初三復(fù)讀英語差怎么補

初一英語差的很，五種方法幫你成功補習(xí)：

1、把英語當(dāng)做一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已，所以早期在學(xué)英語的時候要多運用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學(xué)好英語復(fù)讀機是絕對少不了的東西。

2、很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時候都會去大量的背單詞，但是背下來之后往往是會寫不會讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。

3、聽力是無數(shù)個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效！

4、現(xiàn)在的同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)英語就是為了應(yīng)對考試，所以學(xué)生和學(xué)校都不是很重視口語。但其實口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛，就會出現(xiàn)啞巴英語的情況并且會越來越嚴(yán)重。

5、學(xué)習(xí)英語的另一個基礎(chǔ)就是語法，也是很多同學(xué)頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那么到用的時候，一定不會得心應(yīng)手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。

初中英語太差可以從口語、語法、聽力、寫作方面進(jìn)行補。

1、練好音標(biāo)，讀單詞不費勁

音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo)，因為它們在單詞中比較多變，掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。

2、掌握語法，做題目不燒腦

課堂上認(rèn)真聽老師的語法講解，課后多做幾道習(xí)題加強鞏固一下，以后做題就很輕松了。

3、練好聽力，辯單詞不吃力

聽力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，光會說不行，要能辯認(rèn)出英語單詞來才能學(xué)好英語?？梢再IMP3或復(fù)瀆機來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時間以后你的聽力就會有所提高。

4、寫好作文，得高分的關(guān)鍵

課下可以多看一些英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu)，寫作文時就不會力不從心。

1、培養(yǎng)聽英語的興趣

聽力訓(xùn)練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

2、熟讀課文

仍然是要先搞清楚課文里所有不懂的點，單詞、短語、語法等，作好標(biāo)記，然后就是讀，直到一篇課文讀起來比較順了，所有意思都能輕松理解了，再進(jìn)行下一篇。

熟讀課文這種方法，基本上前期每天一小時搞定一個短篇，養(yǎng)成習(xí)慣后每天15分鐘到半小時就能搞定一篇課文了，用這樣的方法持續(xù)學(xué)習(xí)英語，再在理解的基礎(chǔ)上去記憶單詞、短語、語法時態(tài)等等，會收到更好的效果。

3、培養(yǎng)語感

最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細(xì)選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經(jīng)濟，政治，軍事，科學(xué)均有涉及。其實很多考試的文章就是來源于此。

4、理清各英語知識點的關(guān)系

把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結(jié)、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網(wǎng)絡(luò)，初二學(xué)生還要學(xué)會對知識進(jìn)行演繹和拓展。

英語是中考的重點考試科目，所以同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)好英語。如果英語基礎(chǔ)差就要從單詞和語法開始補起，然后再進(jìn)行聽力、閱讀理解以及寫作的訓(xùn)練。

初三階段要想提高英語成績，學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量，詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚!建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進(jìn)行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強記憶，不清楚單詞意思的也不會寫的，要重點記憶。

選購一本講解比較詳細(xì)的語法書，把每一個語法點都學(xué)習(xí)一邊，要理解，掌握，背誦，然后做題練習(xí)。在學(xué)習(xí)初中英語的語法時候，要細(xì)心琢磨語言規(guī)則的含義、用法特征，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，通過典型例句來理解。比如，我們在學(xué)習(xí)時態(tài)的時候，以動詞的時態(tài)表示的時間為線索，把現(xiàn)在進(jìn)行時與過去進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時與過去完成時等相關(guān)的時態(tài)結(jié)合起來學(xué)，掌握這些時態(tài)表述的時間和動詞形式變化上的共同特點，利用它們的“鎖鏈”關(guān)系，理解和掌握各種時態(tài)的用法。

初三學(xué)生要想學(xué)好英語一定要提高自己的閱讀能力，提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進(jìn)行課外閱讀。

聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時候，每個文章要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持1個小時的聽力訓(xùn)練，如果沒事，就一直聽英語，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。只要堅持，就會發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變得簡單了。所以還是絕對值得的。

英語作文有多種類型，比如說明文、記敘文、應(yīng)用文等，對于不同類型的文章架構(gòu)，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握。當(dāng)掌握了作文的各種結(jié)構(gòu)，也就等于為寫作架好了橋梁，就不會出現(xiàn)東拼西湊毫無層次的作文。同學(xué)們在熟悉一種文章結(jié)構(gòu)時，可進(jìn)行相應(yīng)的寫作練習(xí)，以便熟練掌握，考試時才能信手拈來。

　　高中英語太差,怎么能補上來呢?下面是我給大家整理的高中生英語差怎么補，供大家參閱!

　　1. 第一步，也是最重要的一步，那就是單詞，詞匯量是英語考試的關(guān)鍵，就像漢語中的漢字一樣，如果連字都不認(rèn)識，怎么讀文章，寫文章啊?

　　2. 我在高二第一次月考之后，每天去老師那里默寫單詞(就是把漢語意思寫在紙上然后去老師那里寫英語單詞)，一天50個，這樣很有效果，不容易忘記，別說50個多，也就是一個單元的單詞。這樣堅持幾個月，真?zhèn)€高中的單詞基本上你都會認(rèn)識的。

　　3. 接下來是語法，是將你背過的單詞串成句子和文章的東西，學(xué)習(xí)語法是建立在單詞都熟悉的情況下進(jìn)行的，只要單詞熟悉了，語法什么的還是很容易理解的，然后稍微背一下，語法題就基本上沒什么問題啦~

　　4. 單詞背會了，語法學(xué)會了，還得學(xué)會怎么搭配句子，這樣才能寫好作文，作文對綜合能力要求比較高，想要寫好作文，得多讀多練，我最開始的時候30分滿分的作文只能拿8分，之后還是去老師那里默寫，不過這次不是單詞，而是作文，一個周背一篇，要求脫口而出，周末畫個30到40分鐘足夠，學(xué)習(xí)別人是怎么構(gòu)成句子的，怎么才能把話說通順。

　　5. 完成了這些，我覺得英語成績不可能提不上去了，再者就是每天早上早起半個小時讀英語，讀課文，讀單詞，讀什么都可以，只要是英語，讀的過程中也是一個熟悉和培養(yǎng)語感的過程。平時多看看關(guān)美劇英劇，聽聽英文歌，也是對英語有好處的。

　　建議每天看《英語沙龍》或《21世紀(jì)英語》報，《21世紀(jì)英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀水平就會提高非?？欤覇卧~量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，并且不要因為個別單詞就停下來，關(guān)鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題(如作文、閱讀理解、完形填空)就解決了。另外，語法知識和詞匯是基礎(chǔ)。

　　學(xué)英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時候要總結(jié)方法，同時多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語，在一定程度上，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。終能學(xué)好英語。

　　以下是幾點英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)(有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法)。

　　一、 讀

　　每天都應(yīng)堅持讀。

　　1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

　　3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

　　5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

　　二、 聽

　　1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

　　2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　三、 寫

　　1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

　　2、 用英語寫信或E-mail。

　　3、 注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

　　四、 語法

　　1、 從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。

　　2、 對于不熟悉的語法知識點應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運用，直到掌握為止。

　　五、 詞匯

　　1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時間記憶。

　　2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

　　3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

　　六、 練習(xí)

　　1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。

　　2、 通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。

自己學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)-上課認(rèn)真聽講-做題鞏固，這個是以后的上課過程。

之前的知識學(xué)習(xí)，將不懂的知識點在書中認(rèn)真查看下，之后題海；

遇見不明白的可以咨詢老師和同學(xué)；

報名輔導(dǎo)班。

培養(yǎng)對這兩門學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門課，但內(nèi)部源動力不足，學(xué)習(xí)效率也不會高；在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時間專門用來學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門功課上多下功夫，提高地理生物成績，要相信付出總會有回報的；

多看課本，將書中的知識有個總體印象，形成相應(yīng)的知識體系；多畫知識樹、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時，加強對地理和生物學(xué)科知識的記憶與理解；知行合一，學(xué)以致用，將所學(xué)的知識多與日常生活相聯(lián)系，多解釋觀察到的生活現(xiàn)象，感覺到學(xué)了這些知識后是有用的、有趣的，這樣可以提高自己的分析問題解決問題的能力；

多總結(jié)學(xué)習(xí)方法、解題方法，加強練習(xí)，提高解題速度，記住熟能生巧，有效提高自己的地理生物成績。

初中學(xué)習(xí)技巧

培養(yǎng)對這兩門學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門課，但內(nèi)部源動力不足，學(xué)習(xí)效率也不會高；在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時間專門用來學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門功課上多下功夫，提高地理生物成績，要相信付出總會有回報的；多畫知識樹、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時，加強對地理和生物學(xué)科知識的記憶與理解。