精致思維范文初中生英語(yǔ)

思維與行為不一致的小故事(如果經(jīng)典好的追加分哦)
1個(gè)回答2024-01-29 14:42
《慕郁憂愁》,是男主角殺死了女主角后,自己又跑到地獄去把她帶出來(lái)的奇怪故事。看著也蠻有趣,可是那個(gè)ZeroHero在出了第一章之后,就一直只有特別篇出現(xiàn),正篇的故事到現(xiàn)在還沒有更新......

帶有特別的感情。感人至深。

你可以去看看這部小說。

這個(gè)故事很獨(dú)特,善惡觀新穎,特別,又深刻和富有內(nèi)涵。

獨(dú)特、特別,有完整和正確的邏輯。

它所說的感情也很獨(dú)特、特別,而且寫的感人至深TOT

ZeroHero的小說《慕郁憂愁》,向傳統(tǒng)思維小說全面挑戰(zhàn)!!!

無(wú)論故事情節(jié)、人物關(guān)系、還是小說格式、善惡觀念,無(wú)不打破常規(guī)!!甚至,連中國(guó)人寫故事的章回格式,西方人將道理的哲學(xué)觀念,也完全打破......

可是,卻讓人發(fā)現(xiàn)了中西哲學(xué)、理學(xué)家們,一直以來(lái)都沒人察覺到的錯(cuò)誤。這,一切都是作者所要想觀眾們表現(xiàn)的......

他用男女主角兩種全然相反的極端,從兩個(gè)方面,解釋了從沒有人能解釋得這么清楚的社會(huì)和人本質(zhì)。同時(shí),他闡述了自己獨(dú)特得幾乎沒有任何人與其相同的善惡觀。

而他這打破常規(guī)的觀念,充滿了深刻犀利的哲理。向哲學(xué)家們的善惡觀、人生觀、世界觀全面挑戰(zhàn)。哲學(xué)家們總是說,沒有邪惡也就沒有正義。可是,他們?yōu)槭裁匆惶岬叫皭壕椭幌氲秸x呢?......

很明顯,他們都被傳統(tǒng)思維限制了。絕大多數(shù)人都是這樣,雖然有不少人都不服氣,可是,就是反對(duì)不了,越想,這句話就越對(duì)......

《慕郁憂愁》的作者ZeroHero,把自己所不認(rèn)同的一切哲學(xué)思維看做,有些說法很可能是不一定的、有些根本就是不全面、還有些原本就是錯(cuò)的......

他不像別人一樣,一提到邪惡就只想到正義。根本就不需要在乎沒有邪惡也就沒有正義。因?yàn)?,總是在乎那件事,太注意,注重那件事,只不過會(huì)讓人放棄......

在別人看來(lái),是自己不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)才放棄。在他看來(lái),那是因?yàn)樗麄円惶岬叫皭壕椭幌氲秸x,想法太片面......

善良,是人類原本就存在的事物。根本就不是像正義那樣,沒有邪惡也就沒有正義。聽起來(lái)很普通和淺顯,可是,當(dāng)人們想著沒有邪惡也就沒有正義的時(shí)候,誰(shuí)能想到這呢?

說著中國(guó)先賢們的“人之處性本善”,啊,好像很明顯就是這么回事。但是,說到西方哲學(xué)的“矛盾“--和課本外說的矛盾不一樣--相互排斥、相互統(tǒng)一時(shí),好像這兩種說法都是解釋一面,自然都沒錯(cuò),世上又沒有解釋方方面面的東西。

不是沒有,而是沒必要對(duì)方方面面都解釋,自己已經(jīng)知道的事情,現(xiàn)在又不是做演講,解釋什么呀!

在傳統(tǒng)思維面前,人們總是隨波逐流,什么有道理就聽什么,什么都有道理就什么都聽......而且,不是說所有人都完全想不到。只是,所有人都在先賢們說的話面前隨波逐流。再說,只不過是對(duì)沒有邪惡也就沒有正義這句話不服氣,又不是被人搶錢。就算心里半信半疑,也不會(huì)怎么樣,同時(shí),思維定勢(shì)也讓人們無(wú)法想通......

只會(huì)想這先賢不會(huì)錯(cuò),而且,這么有道理,怎么會(huì)錯(cuò)......大概就是這樣了,就相信了。不信也不能怎么樣,還是想不通。

所以,對(duì)于很多自認(rèn)為先賢們的哲學(xué)概念如何如何的人。對(duì)他說善良是原本就存在的,不要總想著沒有邪惡也就沒有正義。他會(huì)和你說硬道理--蠻硬不講理......

《寂寞如失》--ZeroHero筆下,以女性視角的第一人稱故事。男主角在那種方面壞到了極點(diǎn),偏偏他又仍然是一個(gè)十分優(yōu)秀的人;女主角,只是想找回他的本性,只是單純地愛著自己父親的養(yǎng)子;而這個(gè)養(yǎng)子并不知道那個(gè)人不是他的親生姐姐,可是卻還是想“要”他的 “姐姐”,只是為了“玩”;而且,男主角還隱藏著不知道多少那種“朋友”......

這一切還不算特別,最特別的事情,就在于:在第一章之前的序章里,女主角的父親是魔法師,他“告訴”女主角“不可以”(按照女主角所說,她父親的“不可以”往往有特別含義),“絕對(duì)不可以”說出他這個(gè)養(yǎng)子的名字,不過如果不是女主角說出來(lái),其他人說都不要緊??!

雖然,這之后,從第一章開始,只字未提魔法之類的東西??墒?,在第三章,似乎有關(guān)于那個(gè)“不可以”的原因的暗示!!?
急!誰(shuí)知道關(guān)于初中文學(xué)類作文的范文
1個(gè)回答2022-10-12 08:50
文學(xué)類?范圍更廣啊
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1個(gè)回答2024-02-28 16:03
我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難
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1個(gè)回答2024-02-25 22:03
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1個(gè)回答2024-03-11 07:45
你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的
初中生自我介紹范文
1個(gè)回答2024-03-12 17:30
愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義

遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師

自信、自尊、自強(qiáng)、勤奮

積極參加公學(xué)校組織的公益活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛動(dòng)物

我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,特別是上初三以來(lái),在老師的幫助下,經(jīng)過自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,邁進(jìn)了年級(jí)前三十名的行列,得到了年級(jí)進(jìn)步學(xué)員獎(jiǎng).

通過三年的初中學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、有發(fā)現(xiàn)問題、解決問能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確

有合作學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立完成作業(yè)能力

能在生活中應(yīng)用有關(guān)知識(shí)

熱愛體育活動(dòng),能自覺鍛煉身體,愛好長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)
求一篇范文,作文題目《我理想中的初三生活》
1個(gè)回答2022-09-06 01:13
你是小學(xué)生嗎
風(fēng)范中學(xué)的初中部與高中部是不是分開的?
1個(gè)回答2024-12-12 23:48
不是的。是在一個(gè)地方 不過 有三幢樓
期中兩幢是初中部 一幢是高中部。
初中英語(yǔ)作文范文:如何與人相處
1個(gè)回答2024-08-07 22:01
Do you want to be loved by everyone? Ok, let me tell you something about how to get along with others. The most important is respect, you should respect other people like respect yourself, or they won't resepct you. Toleration is necessary, sometimes other people may hurt you inadvertently, don't be mad, just forgive them_ In addition,if you can help other people with pleasure, take attention on them, show your consideration for them, everybody will like to be with you. Anyway, remember the point——treat everyone as you want to be treated. 你希望每個(gè)人都喜歡你嗎?好的,讓我告訴你與他人相處之道。最重要的是尊敬,你應(yīng)該像尊敬自己一樣尊敬他人,否則他們不會(huì)尊敬你。寬容是必要的,有時(shí)候其他人可能會(huì)無(wú)意間傷害到你,別生氣,原諒他們吧。另外,如果你能樂于助人,關(guān)注他人,關(guān)心他人,大家都會(huì)喜歡和你在一起??傊?,記住與人相處的精髓——你如何對(duì)待別人,別人就如何對(duì)待你!
關(guān)于愛的初中生范文
1個(gè)回答2024-01-20 19:17
我的那個(gè)暈喲!還有學(xué)校會(huì)要求去寫關(guān)于愛的作文!給力!我也要給力!愛是冬日里的一縷陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到格外的溫暖;愛是沙漠里的一口清泉,使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;愛更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨,是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍。愛無(wú)處不在,愛不但能溫暖別人,還能溫暖自己。“送人玫瑰,手留余香”說的不正是這個(gè)道理嗎?人人需要愛,世界更需要愛。讓世界充滿愛,是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)橹挥形覀兩钤谝粋€(gè)充滿愛的世界里,我們的心里才會(huì)有愛。你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎?你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎?你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎?你們又曾嗅過那一滴滴血鯹鯹的淚珠嗎?那是失去親人的淚珠??!那滴淚表達(dá)了對(duì)親人的所有情感,更是對(duì)失去親人的一種和情感的流露,那又是誰(shuí)逼他們留下的淚呢?是蒼天嗎?是養(yǎng)育他們的地球嗎?不,都不是。是那無(wú)情的災(zāi)難,無(wú)情的地震。然而地震無(wú)情,人卻有情啊!是的,在那一堆堆廢墟里,我們看到了那一位位熟悉的面孔。啊!是救援人民,武警官兵……他們來(lái)了,他們來(lái)了,希望來(lái)了,我們又救了,那是廢墟下一個(gè)個(gè)脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著,救援隊(duì)伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個(gè)個(gè)生命的奇跡。此時(shí)汗水從他們的臉頰上滴下來(lái)了,可他們不屑一顧,繼續(xù)履行他們的職責(zé)。他們的信念:只要有一絲的希望,他們就會(huì)付出千倍甚至萬(wàn)倍的努力,即使付出生命的代價(jià),也在所不惜。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)幸存者被救出來(lái)時(shí),他們即便全身傷痛,也不曾忘記說出最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的兩個(gè)字:謝謝!這就是中華民族優(yōu)良的品格??!余震仍在繼續(xù),而他們——救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多么偉大而無(wú)私的奉獻(xiàn)精神??!正是這些偉大無(wú)私的人,他們用自己那一顆心愛過太多的人,那些被愛過的人才能將愛延續(xù)下去。是??!地震無(wú)情人有情!正是那一線的戰(zhàn)士們,給予我們這個(gè)世界太多的愛,才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。即使我們做不了星星,那就先做一只螢火蟲,雖微小,但也能照亮世界某一個(gè)角落;即使我們做不了鮮花,那就先做一株小草,即便脆弱,但也能有一身新綠;即使我們做不了英雄,那就先做一個(gè)有愛的人,雖身份卑微,但也能使受難者得到一點(diǎn)溫暖。讓世界充滿愛,你、我、他共存!可以刪減!
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