不平等寵愛(ài)條約小說(shuō)

　　高娃

　　做作業(yè)喊媽?zhuān)燥埡皨專(zhuān)┮路皨尅罴賮?lái)了，神獸出籠，很多家長(zhǎng)腦海里會(huì)不由自主地響起一聲聲地：媽?zhuān)專(zhuān)專(zhuān)〗?，成都一位在家辦公的媽媽就因被7歲兒子連環(huán)“呼叫”，沒(méi)法專(zhuān)心工作，遂和兒子簽下了一份“不喊媽條約”（全稱為“不要喊媽平等條約”）。

　　在“條約”中，媽媽對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和生活提出了10點(diǎn)要求，包括“不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)查字典，不要喊媽?zhuān)　薄霸缙鹱杂X(jué)洗漱后打開(kāi)衣柜找衣服穿，不要喊媽?zhuān)　薄摗皸l約”一出，立即引起了廣大網(wǎng)友的共鳴，大家紛紛感嘆“同一個(gè)世界，同一個(gè)娃”，也有不少網(wǎng)友看到新聞后，求”條約“電子版。

　　意大利教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問(wèn)題?！豹?dú)立性對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多重要？相信大家都聽(tīng)過(guò)一些“神童”的故事，他們?cè)谕馊搜劾锒际锹斆鹘^頂?shù)摹皠e人家的孩子”，但是剛上大學(xué)就因?yàn)樽岳砟芰μ疃粍裢?。家庭教育是教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)，媽媽是孩子最好的啟蒙老師，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立自主的健全人格至關(guān)重要。細(xì)觀”條約“內(nèi)容，其要求并不苛刻，并非愛(ài)打了折扣，而是充滿著“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的良苦用心，顯然是個(gè)好“條約”。

　　孩子是一張白紙，父母親人是墨水，家庭教育對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大影響。每一個(gè)愛(ài)喊媽的孩子背后，也許都站著不愿放手的家長(zhǎng)。我們要允許孩子求助，允許適度依賴，但不能事事包辦，讓孩子喪失成長(zhǎng)空間和獨(dú)立能力。孩子總是要長(zhǎng)大的，終究會(huì)脫離父母走自己的路。我們不妨學(xué)著適當(dāng)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，給孩子以更廣闊的成長(zhǎng)空間，讓孩子長(zhǎng)大后即使面對(duì)風(fēng)雨也有坦然應(yīng)對(duì)的勇氣和能力。

攝政王的小寵妃

要按自己的想法寫(xiě)。做的到的就寫(xiě)，做不到的寫(xiě)了也沒(méi)有用。
寫(xiě)的實(shí)際一點(diǎn)，只是讓她高興一下，心里塌實(shí)一些罷了。

兒童釣魚(yú)兒童跳魚(yú)兒童跳躍呀，兒童跳躍兒童跳躍兒童掉牙兒童跳躍兒童跳躍

不是．它是平等的．因?yàn)槭俏覀冊(cè)诖騽俚玫那闆r下，兩國(guó)在平等的條件下簽署的．

中俄雙方共同商議 沒(méi)有強(qiáng)迫

公約就是國(guó)際性的條約。

應(yīng)該用“公約”。對(duì)每個(gè)人都有約束力的。

凡爾賽—華盛頓體系