初二騎自行車優(yōu)點(diǎn)英語(yǔ)作文

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上初一寫(xiě)的作文一般來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的,如果怕自己的作文寫(xiě)不好的話你可以去買(mǎi)一本初一優(yōu)秀作文參考書(shū)來(lái)自己在家看看,不過(guò)最好是買(mǎi)跟課文書(shū)走的那種輔導(dǎo)書(shū)是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書(shū)是有課文輔導(dǎo)還有每個(gè)單元都有一篇或者兩篇的作文輔導(dǎo).如果沒(méi)有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書(shū)給你,我也是在書(shū)店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書(shū)店看看去,我真的覺(jué)得這本書(shū)編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學(xué)了用不到,希望你可以用到這本書(shū)哦,希望這本書(shū)可以幫你哦.

　　夏末和聲

　　不是所有的樹(shù)都要成材，不是所有的路都有岔口。
　　風(fēng)輕輕一吹，就把我從一個(gè)路口吹到了另一個(gè)路口。
　　備前一棵上了年紀(jì)的樹(shù)和一個(gè)上了年紀(jì)的人一樣，世界在他們的眼里已經(jīng)沒(méi)有什么色彩了，那些喧鬧與紛繁已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼里只剩下一些天空的顏色。
　　我的生命也許就是這些桀驁不馴的樹(shù)，恣意生長(zhǎng)，淡淡黃塵中，暖暖陽(yáng)光里，像云一樣飄著。
　　沒(méi)有人會(huì)記得我，作為一棵樹(shù)，是沒(méi)有必要記住這些的，泥土記住了這一切。一棵樹(shù)曾經(jīng)承載過(guò)的一切，泥土都承載過(guò)，除非它死了，泥土也會(huì)是它最后的微笑。
　　誰(shuí)也不知道自己的一輩子有多長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì)長(zhǎng)成什么樣，也許最終成不了材，也許最終只剩下一片殘葉，但年輪記住了，歲月刻下了，每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，我們?cè)?jīng)的無(wú)奈與沉默。
　　無(wú)意于蒼老，而生命卻一段段地遠(yuǎn)去。兒時(shí)，為了吃到樹(shù)上的果子，總是未等到成熟就爬上樹(shù)的頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我，一起品味淡淡的苦。想起童年這些美好的小幸福，會(huì)有些淡淡的感傷。曾經(jīng)帶給我溫暖與覬覦的這些果樹(shù)現(xiàn)在早已經(jīng)被砍掉了，燃燒后化作灰燼。想起自己的一段段歲月，曾經(jīng)那樣被無(wú)奈擱淺，有一天生命也會(huì)像樹(shù)一樣消失。多年以后，我們是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，吃到那些青澀的果子，懷想著那些純真的歲月，會(huì)獨(dú)自一點(diǎn)點(diǎn)地微笑。畝賣(mài)而時(shí)光背后的我們，如煙花般老去。
　　我們無(wú)法左右樹(shù)的生長(zhǎng)，也無(wú)法知曉自己生命的長(zhǎng)度。
　　但是我們可以不讓心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐于樹(shù)下，感覺(jué)樹(shù)跳躍的生長(zhǎng)與生命的游離，感覺(jué)樹(shù)的快樂(lè)與悲傷。“昔年移柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹(shù)猶如此，人何以堪?！睆木G意盈盈到殘葉紛飛，一生的起落與浮沉，樹(shù)的一生何其不是人的一生？我們像樹(shù)一樣地生長(zhǎng)，最終也會(huì)像仿耐清樹(shù)一樣頹毀橫臥于地上。生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，朝霞與落日，只是一轉(zhuǎn)身。
　　樹(shù)下，寧?kù)o無(wú)比。地，看起來(lái)比天空要大。心，卻比天空還要遠(yuǎn)。人一輩子總想著讓自己生命力的勃發(fā)能趕上一棵樹(shù)生長(zhǎng)的光景，并窮盡全力用一生追趕，到頭來(lái)，能握住的，寥寥無(wú)幾。曾經(jīng)滿手的陽(yáng)光已逐日單簿，我們?cè)跁r(shí)光中漸漸讀懂一棵樹(shù)，卻怎么也讀不懂自己，真正能走出自身的局限的人，卻難以走出自己的宿命。
　　我們只希望自己的生命能像水邊的陽(yáng)光，泛著溫暖的漣漪；能像一棵樹(shù)，擋住一些漸寒的風(fēng)；能像夜色中的螢火，點(diǎn)亮自己前行的路……

幫你寫(xiě)篇作文行不？：《快樂(lè)的一天》

今天是我最快樂(lè)的一天。因?yàn)榻裉煳覌寢尫偶僭诩遗阄摇?

“丁呤呤”鬧鐘又開(kāi)始唱歌了。我被這個(gè)小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會(huì)怪我，沒(méi)想到非但沒(méi)怪我，還叫我把電視機(jī)打開(kāi)。我吼道：“大清早看什么電視！”媽媽隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)：“你幫我打開(kāi)電視機(jī)，我給你三天的零花錢(qián)?！蔽揖驮趮寢尳疱X(qián)的誘惑下，高高興興地去開(kāi)電視機(jī)，還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后，迅速跳到自己的床上又把它藏到一個(gè)最佳位置?！安缓每础蔽液鸬??！斑?，這是怎么搞的，怎么變《科學(xué)世界》節(jié)目了?！蔽已b作不知道地問(wèn)。他們也是一臉疑惑，我卻在心里暗暗地笑，因?yàn)檫@是我最喜歡的節(jié)目。

“起床了！”爸爸伸著懶腰說(shuō)。我跟著也慢慢地起床。剎那間，我想到個(gè)好注意。“爸爸，我肚子好餓?！卑职终f(shuō)：“你不是剛吃過(guò)餅干嘛？”我調(diào)皮地說(shuō)：“那個(gè)，那個(gè)，一會(huì)兒就消化了。”爸爸耐不過(guò)，就問(wèn)，“那你還要吃什么呢？”“我要吃排骨面。你們要不要吃，我請(qǐng)客。”我自豪地說(shuō)?！澳阌绣X(qián)嗎？”“有啊！不是你剛剛給我的嘛?！薄昂玫耐??！?

“吱——”到達(dá)目的地，我興奮不已。我走進(jìn)面館，對(duì)老板說(shuō)：“要三碗排骨面?！泵孢€沒(méi)上，我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會(huì)兒，我就吃到了香噴噴的排骨面，沒(méi)幾下我就把它干掉了。

爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。

《月沉吟》卿妃的……

有延時(shí)的和增硬的

朋友

一想起這個(gè)詞，人一下就柔軟起來(lái)。陽(yáng)光變得明媚，天也更藍(lán)。

發(fā)小

不記得怎樣跟你們相識(shí)，從懂事起，就跟你倆一起拿刀耍棍，在咱們的地盤(pán)行俠仗義。打雪仗，玩沙土，踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧，被人家罵出來(lái);去我家的大雜院撿樹(shù)花，然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同，就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過(guò)的吧，沒(méi)日沒(méi)夜的在一起嬉鬧，一大早就去你家，最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是，現(xiàn)在你們都在哪呢?

死黨

小學(xué)，唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子，打打鬧鬧，在班里不得人心，那又怎么樣呢，我們快樂(lè)至上，凡事仗義執(zhí)言，僅一痛快了得。開(kāi)始還是親密的快樂(lè)六人組，6個(gè)小女生姐妹互稱，誰(shuí)知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見(jiàn)無(wú)語(yǔ)，彼此疏離。還好，有你。這樣的性格很沖動(dòng)，所以我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)真是不少，打到不可開(kāi)交，然后一兩個(gè)月不說(shuō)話，我們都不著急，因?yàn)橹?，遲早會(huì)好。把那張春游歸途，我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你，看著那份稚嫩的模樣，你會(huì)怎樣對(duì)著這份情誼微笑呢?

摯友

記得學(xué)前班時(shí)的你，整天追在我的后面，那土里土氣的短發(fā)，讓人無(wú)法想象今日你的模樣。

相約周五晚上到天橋下面玩，日子久了，真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過(guò)去，到了五六年級(jí)，我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí)，你已經(jīng)不是我后面的小孩了，是我愿意分享快樂(lè)承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴，就跑到你的班外，炫耀似的讓人家把你叫出來(lái)，又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識(shí)，更被他夸上了天，整天找不著北似的在年級(jí)里轉(zhuǎn)悠，恐別人不認(rèn)識(shí)我們，那天堂般的日子啊，如今上哪里去找?上了初中，還和你同校，只是那份感覺(jué)直到現(xiàn)在才又重新拾到，還好，今后再也不會(huì)把你丟掉。

知音

初中，我沒(méi)有朋友，孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二，你把我調(diào)到了旁邊，像一下子打到上流社會(huì)，整個(gè)日子也好起來(lái)了。你說(shuō)，是我學(xué)習(xí)好，想要我激勵(lì)你。殊不知，后來(lái)是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識(shí)了你，不曾想許多想法竟是如此如出一轍，可謂知音難尋。

如若是簡(jiǎn)單的同桌，不必說(shuō)如此。我們竟同是班級(jí)政府核心，同桌兼搭檔的關(guān)系，讓人好生羨慕，別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級(jí)座位大變動(dòng)都沒(méi)牽扯到你我，呵呵，那是老師信任我倆，把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來(lái)，坐我前桌，也是極有風(fēng)度的人，又是很快打成一片，到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……

……



許多許多人的確成為了過(guò)客，在我眼前出現(xiàn)又走過(guò)，可是你們，我要死死抓住不放手，一起走過(guò)童年，走過(guò)青春，走到歲月中去……

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的質(zhì)量
溶質(zhì)的質(zhì)量（酒精）=100ml*0.8g/cm3=80g
溶液的質(zhì)量=水的質(zhì)量+酒精的質(zhì)量=80g+100ml*1g/cm3=180g
質(zhì)量分?jǐn)?shù)=80g/180g*100%=44.4%
故答案選C

首先，花時(shí)間備課，磨課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)課堂的素材。
其次，課堂要精彩有趣，有紀(jì)律，有效率。
然后，作業(yè)要做到面批。
平時(shí)多找學(xué)生聊天，交流。

經(jīng)過(guò)測(cè)試，劍的攻擊沒(méi)有鈍器高，但是比鈍器平衡，并且攻擊速度稍微快一點(diǎn)，并且劍比鈍器貴很多。相對(duì)來(lái)說(shuō)鈍器也不錯(cuò)，應(yīng)該它便宜更便宜，你有錢(qián)可以點(diǎn)出劍無(wú)法達(dá)到的攻擊力，天然的攻擊力也比劍高，打出來(lái)的最高攻擊也比劍高，但是就是不平衡，這就是鈍器的缺點(diǎn)了。