期中英語語文作文初中范文

文學類？范圍更廣啊

我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難

相關知識2014-11-12英語自我介紹范文,初中的2014-11-28初中轉(zhuǎn)學生自我介紹范文5020****-11-26初中新生一分鐘自我介紹范文2872****-11-14小學升初中自我介紹范文4912****-03-01初中升高中自我介紹范文1

更多相關知識

你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義

遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、團結(jié)同學、尊敬老師

自信、自尊、自強、勤奮

積極參加公學校組織的公益活動

保護環(huán)境、關愛動物

我的學習成績良好,特別是上初三以來,在老師的幫助下,經(jīng)過自己的努力,學習成績有了較大的進步,邁進了年級前三十名的行列,得到了年級進步學員獎.

通過三年的初中學習，掌握了所學課程基礎知識和基本技能、有發(fā)現(xiàn)問題、解決問能力

學習態(tài)度端正、學習目的明確

有合作學習的能力、獨立完成作業(yè)能力

能在生活中應用有關知識

熱愛體育活動，能自覺鍛煉身體，愛好長跑運動

你是小學生嗎

不是的。是在一個地方 不過 有三幢樓
期中兩幢是初中部 一幢是高中部。

Do you want to be loved by everyone? Ok, let me tell you something about how to get along with others. The most important is respect, you should respect other people like respect yourself, or they won't resepct you. Toleration is necessary, sometimes other people may hurt you inadvertently, don't be mad, just forgive them_ In addition,if you can help other people with pleasure, take attention on them, show your consideration for them, everybody will like to be with you. Anyway, remember the point——treat everyone as you want to be treated. 你希望每個人都喜歡你嗎？好的，讓我告訴你與他人相處之道。最重要的是尊敬，你應該像尊敬自己一樣尊敬他人，否則他們不會尊敬你。寬容是必要的，有時候其他人可能會無意間傷害到你，別生氣，原諒他們吧。另外，如果你能樂于助人，關注他人，關心他人，大家都會喜歡和你在一起。總之，記住與人相處的精髓——你如何對待別人，別人就如何對待你！

已漸漸忘卻小時那個我了,偶然回首,突然發(fā)現(xiàn)那個“我”竟是如此…… 　
依稀[de]印象,步入幼兒園[de]前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來,對于我旁邊[de]事物都覺得好陌生.這里每一個與我同齡[de]人我都不認識,我只知道我將與她們一起成長. 　
開學了,我哭著鬧著一定要和一個我鄰居[de]小孩同座,還非她不可,老師無奈,只能順從我[de]意愿.小時[de]我,是一個霸道[de]女孩. 　
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個六年級[de]大女孩了.我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)[de]魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好[de]朋友說幾句話,就回座位了.因為,我發(fā)現(xiàn)與人說話,還不如看書來得快活.那個時候我認為是我最好[de]玩伴,我[de]每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂[de]文章.那時候,那不懂朋友[de]含義是什么,只單純地認為,只要肯跟自己玩[de]人就是自己[de]好朋友,從沒想過自己是否該去珍惜它.六年級[de]我,是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼[de]女孩. 　
踏入初中,我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。而在此同時，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，說笑，拌嘴[de]女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴[de]作文書了；甚至認為那些書是那么[de]枯燥，而小學[de]我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真[de]太大了。也不知什么樣[de]因素使我改變，有點懵懵懂懂?，F(xiàn)在[de]我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易[de]情誼，懂得了書并沒有朋友[de]可貴。 　
只有朋友才是永恒[de]。 　

我的那個暈喲！還有學校會要求去寫關于愛的作文！給力！我也要給力！愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”說的不正是這個道理嗎？人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個人應盡的責任。因為只有我們生活在一個充滿愛的世界里，我們的心里才會有愛。你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎？你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎？你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎？你們又曾嗅過那一滴滴血鯹鯹的淚珠嗎？那是失去親人的淚珠啊！那滴淚表達了對親人的所有情感，更是對失去親人的一種和情感的流露，那又是誰逼他們留下的淚呢？是蒼天嗎？是養(yǎng)育他們的地球嗎？不，都不是。是那無情的災難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情啊！是的，在那一堆堆廢墟里，我們看到了那一位位熟悉的面孔。啊！是救援人民，武警官兵……他們來了，他們來了，希望來了，我們又救了，那是廢墟下一個個脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著，救援隊伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個個生命的奇跡。此時汗水從他們的臉頰上滴下來了，可他們不屑一顧，繼續(xù)履行他們的職責。他們的信念：只要有一絲的希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，即使付出生命的代價，也在所不惜。當一個又一個幸存者被救出來時，他們即便全身傷痛，也不曾忘記說出最簡單、最質(zhì)樸的兩個字：謝謝！這就是中華民族優(yōu)良的品格啊！余震仍在繼續(xù)，而他們——救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多么偉大而無私的奉獻精神??！正是這些偉大無私的人，他們用自己那一顆心愛過太多的人，那些被愛過的人才能將愛延續(xù)下去。是啊！地震無情人有情！正是那一線的戰(zhàn)士們，給予我們這個世界太多的愛，才會創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡。即使我們做不了星星，那就先做一只螢火蟲，雖微小，但也能照亮世界某一個角落；即使我們做不了鮮花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新綠；即使我們做不了英雄，那就先做一個有愛的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到一點溫暖。讓世界充滿愛，你、我、他共存！可以刪減！