如何布置初一英語(yǔ)寒假作業(yè)

初一寒假歷史作業(yè)要了解親戚之間的親緣關(guān)系，用喜歡的形式繪制出家譜。

1、了解親戚之間的親緣關(guān)系，用喜歡的形式繪制出家譜。

2、觀看《國(guó)家寶藏》綜藝節(jié)目，為你最喜歡的國(guó)寶投票，并制作宣傳海報(bào)。

3、關(guān)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“票證”調(diào)查。形式：采訪某位長(zhǎng)輩，收集“票證”。

4、從老師推薦書(shū)目中任選一本閱讀，就書(shū)中的某一個(gè)或幾個(gè)自己感興趣的問(wèn)題，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解和看法。

5、觀看一部文史紀(jì)錄片，寫(xiě)一篇觀后感。

6、觀看一部歷史題材的影視劇，找出其中的重要史實(shí)或者歷史謬誤。

7、利用周邊的歷史人文景點(diǎn)來(lái)一次深度行走，參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館、檔案館，學(xué)習(xí)地方史志編撰。

簡(jiǎn)介：

寒假是指冬季1-2月份期間的假期。

在中國(guó)，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國(guó)東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時(shí)多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)?0天左右。

除夕是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。指農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。”

有創(chuàng)意的寒假作業(yè)布置如下：

1、寫(xiě)一篇參觀博物館后感想
2、讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記
3、做一個(gè)手工藝（利用廢棄物），有創(chuàng)意的，自己命名
4、寫(xiě)一篇關(guān)于自己家里過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣和特色
5、用錄一段（5分鐘左右）小視頻，主題：展示自己豐富多彩的寒假生活，返校后挑經(jīng)典的在班級(jí)展播。
寒假作業(yè)主要鍛煉孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、思考、創(chuàng)新和豐富想象力，千萬(wàn)別弄書(shū)本上那么些死東西，而是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

寒假作業(yè)布置方案2

寒假即將來(lái)臨，為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：

一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時(shí)間及要求：

第四冊(cè)內(nèi)容：

1、第一周：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2、第二周：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。

3、第三周：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。

4、第四周：聽(tīng)錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。

5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報(bào)。

6、每天要堅(jiān)持聽(tīng)英文磁帶或看英文光盤(pán)10分鐘，或者看英文節(jié)目，學(xué)習(xí)和記憶新單詞，增加詞匯量；

7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，（每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本）；每次作業(yè)寫(xiě)完后要寫(xiě)明日期，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名，希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。

二、檢查措施：

以村為單位學(xué)習(xí)小組，選舉組長(zhǎng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時(shí)向任課教師反映出現(xiàn)的問(wèn)題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。

本人就是一名正在教中班的教師。

寒假我們會(huì)讓小朋友把主題活動(dòng)書(shū)帶回家，把里面的故事，兒歌講給父母聽(tīng)； 還有大多幼兒園在上的早期閱讀類的書(shū)也帶回家點(diǎn)讀，一些小字卡也會(huì)讓孩子帶回家認(rèn)一認(rèn)；蒙氏作業(yè)紙帶回家去完成。在家練習(xí)書(shū)寫(xiě)1至10，認(rèn)識(shí)自己的名字等等。