小說卿顏玉挽雪

顏真卿三歲的時(shí)候，父親病死了。母親只好帶著他回到了外祖父家。

顏真卿的外祖父是位書畫家，母親也是個(gè)知書達(dá)理的人。他們見顏真卿很聰明，就教他讀書寫字。顏真卿練起字來很專心，一筆一劃從不馬虎，一寫就是大半天。

母親見兒子練字這樣用心，心里又是喜又是愁。喜的是兒子將來一定會(huì)有出息；愁的是家境不寬裕，哪有余錢買紙供他練字呢？顏真卿很懂事，見母親為沒錢買紙的事犯愁，就悄悄地自己琢磨開了。

一天，顏真卿高興地對(duì)母親說：“我有不花錢的紙筆了，您別發(fā)愁了！”

“傻孩子，紙筆哪有不花錢的呢？”

“您瞧，這不是嗎？”顏真卿手里舉著一只碗和一把刷子，歡快地說，“這只碗是硯，這把刷子當(dāng)筆，碗里的黃泥漿就是墨！”

“那……紙?jiān)谀膬耗?？”母親又問。

顏真卿用手指了指墻壁，認(rèn)真地說：“這就是紙。不信，我寫給您看！”

說完，他拿起刷子，在碗里蘸滿了泥漿，走到墻壁前揮筆寫了起來。等到墻上寫滿了字，他又用清水把字跡沖洗掉，然后又重新寫起來。

看到兒子有了不花錢練字的好法子，母親高興地笑了。

由于顏真卿刻苦好學(xué)，長大以后，他不但練就了一手好字，而且也成了一個(gè)博學(xué)多才的青年人。

每一個(gè)大家的背后都有我們無法像的努力與艱辛，這些大師背后的成就必是全力以赴努力的成果，顏真卿就是其中之一。

幼年顏真卿，不但能勤學(xué)、苦學(xué)，還能儉學(xué)。父親的早逝，家境的敗落，也迫使并羨他不得不想方設(shè)法地以十分節(jié)儉的方式學(xué)習(xí)。

他自知一家人生計(jì)的艱難，能省一個(gè)錢，絕不多花半個(gè)錢。他心頭深深地鐫刻著母親給他講過的故事：父親當(dāng)年與伯父元孫一起寄養(yǎng)于他們的舅父殷仲容家，跟隨殷仲容學(xué)書法，由于家境清貧，缺少紙筆，兩人便以黃土和泥涂在墻上，以樹枝、石塊代筆，在墻上練字，時(shí)間長了，他們都練出了一手好字。特別是伯父，不但書法出眾，還深知諸家書法之妙。玄宗皇帝曾命他判定數(shù)十卷諸家書跡之真?zhèn)?，襲缺他一一辨別得清清楚楚，備受贊賞。他還曾作詩和玄宗，玄宗批答：“翰墨之妙，莫之與先。”20顏真卿也仿效父親和伯父，墻上涂以黃土泥，以墻代紙，練習(xí)書法。墻上寫滿了，重新涂上黃土泥再寫，寫滿了再涂，涂了再寫……日復(fù)一日，孜孜不倦，不厭煩，不氣餒，不松弛，不懈怠。在氣候宜人的春秋兩季自不待言，即使赤日炎炎的盛夏三伏天、寒風(fēng)砭人肌骨的隆冬三九天，也從不間斷。

不過，書法歸根結(jié)底是寫字之法，是把字寫得好、寫得耐看、寫得讓人賞心悅目之法；而字是要寫在紙上的，無紙何以有書法？在墻上、紙上寫字，不但會(huì)有迥然不同的感覺，也會(huì)有大相徑庭的效果。以墻為紙，可以練“壁書”，但“壁書”畢竟只是書法的一種，所謂書法，則常指“紙書”；“以墻為紙”雖也可以是為著節(jié)儉而采用的練習(xí)“紙書”的代替之法，但墻只是能代替，而無論如何也不能取代紙的。在經(jīng)過一段時(shí)間以墻為紙的刻苦練習(xí)之后，顏真卿也會(huì)在紙上練習(xí)書法。

同樣，為了節(jié)儉，他總是先用淡墨，再用較濃點(diǎn)兒的墨，再用更濃點(diǎn)兒的墨，后用更更濃點(diǎn)兒的墨寫，正面寫了翻過來在背面寫，背面寫了再翻過來用濃濃的墨寫……這樣，通過墨色由淡而濃的變化和紙面的多次翻轉(zhuǎn)，一張紙總拍蔽辯能寫四遍、五遍，甚至六遍、八遍，直到滿紙墨黑，不能再寫為止。

顏真卿就是再這種艱苦的條件下，成就了自己偉大的一生，他的故事時(shí)刻激勵(lì)著那些在為自己夢(mèng)想奮斗的人們。