留言條”三個(gè)字。稱呼要頂格寫,條子留給誰就稱呼誰。
2、在稱呼下一行空二格寫正文,簡(jiǎn)單明了的把自孫敬穗己要給對(duì)方說的事情寫清楚。
3、在正文下面寫清楚誰留的條子,并在右下角寫清年、月、日。
陜西車牌號(hào)標(biāo)準(zhǔn)格式是陜A車牌是西安的,陜西省車牌簡(jiǎn)稱是陜。陜西車牌的代碼有A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、V。陜西省城市有:陜A指的是西安市,陜B指的是銅川市,陜C指的是寶雞市,陜D指的是咸陽市,陜E指的是渭南市,陜F指的是漢中市,陜G指的是安康市,陜H指的是商洛市,陜J指的是延安市,陜K指的是榆林市,陜V指的是韓城市,興平市,商州市,楊凌市。然后就是一個(gè)空格,后面是本地區(qū)對(duì)應(yīng)車主身份的編號(hào)!車牌是對(duì)各車輛的編號(hào)與信息登記,主要作用是通過車牌可以了解到車輛的所屬地區(qū),也可以根據(jù)車牌查詢到車輛的車主本人和相關(guān)信息。
申請(qǐng)書的格式為:標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名五個(gè)部分。
1、標(biāo)題:一般寫在第一行中間??梢灾苯訉憽渡暾?qǐng)書》,也可以加上一些是由。如《入黨申請(qǐng)書》、《調(diào)換工作申請(qǐng)書》等。
2、稱謂:另起一行,頂格寫“接受申請(qǐng)書的個(gè)人、單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)”。如:尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):(也可以加:您好。)
3、正文:正文是申請(qǐng)書的主體。另起一行空兩格寫。首先說明您的要求,然后陳述一下理由或原因。理由或原因要寫得準(zhǔn)確、客觀、充分,具體事項(xiàng)要寫清楚、語言要簡(jiǎn)潔。
4、結(jié)尾:可以用慣用語如:“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”、“希望領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”等,也可用“此致,敬禮”等禮貌用語。
5、署名和日期:申請(qǐng)人為個(gè)人的,要寫清楚自己的姓名;申請(qǐng)人為單位或組織的,要寫上單位名稱并且加蓋公章,然后另起一行,在署名下方寫明日期。
例如:
注意事項(xiàng):
(1)申請(qǐng)書涉及的事項(xiàng)要寫清楚、具體,符合事實(shí)。有關(guān)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)?敘述理由要充分詳實(shí)、合情合理,實(shí)事求是,不能杜撰。
(3)語言要簡(jiǎn)潔,表達(dá)意思即可。態(tài)度要誠懇。
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