人教英語初三下半年第十二單元課文2d

Marry：你昨天晚上干什么了，Linda？我在7:00給你打電話，你沒接。
Linda：哦，我在廚房幫我媽媽
Marry：我明白了，我在8:00又打了一次，你還是沒接。
Linda：我在8：00干了什么？哦，我想起來了。你給我打電話的時(shí)候，我在洗澡。
Marry：但是我在9:00又打了一次。
Linda：哦，我當(dāng)時(shí)睡覺了
Marry：這么早？這很奇怪啊
Linda：是的，我很累了。你為什么給我打這么多次電話??？
Marry：我的家庭作業(yè)需要幫助。當(dāng)你睡覺的時(shí)候，我給Jenny打了電話并且他幫助了我。

Jack:你好，克萊，下周有空嗎?Claire:呃，我下周很忙，杰克。Jack:真的?怎么回事?Claire:我要上舞蹈課和鋼琴課。Jack:你學(xué)哪種舞蹈呢?Claire:噢，是爵士舞。有趣極了!一周上一次課，在每周一。Jack:那鋼琴課呢?Claire:一周兩次，周三和周五。Jack:那么，周四呢?Claire:噢，我和朋友們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球。你想來嗎?Jack:是的。

具體如下：

格雷格：嗨，我叫格雷格。我剛到鎮(zhèn)里。

海倫：嗨，我叫海倫。歡迎你來到這個(gè)街坊！到目前為止，你覺得它怎么樣？

格雷格：這個(gè)地方太棒了，不過我根本還不清運(yùn)核宏楚周圍的路。

海 倫：這樣說吧，最好的超市是在中心街那里。你可以在那里買到最新鮮的食物。

格雷格：噢，太好了。這里周圍有電影院嗎？我愛看電影。

海 倫：有，陽光電影院是最新開的。你可以坐得氏皮最安逸了，因?yàn)樗麄兊淖皇亲畲笈詢?cè)的。

格雷格：謝謝你告訴了我這些。

海 倫：沒事兒。

戴夫:金，你看起來很傷心。怎么了？
金:嗯，我發(fā)現(xiàn)我妹妹昨天瀏覽了我寫的東西。她拿走了我的一些新的雜志和光盤。
戴夫:嗯，這是不好的行為。她還給你
了嗎？
金:是的，但是我對(duì)她還是很生氣。我應(yīng)該做什么？
戴夫:嗯，我想你可以告訴她，讓她道歉。你何不忘記它？這樣，你們?nèi)匀豢梢宰雠笥?。雖然她錯(cuò)了，但這沒什么大不了的。
王:你是對(duì)的。謝謝你的建議。
戴夫:沒問題。希望事情會(huì)好轉(zhuǎn)。

曼迪：莉薩，你好嗎？

莉薩：我頭痛，并且脖子不能動(dòng)。

我該怎么辦？我應(yīng)該量體溫嗎？

曼迪：不，聽起來不像是你發(fā)燒。

周末你做什么了？

莉薩：我整個(gè)周末都在玩電腦游戲。

曼迪：那很可能就是原因。

你需要離開電腦休息幾次。

莉薩：是的，我想我是一個(gè)姿勢坐得太久沒有移動(dòng)。

曼迪：我認(rèn)為你應(yīng)該躺下休息。

如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫(yī)生。

莉薩：好的。謝謝，曼迪。

一、1.instead2.allowed 3.licence 4.teenagers 5.silly
二、1.drive2.doing 3.to swim 4.to think 5.pierced6.wearing
三、1.should beasked 2.should be allowed 3.shouldbe finished 4.can be used
四、1.should beallowed 2.don't think; aren’t’tserious enough 3.seemed to 4.allow me to 5.spendtime with

可以的。雖然大學(xué)生已經(jīng)離初三過去了好幾年，但是能考上大學(xué)就代表他能掌握當(dāng)時(shí)初中的知識(shí)，如果他能理解，那么他也可以傳授給別人，只要備好課，那么教初三，下半年是沒問題的。

第一章 聲現(xiàn)象

聲現(xiàn)象

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲

(2)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

3、回聲

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。

低于0.1秒時(shí)，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。

利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。

4、樂音

物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂音。

樂音的三要素:音調(diào)、響度、音色

聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。

5、噪聲及來源

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。

6、聲間等級(jí)的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級(jí)，30dB-40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力。

7、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱

8、聲的利用:(1)利用聲音傳遞信息(如B超、聲納、雷達(dá)等) (2)利用聲音傳遞能量(潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等)

第二章 光現(xiàn)象