禮儀含義英語作文初中生

初中生的禮儀一般就是穿衣服，走路或者言談舉止。其實對于初中生來說，一般要求可能并沒有這么高，而且在言談舉止方面可能會更多一點。

禮，行為舉止談吐，儀，穿著動作神態(tài)

禮儀是內(nèi)涵，風(fēng)度來自禮儀，禮儀未必風(fēng)度，但風(fēng)度一定需要禮儀，

在現(xiàn)代整體護理工作中，加強護士禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，已經(jīng)成為提高護士全面素質(zhì)的一個重要方面。而護理工作人員的整體素質(zhì)包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和技能素質(zhì)等方面，是保證護理工作在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求下完成的必要條件，對促進醫(yī)療事業(yè)在護理方面的進步有著非常重要的意義。

禮儀作為人類交際的表現(xiàn)形式之一,同其他諸如文字、繪畫等文明表現(xiàn)形式一樣,是人類不斷擺脫愚昧、野蠻,逐漸走向文明、開化的標(biāo)志和見證。

那么,禮儀的含義何在?今日豐富多彩的禮儀,其最初的根源又是什么?

禮儀的含義

在中文里,最早的“禮”和“儀”是分開使用的,在古代典籍中,“禮”主要有三層意思:一是政治制度,二是禮貌、禮節(jié),三是禮物?！皟x”也有三層意思:一是指容貌和外表,二是指儀式和禮節(jié),三是指準(zhǔn)則和法度。而將“禮”和“儀”連用始于《詩經(jīng).小雅.楚茨》:“為賓為客,獻酬交錯,禮儀卒度。”

中國古代的“禮儀”從本質(zhì)上便重于政治體制上的道德教化。

在西方,“禮儀”一詞始于法語Etiguette,它的原意是“法庭上的通行證”。古代法國的`法庭為保證法庭秩序,把各種規(guī)則寫在進入法庭的通行證上,讓人們?nèi)プ袷?。后?“禮儀”一詞進入英語,演變成“人際交往的通行證”,它同樣有三種含義:一是指謙恭有禮的言談舉止,二是指教養(yǎng)和規(guī)矩,也就是禮節(jié),三是指儀式、典禮、習(xí)俗等。

縱觀中外對“禮儀”涵義的理解,我們可以看出它有以下三個方面的及本意是:

(1)禮儀是一種行為規(guī)范或行為模式,見了面不自覺地要伸出手,臨走時下意識地要說聲“再見”。沒有人非逼著你這樣做,但你卻覺得只有這樣才算合適和正確。

(2)禮儀是大家共同遵守的,當(dāng)然,不可能全世界每個人都遵從同一禮節(jié),但相對于偶然性的行為,禮儀卻是普遍的。現(xiàn)在,國際上通用見面打招呼說“你好”。

(3)禮儀是有它存在的合理性的,如約束人類欲望,保證社會秩序、實現(xiàn)人際關(guān)系的和諧。當(dāng)然,這是概念上的認(rèn)知,和外在表現(xiàn)是有區(qū)別的。

現(xiàn)代社交禮儀泛指人們在社會交往活動過程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。

人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范。禮儀是對禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。

顧名思義就是指在人們商務(wù)交往中適用的禮儀規(guī)范，是在商務(wù)交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。禮出于俗，俗化為禮。我們行業(yè)中的禮儀應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。當(dāng)學(xué)會這些禮儀規(guī)范，將使一個人的職業(yè)形象大為提高。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業(yè)形象的意識。

子日“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”
來自《論語·顏淵》

不符合禮制規(guī)定的，不能看、不能聽、不能說，不能動
---------------孔子的《論語》
卷六 顏淵第十二

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！?br/>
非禮勿視
孔子的《論語》
卷六 顏淵第十二

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！?/div>