大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀6年級(jí)

為您推薦幾道《貓》的閱讀理解題
1.作者從哪些方面描寫(xiě)了他們家養(yǎng)的第三只貓，第三只貓有哪些特點(diǎn)？作具體分析。

圍繞形態(tài)、性情兩個(gè)方面寫(xiě)出了第三只貓的可厭可懶惰。（此題要求作具體分析，所以必須引用相關(guān)的原文語(yǔ)句。）

2．周家丫頭代表哪一類(lèi)人，家人對(duì)此持什么態(tài)度？

代表那些事不關(guān)已，漠不關(guān)心的人。家人責(zé)怪她

3．不知名的奪小貓的人代表了哪一類(lèi)人？對(duì)此“我”持什么態(tài)度？

不顧別人利益自私自利的人。悵然、憤恨、詛罵

4．對(duì)第三只貓的結(jié)局“我”的感受是怎樣的？

難過(guò)、痛苦、內(nèi)疚、自責(zé)、懊悔

5．文章結(jié)尾的三個(gè)感嘆句有什么作用？

強(qiáng)烈地表現(xiàn)了我的悔恨和自責(zé)之情

6．為什么說(shuō)“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多”？

因?yàn)槲以┛嗔诉@只不能辯訴的動(dòng)物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)

7．“自此，我家永不養(yǎng)貓”包含著作者怎樣的思想感情？

這是作者因?yàn)樽约旱倪^(guò)失造成第三只貓的死亡，痛苦自責(zé)后作出的決定，。“我”十分難過(guò)，負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見(jiàn)了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命

笑貓日記閱讀在那

楊紅櫻的《笑貓日記--藍(lán)色的兔耳朵草》

1 又見(jiàn)老老鼠

這一天 天氣:今天是二十四節(jié)氣里的“秋分”，下了一天的小雨。有一句老話說(shuō)“秋分有雨來(lái)年豐”，還有一句老話說(shuō)“秋分天晴必久旱”，所以當(dāng)然還是下雨好。

歷盡千辛萬(wàn)苦，我終于在一座古老的鐘樓里，找到了我心中的虎皮貓，可是當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，真是悲喜交加。喜的是她還活著，悲的是她的耳朵被鐘聲震聾了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)她講，可她都聽(tīng)不見(jiàn)哪!我發(fā)誓:我一定要想盡辦法治好她的耳朵，讓她親耳聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”!

我想到的第一個(gè)辦法，便是到寵物醫(yī)院去找裴帆哥哥，他曾經(jīng)治好過(guò)虎皮貓身上的箭傷，我相信他也一定能治好她的耳朵。

“跟我走吧!我們?nèi)ヅ岱绺绲膶櫸镝t(yī)院?！?

虎皮貓呆呆地看著我，她聽(tīng)不見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)的話。

我拉她走，虎皮貓不肯，她現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)鐘樓了，在每個(gè)黃昏，為人們敲響祈福的晚鐘，已成為她的生活中最重要的事情。

我很郁悶，好想回到杜真子的身邊，向她傾訴，從她那里得到一些安慰，可是杜真子的媽媽太討厭了，我實(shí)在不想見(jiàn)到她。我還是到馬小跳家去吧!那是一個(gè)溫馨的家，我也很喜歡他的爸爸和媽媽。

對(duì)于我的不期而至，馬小跳一家早已習(xí)以為常。冰箱里有常備的貓糧，只需拿出來(lái)裝進(jìn)盤(pán)里擺在我的面前，便是一頓豐盛的晚餐。

心里揣著綿密的心事，再好吃的東西，我也吃不下。

“噢，我知道你喜歡吃什么!”

馬小跳跑進(jìn)廚房。我聽(tīng)見(jiàn)攪拌機(jī)轟響了一陣，知道馬小跳在為我做番茄奶昔。

粉紅的奶昔端來(lái)了，我還是不想喝。

“嘗嘗吧!”馬小跳把小碗推到我的鼻子底下，“笑貓，你怎么了?噢，我知道了，你的肚子不餓?！?br>
我望著馬小跳，我的眼睛里一定充滿了憂傷。如果我的面前是杜真子，她肯定早就覺(jué)察出我心事來(lái)了，可馬小跳到底是男孩子，感情沒(méi)有那么細(xì)膩。我多么想向他傾訴啊!可是，我聽(tīng)得懂他的話，他聽(tīng)不懂我的話。這時(shí)候，我想起了老老鼠。按理說(shuō)，老鼠是我們貓的天敵，可因?yàn)槔侠鲜舐?tīng)懂我的話，所以我迫不及待地想向他傾訴。

我敢肯定，老老鼠就在翠湖公園的秘密山洞里。那個(gè)山洞就是他的夏宮，后來(lái)為了確保他和他的子子 孫孫的生命安全，他把夏宮讓給我住，但是每當(dāng)我不在山洞里時(shí)，他就十有八九會(huì)住在那里。

我又回到了翠湖公園。記得我離開(kāi)這里時(shí)，翠湖公園還是滿地的荷花，如今卻只有滿池的秋水，秋水中稀稀拉拉地立著幾根干枯的荷梗。

我在湖邊奔跑，我看見(jiàn)了我的秘密山洞。我離開(kāi)時(shí)，垂掛在洞口的藤蔓密中透風(fēng)，鮮潤(rùn)蔥蘢，如今卻泛出一層墨綠。晚風(fēng)拂過(guò)，洞口隱隱約約地露出來(lái)。

老老鼠果然要山洞里。對(duì)于我的突然出現(xiàn)，他只是微微地一怔，三秒鐘以后，他便鎮(zhèn)定自若了。

“親愛(ài)的的笑貓老弟，你總是在我思念你的時(shí)候，及時(shí)出現(xiàn)在我的面前。”

我當(dāng)然不相信老老鼠在思念我。他正在用晚餐，餐桌還是原來(lái)那塊偷來(lái)的滑板?；迳箱佒》礁褡拥淖啦迹@可是他夢(mèng)寐以求的。

“哈哈，你在看我的桌布!我知道你喜歡，但是我不能送給你。”

我說(shuō)，“我才不要你偷來(lái)的東西呢!”

老老鼠并不生氣，只是重重地嘆了一口氣:“哎!笑貓老弟，你的老毛病還沒(méi)改。”

“我有老毛病嗎?”

“你當(dāng)然有!”老老鼠十分肯定地說(shuō)，“你的老毛病就是假清高?！?br>
我不再理會(huì)老老鼠。現(xiàn)在，我哪有心情跟他磨嘴皮子。

“說(shuō)吧，笑貓老弟!向我敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你心中的煩惱!”

“你怎么知道我有煩惱?”

“我們都想做能‘同甘共苦’的朋友，但事實(shí)上，有的朋友能‘同甘’卻不能‘共苦’，我的朋友能‘共苦’卻不能‘同甘’。你我之間的關(guān)系，就屬于第二種。你總是在快樂(lè)和幸福的時(shí)候忘記我，在遇到麻煩和不開(kāi)心的時(shí)候想起我?！?br>
“我????”

“你不用解釋!”老老鼠打斷我的話，“這只能說(shuō)明我們才是真正的朋友?！?br>
隨他怎么說(shuō)，反正我迫切地需要向他傾訴。

我傾訴完后，發(fā)現(xiàn)從老老鼠渾濁的老眼里居然滴下了兩滴清亮的淚珠。

“你怎么哭了?”

“我感動(dòng)啊!”聽(tīng)老老鼠的語(yǔ)氣，他不像在耍嘴皮:“笑貓老弟，我活到今天這把年紀(jì)，吃香的，喝辣的，子子孫孫數(shù)不勝數(shù)，但我從來(lái)沒(méi)有像你這樣真心地去愛(ài)過(guò)。在這個(gè)世界上，無(wú)論是人，還是貓，還是老鼠，都只有真正地愛(ài)過(guò)一次，才不枉來(lái)這世上走中回啊!你放心，笑貓老弟，我一定要幫你!我多么向往這樣的愛(ài)情啊!”

我問(wèn)老老鼠:“你準(zhǔn)備怎么幫我?”

“你得給我時(shí)間來(lái)想啊!讓我想一個(gè)晚上，我至少能夠想出七七四十九個(gè)辦法來(lái)?！?br>
我說(shuō):“天不早了。你快回去想辦法吧!”

“回去?你是在趕我走嗎?”老老鼠理直氣壯地問(wèn)道，“難道我不可以在我的夏宮里想辦法嗎?”

我提醒老老鼠:“別忘了，你我有約有先。我希望你繼續(xù)做一只講誠(chéng)信的老鼠。再說(shuō)，貓和老鼠在一個(gè)洞里睡覺(jué)，成何體統(tǒng)?”

“我們不睡覺(jué)，我們說(shuō)說(shuō)知心話?！崩侠鲜筮€在那里自作多情，“笑貓老弟，咱倆有些日子不見(jiàn)了，難道你就沒(méi)想過(guò)我嗎?”

我不再吭聲。老老鼠嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō):“你當(dāng)然有想起我的時(shí)候。在你遇到麻煩的時(shí)候，你就會(huì)想起我，比如現(xiàn)在?！?br>
說(shuō)到這里，老老鼠好像有些傷感。他開(kāi)始收拾他的餐桌，鋪平小方格子的桌布，然后推著他的滑板餐桌走出了山洞。

我跟在老老鼠的后邊，目送著他漸漸遠(yuǎn)去。

我沒(méi)有馬上回到山洞里。湖水映著一個(gè)彎彎的月亮。一看見(jiàn)月亮，我的心中就會(huì)充滿了思念。我在思念著虎皮貓。這時(shí)候，她是不是也以思念著我呢?

1、我看廚師懲罰貓的惡作劇；結(jié)尾部分的情感變化。

2、（1）母愛(ài)最感人、最重要、最實(shí)質(zhì)的就是對(duì)弱小生命的保護(hù)，不顧一切的無(wú)私守護(hù)，這個(gè)觸動(dòng)都不僅僅在貓的母性，還應(yīng)在那個(gè)關(guān)于生命的深刻感悟。

（2）想對(duì)前面的過(guò)失作出補(bǔ)救，這不可能了。

母貓自己受盡折磨都不曾挪離此家，一旦小貓安全遭受威脅，即連夜撤離，這是何等的感人。

早知如此，當(dāng)初何必過(guò)分計(jì)較于貓。

貓們不知搬到什么新地方？人類(lèi)不把動(dòng)物的生命當(dāng)生命的陋習(xí)，看來(lái)將使“歷史重演”，貓們還將遭罪。

但愿她和她的小貓碰上深諳“天地之大德曰生”之貴人。

3、倒數(shù)第二段中的“天地之大德曰生”和“無(wú)以復(fù)加”與所要表達(dá)的意思相稱(chēng)。總的原因是：一方面這些文言色彩很重的詞語(yǔ)具有十分莊重的意味，放上去顯得大詞小用；另一方面，又明顯有某種契合之處，因而既恰當(dāng)又不恰當(dāng)，諧趣就產(chǎn)生了。

4、本文以時(shí)間和事情的發(fā)展為順序，用欲揚(yáng)先抑的手法，逐步展示了貓偉大的母愛(ài)，緊緊圍繞“我”對(duì)貓的態(tài)度變化過(guò)程。字里行間洋溢著作者的人文情懷，讀來(lái)令人感動(dòng)。

優(yōu)秀作文：瘋狂惡狗想吃掉天鵝。
鴨子幫助天鵝和惡狗搏斗。
惡狗咬了貓。貓被狗傳播了狂犬病。
得了狂犬病的貓和惡狗一起把鴨子殺死。
天鵝失去了鴨子的保護(hù)，危在旦夕。
關(guān)鍵時(shí)刻，打狗隊(duì)員過(guò)來(lái)把惡狗和貓一起打死。
理智的人類(lèi)為了預(yù)防狂犬病，實(shí)現(xiàn)了禁狗令，不允許養(yǎng)狗。小鳥(niǎo)的生命再也不會(huì)被狗威脅了！

1．，，，，。 2．長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓溜溜的，又細(xì)長(zhǎng)又硬 3．黃，黑，白色

10塊都給不起你怎么上網(wǎng)的？

你好啊·這個(gè)在網(wǎng)上都有的，會(huì)唱歌的貓

同學(xué)，你想知道什么，寫(xiě)清楚要求

追問(wèn)：我想知道這個(gè)閱讀，不好意思好