溺青海棠南生小說全文閱讀

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寫了早上我看見海棠，想起故鄉(xiāng)的海棠，看到德國的海棠這幾個(gè)方面

周愛上了盛開著海棠花的那個(gè)院落愛上了鄧。他們?cè)谝黄鸸餐钸^、共同在那個(gè)時(shí)間欣賞過海棠花、花又開、人不在、、

A中心思想：文章通過為一千文錢而丟命的故事，諷刺了世上那些愛財(cái)如命的人，揭示了他們的愚昧無知，并進(jìn)而警告一切貪財(cái)好利者，若不猛醒回頭，必然葬身于名利場(chǎng)中。



B“其一氓盡力而不能尋?！本溥\(yùn)用了正面行為描寫方法。



C 用了側(cè)面烘托表現(xiàn)手法。



D表現(xiàn)了“一氓”愛財(cái)如命的心態(tài)。



E “得不有大貨之溺大氓者乎”譯：豈不是有大錢就要淹死大人物嗎？

A中心思想：文章通過為一千文錢而丟命的故事，諷刺了世上那些愛財(cái)如命的人，揭示了他們的愚昧無知，并進(jìn)而警告一切貪財(cái)好利者，若不猛醒回頭，必然葬身于名利場(chǎng)中。



B“其一氓盡力而不能尋常”句運(yùn)用了正面行為描寫方法。



C用了側(cè)面烘托表現(xiàn)手法。



D表現(xiàn)了“一氓”愛財(cái)如命的心態(tài)。



E“得不有大貨之溺大氓者乎”譯：豈不是有大錢就要淹死大人物嗎？

這個(gè)很正常啊，說明寶寶不喜歡老師講的童話故事，寶寶只是說出了自己看法，難道寶寶只有按照老師的想法來說就是對(duì)的。

本文能根據(jù)題目要求對(duì)原文信息進(jìn)行提煉處理，將“遠(yuǎn)在天邊”概括為地理上的距離，將“離我愈近”理解為心靈的距離近，體現(xiàn)出很強(qiáng)的提練概括能力，之后緊扣對(duì)距離的體驗(yàn)感受展開自己的成長記憶。

《哀溺文序》本文諷刺了世上那些利令智昏的人,并進(jìn)而警告 一些貪財(cái)好利的人,如果不猛醒回頭,必然葬身名利場(chǎng)中。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于文言文哀溺 閱讀答案 及閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕②湘水。中濟(jì)③，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為?”曰：“吾腰④千錢，重，是以后。”曰：“何不去之?”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠⑤。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚!蔽之甚!身且死，何以貨為?”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎⑥?于是作《哀溺》。

【注】①氓：百姓。②絕：渡過。③濟(jì)：渡河。④腰：動(dòng)詞，腰纏。⑤怠：疲乏。

問題一：

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞 (4分)

(1)又搖其首，遂溺死 ( ) (2)永之氓咸善游( )

(3)有頃，益怠( ) (4)且若是( )

10.用“/”標(biāo)出下面 句子 的兩處朗讀停頓。(2分)

其 一 氓 盡 力 而 不 能 尋 常

11.下列選項(xiàng)中與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

例句：永之氓咸善游

A.何陋之有? B.蓮之出淤泥而不染

C. 水陸草木之花 D.但微頷之

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

⑴汝善游最也，今何后為?

⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

13.讀了這篇短文，你有什么啟示?(2分)

參考答案：

9.⑴于是，就(2)都(3)更加(4)這樣

10. 其 一 氓 / 盡 力 / 而 不 能 尋 常

11.C

12. ⑴你游得最好，今天為什么反而落后了呢?

⑵我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎?

13.《哀溺文》諷刺了世上那些利令智昏的人,并進(jìn)而警告一些貪財(cái)好利的人,如果不猛醒回頭,必然身葬身名利場(chǎng)中?；? 故事 告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人盲目崇拜或迷戀某件東西已到了成為痼 疾的時(shí)候，就會(huì)完全喪失理智，在生死關(guān)頭分不清主次利弊，連性命也不顧了。(意思對(duì)即可)

問題二：

26.解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①永之氓咸善游 咸： ②中濟(jì)，船破，皆游 濟(jì)：

③有頃，益怠 ?。?④又搖其首。遂溺死 遂：

27.翻譯下列句子。(6分)

①其一氓盡力而不能尋常。

②何不去之!

③汝愚之甚，蔽之甚!

28.文中所寫落水之人為何被溺死?他告訴我們什么道理?(4分)

26.【答案】①咸：都。 ②濟(jì)：渡，渡河。 ③?。浩v。 ④遂：于是，就。

27.【答案】①其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。 ②為什么不丟掉它呢?③你太愚蠢了，太不懂道理了。

28.【答案】不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。

拓展閱讀：

譯文

永州的百姓都善于 游泳 。一天，河水上漲的厲害，有五六個(gè)人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時(shí)，船破了，船上的人紛紛游水逃生。其中一個(gè)人盡力游泳但仍然游不了多遠(yuǎn)，他的同伴們說：“你最會(huì)游泳，現(xiàn)在為什么落在后面?”他說：“我腰上纏著很多錢，很重，所以落后了?！蓖閭冋f：“為什么不丟掉它呢?”他不回答，搖搖他的頭。一會(huì)兒，他更加疲乏了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財(cái)干什么呢?”他又搖搖他的頭。于是就淹死了。我對(duì)此感到十分悲哀。如果像這樣，難道不會(huì)有大利淹死大人物的事情嗎?于是寫下了《哀溺》。

寫作特色

《哀溺文序》的特色是用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法，主要刻劃了溺死者要錢不要命的心態(tài)，使全文敘述相當(dāng)精煉，人物形象十分生動(dòng)傳神。

正面描寫主要從三個(gè)方面著手：一是行動(dòng)描寫，“盡力而不能尋?！?，暗示錢的累贅;二是語言描寫，“吾腰千錢，重，是以后”，說明他明知關(guān)鍵在錢，卻仍不愿割舍;三是表情描寫，兩次“不應(yīng)，搖其首”，說明他要錢不要命，至死不悟。

側(cè)面烘托也是從三個(gè)方面著手：一是反襯，“善游最也”，借他人之口指出他平素善于游泳，從而反襯他今日“盡力而不能尋?！钡姆闯Ｐ袨?二是對(duì)比，把最善游泳的他反倒淹死，與本來游水本領(lǐng)不如他的人都能安全到達(dá)彼岸進(jìn)行對(duì)比。三是用“己濟(jì)者”的呼號(hào)，從側(cè)面揭示他的蒙昧心隆。

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哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之！”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？
[注釋]①永：唐代地名，今永州。
②氓：民，百姓。 ③尋常：古代計(jì)量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時(shí)。 ④大貨：非常多的財(cái)物。
⑤大氓：有錢有勢(shì)的人。 1.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①永之氓咸善游 咸： ②中濟(jì)，船破，皆游 濟(jì)：
③有頃，益怠 ?。? ④又搖其首。遂溺死 遂：
【答案】①咸：都。 ②濟(jì)：渡，渡河。 ③?。浩v。 ④遂：于是，就。 【評(píng)分】每題1分，共4分。

2.翻譯下列句子。（6分）
①其一氓盡力而不能尋常。
②何不去之！
③汝愚之甚，蔽之甚！
【答案】①其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。 ②為什么不丟掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。【評(píng)分】每句2分，共6分。意思對(duì)即可。
3.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？（4分）
【答案】不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。【評(píng)分】每文2分，共4分。意思對(duì)即可。

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