廣西英語六級(jí)考試情況

還行，發(fā)展的可以，農(nóng)村安靜，都是老人在家，城里人熱心！

這種情況最好及時(shí)帶孩子去大型正規(guī)的醫(yī)院心理科檢查一下，平時(shí)一定要多注意觀察孩子的精神狀況。

有區(qū)別么。。

還沒有出來，誰也不知道?。∥ㄒ坏霓k法是看書，到時(shí)候有了合適的就報(bào)名，沒有就當(dāng)做是看小說！

兒童聽力障礙首先經(jīng)過醫(yī)院客觀聽力檢測(cè)鬧胡侍做診斷，目前常見的客觀聽力測(cè)試有腦干誘發(fā)電位（ABR）、耳聲發(fā)射、多頻穩(wěn)態(tài)（ASSR）、聲導(dǎo)抗，影像學(xué)檢查有CT等。通過客觀測(cè)試可以獲得聽敏度值，但由于缺乏特異性，電生理值往往高于主觀聽力閾值，且記錄的是腦干或皮層反應(yīng)電位，因此客觀聽力測(cè)試不能全面反映小兒的真實(shí)聽力。
主觀聽力測(cè)試經(jīng)過整個(gè)聽覺通路，能全面反映孩子的真實(shí)聽力狀況，但是受到小兒狀做毀態(tài)、配合的影響，因此對(duì)測(cè)試人員的要求非常高。
對(duì)于兒童，主、客觀聽力測(cè)試不能互相替代，國(guó)內(nèi)聽力專家建議兒童聽力評(píng)估液吵應(yīng)是兒童行為測(cè)聽、客觀聽力測(cè)試的組合測(cè)試法。

3個(gè)月左右的寶寶聽到聲音并不會(huì)給出很大的反應(yīng)，這并不代表寶寶的聽力有問題，他們的反應(yīng)集中在了面部，媽媽們可以細(xì)心的觀察一下。

不一樣，隨機(jī)抽取的。

原則上是不可以的

大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡(jiǎn)稱 CET-SET ）用于測(cè)量我國(guó)大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力。
考試對(duì)象編輯
考生報(bào)名資格為參加過2005年6月及以后各次CET筆試（含網(wǎng)考），且CET4成績(jī)?yōu)?00分及以上或CET6成績(jī)?yōu)?25分及以上。

考試時(shí)間編輯
一年兩次，分別在5 月和 11 月。
成績(jī)查詢時(shí)間，分別為每年的八月和二月的中下旬。

考試形式編輯
CET-SET 考試采用機(jī)考形式，每場(chǎng)考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。
由于改革，有些省份實(shí)施機(jī)考形式。兩個(gè)考生為一組參加。
第一部分為簡(jiǎn)單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。
第二部分為topic，及與你的partner進(jìn)行有關(guān)此給出話題的討論，時(shí)間為4分30秒。
第三部分為總結(jié)式回答，包括兩個(gè)問題，其中一個(gè)與你的partner相同，另一個(gè)不同。時(shí)間均為90秒。