如何改善親子關(guān)系英語作文初中生

1、使用“指差確認”法，訓練孩子，家長可以用“指差確認”法訓練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時，總是把題目看錯，家長可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來，孩子注意力集中，不容易看錯題，做錯題。

2、集中注意力，為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。家長在孩子集中注意力做一件事情的時候，不要去干擾他，不要去分散孩子的注意力，家長家長要給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

3、鼓勵孩子事前做好充足的準備，事后反復檢查，家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進去，培養(yǎng)孩子細心周到的好習慣。同時，讓孩子每次完成任務，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。

4、加強對學習重要性的認識，當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。

所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

5、培養(yǎng)細心的好習慣，不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

6、培養(yǎng)孩子的責任心，因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵；做得不好，應給予批評，讓他重新做一次。

可以想到成語：三人行，必有我?guī)熀蛽裆贫鴱摹?1、成語解釋【成語】： 三人行，必有我?guī)煛酒匆簟浚?sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī 【解釋】： 三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。【出處】： 《論語·述而》：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?【成語】： 擇善而從【拼音】： zé shàn ér cóng 【解釋】： 從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做?！境鎏帯浚?《論語·述而》：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?2、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之的譯文別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。

擇善而從 (zé shàn ér cóng)

解釋：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。

出處：《論語·述而》：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?

示例：遇事必詳為考慮，而后與部下商議，～。 ★老舍《張自忠·劇中重要人物說明》

恩。你能問出這個問題，說明其實你并不是天生性格上的傲慢，不近人情。相反你是一個懂得自我反思，自我反省的人。
在成長的過程中，不斷反思，不斷反省，就是一個完善自我的重要途徑。

改善 -
1：使原來的狀況變得好些
例：建國以來,人們的生活條件有了很大改善
2： 部分地、在某種程度上提到較好、較高水平
例：改善住房條件
改善 - 相關(guān)內(nèi)容
改進
改造
改變
改化
改正
改掉

讀書的好處有哪些
1、書籍是人類的精神食糧，心理醫(yī)生，知識源泉，進步階梯，讀書可以放松身體，放飛心情，開闊視野，增長知識，提高學識，成事促業(yè)，快樂家人。
2、讀書可以修養(yǎng)性情。讀書實在是人生一大幸事。讀自己喜愛的書，讀自己想讀的書，讀自己愿讀的書，在寧靜的時空里細細品嘗，認真思考，從而更好地認識世界，感悟生活之波跌宕涌動，進而擁有一份愉悅、一份快樂。
3、讀書可以增知廣見。當前各地都在認真貫徹落實黨的各項精神，努力實現(xiàn)中國夢，所以必須全民動員共克時難，必須提高全民的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，構(gòu)建文明和諧的社會，從而儲備知識能量，不斷增長才干，打下干事創(chuàng)業(yè)的根基。
4、讀書可以改變氣質(zhì)。一個人讀不讀書、讀了幾本書，雖然一時看不出來，而長期不讀書、不看報，那么，這個人一定像古人所說：“一日不讀書，便覺面目可憎”。而讀一本好書，就像交了一個益友，與一位智者對話，對人的言行舉止，處世方式都有益處。久而久之，人的氣質(zhì)自然就會提升。
5、讀書可以美好生活。讀書是甜蜜的。工作之余，獨守一片寧靜，潛心閱讀一本好書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻，的確是無比愉悅的事情。

內(nèi)向的性格并沒有不好，認可并且接受自己的性格

1、找出孩子性格懦弱的原因。小孩子性格懦弱的一天不會形成,肯定和他們所處的環(huán)境或者遇到的事情有關(guān)系,家長最好找出小孩子性格懦弱形成的具體原因,然后積極采取應對措施加以改善。

2、做個榜樣。小孩子性格軟弱并不一定就是缺點,因為再勇敢的人在性格上也有怯懦的一面。小孩子的性格比較懦弱,家長可以積極地給孩子講一些英雄的故事,給孩子樹立一個英雄的形象,用大英雄的故事來改變孩子懦弱的缺點,讓孩子逐漸堅強起來。

3、使孩子學會與社會接觸。小孩子性格懦弱,肯定會有不愿與人接觸的問題,家長必須盡量讓孩子與社會接觸,例如見熟人讓孩子學著打招呼,見到小朋友學會主動接觸等到那個人,經(jīng)過鍛煉后,小孩子的性格是可以改變的。

孩子如果長期的自言自語，很有可能造成心理方面的疾病，而且不愿意和別人交流，內(nèi)心的想法沒有人去訴說，長久的堆在心理是會容易生病的。家長這個時候要多和孩子交流，和孩子一起郊游，請小朋友到家里來玩，讓孩子明白交友的樂趣，這樣有助于孩子養(yǎng)成開朗的性格。
現(xiàn)在孩子都有著自己的想法，在孩子成長過程中，家長的陪伴是非常重要的，如果孩子性格不好的話，也需要家長的幫助。孩子總是喜歡自言自語是怎么回事？這個是因為孩子比較孤單造成的，這個時候家長要打開孩子的心扉，和孩子當朋友，如果發(fā)現(xiàn)孩子有其他的癥狀，可以去帶孩子看心理醫(yī)生。
家庭教育對于孩子來說是不可以忽略的，如果孩子經(jīng)常沒有家人的陪伴，性格上就會比較的孤僻，上學之后也不愿意多喝同齡的小朋友玩耍，就容易被孤立起來，長久的下去就會造成更嚴重的后果。如果孩子內(nèi)心沒有真正的朋友，平時就會自言自語，這個可能是孩子發(fā)泄自己想法和情緒的一種方法。
1.首先我們需要明確，自言自語是每個人都會有的一個自我刺激行為。在開始干預之前，我們先要確定一下是不是需要干預。

2.如果孩子自言自語的內(nèi)容和我們正在進行的活動相關(guān)時，那我們通常不需要直接干預。

3.如果孩子自言自語的內(nèi)容和當前活動不相關(guān)，通常情況下我們不要給他關(guān)注，不能讓我們的注意力去強化到他這樣的行為。

那么當他一個人的時候在自言自語，我們要考慮增加孩子的游戲技能。讓他盡可能多去參加適合他能力和年齡的游戲，學會如何跟自己相處。

當他上課時經(jīng)常自言自語，我們就要考慮是不是課程內(nèi)容對他來說太困難，又或者是他沒有動力好好去上課。我們要及時調(diào)整課程內(nèi)容，同時建立一個好的強化機制，讓孩子參加學習變得更有動力。