泰州英語初二課外輔導

認真聽，多練習

如果你的自覺性比較好，建議去一個10人左右的補習班，可能有的問題你沒注意到而別人想到了，大家取長補短很不錯。
如果你的自覺性較差，可以去個2人的培訓班，讓老師多注意注意你。
不建議去一對一輔導班，無聊又有那么點尷尬，很可能會坐不住。
當然，如果你是在完全不情愿的情況下被迫上了某個補習班，請放平心態(tài)接受吧！那總是對你有益的。
如果你是較好的學生，上一上補習班其實也挺好的，老師會補充很多新知識。
加油吧！祝你早日脫離苦海，躋身尖子生之列！

興華街的卓爾輔導

我家孩子初三的時候在茁華教育上的全日制，我那個時候都準備放棄了，因為孩子學習成績實在太差本來都準備讓學生找個職專了，結果沒想到中考的時候考的還不錯。

福州學大福州課外輔導機構最好的機構，福州學大在個性化面授輔導之余，孩子將再陪讀教室內(nèi)鞏固復習， 陪讀老師會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時解答學習疑難。
福州鼓樓學習中心400 8171 003轉2393
福州楊橋學習中心400 8171 003轉2394臺江區(qū)福州臺江學習中心400 8171 003轉2395福清福州福清學習中心400 8171 003轉2396
學習習慣對于學生是最重要的,但習慣也是最難建立的。以前我上中學時,學習常常打疲勞戰(zhàn),久而久之,感到身體不支,效率降低。我也老提醒自己要注意休息,勞逸結合,鍛煉身體,可一學起來就什么都忘了,或老是想著 “過一會兒再鍛煉吧”,結果就一氣學到了睡覺之時。我覺得這樣下去不行,“勞逸結合”不能老停留在口頭上、觀念中,而不見諸于行動。于是,我在計劃中規(guī)定到整點時間必須休息和鍛煉,把“注意勞逸結合”、“要鍛煉身體”等口號寫在醒目的位置上,甚至在做作業(yè)之前寫在書上、本上。不光如此,我還設置好了時鐘的鬧鈴,讓它到整點時來個“鈴聲大作”,吵得你不得不停下筆來。
關于學習方法的一般性的建議,它們對于各門功課都是適用的。但是,具體到不同的人、不同的課程,還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。一定限度之內(nèi)的練習能夠有效地促進學習,但超過某個限度后的過度練習對于改善學習并沒有多大作用。因此,如果已熟練掌握了某個知識點,就沒有必要再反復練習,此時的練習是時間的浪費,只會導致腦力的疲乏。需要強調(diào)的是,練習是必需的,但過度練習是沒有必要的。我們強調(diào)的是“善于練習”,所以,你要善于分配練習的時間,知道何時應該適可而止。心理學的研究表明,過度練習的效率非常有限。
學習是離不開練習的。俗話說,拳不離手、曲不離口,強調(diào)的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠,那就大錯特錯了。沒有經(jīng)過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候,還應該進行強化訓練, 以增加運用知識的熟練程度。
學大一對一輔導可以增強學生的興趣和信心。“一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。

在廣州你要說師資力量的話那就是 廣州英 才輔導班 了，這里的老師可都是省一級學校、多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗的老師呢，對教學都是有很好的經(jīng)驗，不但如此，在這里上課的老師都會把一些很難的問題轉變的容易讓人理解明白的，上課的也很是風趣的呢，課堂上總是很輕松的呢！
你要是去試聽的就會知道了。

有沒有必要要看情況啊，如果孩子城績很好，學習也比較認真。就沒有必要了。如果孩子學習成績很差，他也愿意去課外輔導，那就可以帶孩子去

初三加油。！你們最棒

那么多輔導班，我真心覺得還是適合孩子比較好，畢竟也是孩子自己學。

一個人去友人家赴宴前，自己先喝了個半醉，面孔紅紅的。等到上友人家酒席，只覺酒味很淡，越喝越無味，連原先喝的酒也醒了，面孔也褪紅了。酒席后，對主人說:“您的酒很好，只不過求您歸還我那張紅臉吧！”