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許多人都不知道，美國(guó)著名導(dǎo)演斯皮爾伯格幼年時(shí)期有一段奇
特經(jīng)歷，對(duì)他一生產(chǎn)生了重大影響。
斯皮爾伯格是個(gè)孤兒，被送到一個(gè)孤兒院。這個(gè)孤兒院有一個(gè)
規(guī)定：這里的每個(gè)孩子每天都要受到一次體罰，這沒有選擇，但可
以選擇什么時(shí)候挨打——早晨起床之后、中午或晚上睡覺之前。
所有的孩子都選擇把挨打的時(shí)間盡量往后拖，最后拖到晚上睡
覺之前。只有一個(gè)孩子，選擇在早晨起床后挨打。這個(gè)人就是斯皮
爾伯格。
斯皮爾伯格的想法是，反正這頓打是免不了的，那么，晚挨打
不如早挨打。早晨挨過打了，就不用擔(dān)心了，他就可以輕松度過一
天中的剩余時(shí)光。而那些一直把挨打的時(shí)間往后拖的孩子，從早晨
起床就在擔(dān)心挨打，一天沒有過好，到了晚上，這頓打還是躲不過
去。
我不知道斯皮爾伯格后來(lái)是怎樣看待生活的，這個(gè)故事在我看
來(lái)，折射出一種人生態(tài)度，選擇是一種能力。
受苦是人生中不可避免的部分。就跟被送到那個(gè)孤兒院里去的
孩子們一樣，只要我們進(jìn)入了人生，這就成了無(wú)法選擇的——我們
無(wú)法選擇不受苦，我們只能選擇受苦的態(tài)度，是逃避，還是面對(duì)。
人性有一種本能，就是逃避。即使受苦不可避免，還是想盡量
往后拖，反而讓生活中可以享受的部分也滲透了擔(dān)憂。但人性里還
有一種直面的趨向，它讓人的眼光可以越過受苦的遮蔽，為自己開
拓出更大的空間去成長(zhǎng)。這樣的人總會(huì)選擇用更成熟的方式應(yīng)對(duì)人
生之苦。

這兩種不同的人生態(tài)度，基于對(duì)人生不同的理解。一種理解是
，生活是艱難的，人生不免有痛苦。另一種理解是，生活是容易的
，人生必須快樂。抱著前一種人生觀的人，對(duì)生活有真實(shí)的理解，
對(duì)人生也做好了準(zhǔn)備，愿意并且能夠承受生活的艱難，并在受苦中
盡量創(chuàng)造快樂和意義。抱有后一種人生觀的人，在遇到人生的艱難
挫折時(shí)，會(huì)拒不接受，他們抱怨、躲避，卻躲不掉，反而讓自己生
活得很不快樂，也覺得人生沒有意義。甚至，有一些強(qiáng)求在生活中
必須每時(shí)每刻都快樂的人，發(fā)展出了心理癥狀。
受苦是一樣的，但受苦的意義有所不同。這種不同的選擇，不
同的態(tài)度，在很小的年齡就會(huì)顯露出來(lái)。在孤兒院的那群孩子中，
斯皮爾伯格顯露出他的成熟來(lái)。

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　在幼兒園的語(yǔ)言文學(xué)作品中，我們常常聽到這樣的語(yǔ)句"春風(fēng)吹綠柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙……"熊貓勇敢地沖向豹狗，金絲猴趁機(jī)搬起一塊石頭朝豹狗砸去……"等等。這些形象化的語(yǔ)言能夠更清楚、更準(zhǔn)確、更具體形象地表達(dá)人對(duì)各種事物、人物情境的思想、觀點(diǎn)和印象，對(duì)于處在早期發(fā)展中的幼兒來(lái)說，他們的認(rèn)知思維特點(diǎn)也決定了形象化的語(yǔ)言對(duì)幼兒有極大的魅力。幼兒在傾聽故事時(shí)，會(huì)獲得一種滿足的愉悅感，并逐步了解用這樣形象化的語(yǔ)言所產(chǎn)生的效果。如果我們靜下心來(lái)聽聽孩子們的談話，我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們文學(xué)作品中學(xué)到了許多東西。

提高孩子的語(yǔ)言能力
　　幼兒是生活在社會(huì)中的人，他們的語(yǔ)言發(fā)展，包括了對(duì)多樣化語(yǔ)言的適應(yīng)力、理解力和運(yùn)用力。假設(shè)一個(gè)孩子從小只與自己的父母交往，那么他在打開自己家門后便會(huì)處處產(chǎn)生各種可能的"語(yǔ)言障礙"。從小接觸各式各樣的語(yǔ)言，這才使得他們逐漸地發(fā)展起具有交往價(jià)值的語(yǔ)言能力。在幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品中，幼兒不僅可從故事、童話和詩(shī)歌中學(xué)習(xí)我國(guó)漢語(yǔ)中感受到中國(guó)少數(shù)民族及世界兒童文學(xué)的特殊韻味，幫助幼兒使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與人交往。

孩子早期閱讀的重要性毋庸置疑，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣時(shí)要做到幾點(diǎn)：
一、盡可能提供不同的閱讀材料
家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的為孩子提供不同的閱讀材料，挑選適合孩子年齡段和理解能力的讀物。因?yàn)橛變褐饕怯酶泄賮?lái)了解事物的，所以要為他們挑選色彩絢麗，形象生動(dòng)逼真的圖書，再配上淺顯易懂、朗朗上口的兒歌，短小的童話，這有利于豐富孩子的詞匯。圖書要豐富多彩，涉及面要廣，所選的圖書不應(yīng)局限于童話類型的故事讀物，還應(yīng)該有能讓孩子啟蒙哲理的、品味寓言的故事類圖書，有動(dòng)腦筋小游戲集合類圖書，以及科學(xué)小常識(shí)小試驗(yàn)等內(nèi)容的科普類圖書。
二、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀
在孩子閱讀的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)不斷地向孩子提出一些思考問題，啟發(fā)孩子去仔細(xì)觀察理解，改變孩子閱讀無(wú)明確目的性的通病。使孩子通過獨(dú)立思考去理解故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束，以此來(lái)幫助幼兒理解圖書的內(nèi)容。
三、發(fā)揮孩子的主導(dǎo)意識(shí)，讓其成為閱讀活動(dòng)的主角
善于運(yùn)用孩子感興趣的閱讀內(nèi)容增強(qiáng)其閱讀興趣，讓孩子成為閱讀活動(dòng)的主體，切忌總是家長(zhǎng)繪聲繪色地講而孩子聽，一旦孩子習(xí)慣了做"聽眾"，早期閱讀的意義也就蕩然無(wú)存了。在邊看邊講中，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論圖書的內(nèi)容，主動(dòng)運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯。這樣自然就提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣是進(jìn)行早期閱讀的有效保證。在幼兒的閱讀活動(dòng)中，要注重培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習(xí)慣。要求他們坐姿要端正，要一頁(yè)一頁(yè)地翻書；不折書、不撕書、不用臟手觸摸書；看完書主動(dòng)放回原處；專心讀書，保持安靜，善于傾聽。幼兒園教師可以帶領(lǐng)幼兒經(jīng)常檢查圖書室，發(fā)現(xiàn)破損時(shí)，可指導(dǎo)幼兒修補(bǔ)圖書，逐步培養(yǎng)起幼兒愛書的意識(shí)、
五、尊重孩子的語(yǔ)言表達(dá)方式及成就感
切忌打斷孩子說話和不斷地糾正孩子的表述方式。在早期閱讀中要善于鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成閱讀，鼓勵(lì)孩子在適合的場(chǎng)合展示他通過閱讀所取得的成績(jī)，并及時(shí)給予贊揚(yáng)，讓他體驗(yàn)閱讀給自身帶來(lái)的快樂和成就感。
六、利用游戲形式，激發(fā)孩子的閱讀興趣
游戲是孩子最喜愛的方式，可運(yùn)用角色扮演、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀，將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動(dòng)。這樣孩子的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉。

其實(shí)，閱讀能力的培養(yǎng)，要從小開始，從早期閱讀開始。哈佛大學(xué)的斯諾教授，帶領(lǐng)美國(guó)國(guó)家兒童閱讀委員會(huì)分析近20年有關(guān)兒童閱讀的研究成果表明，正確有效的早期閱讀，是兒童進(jìn)入學(xué)齡期后書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)成功的基本保證，對(duì)孩子的身心發(fā)展都具有重要的意義。

什么是早期閱讀呢？
早期閱讀主要是指學(xué)齡前的兒童（0-6歲）進(jìn)行的閱讀活動(dòng)，這其中跟我們常規(guī)認(rèn)知中的讀書認(rèn)字還有很大的區(qū)別。早期閱讀是對(duì)兒童閱讀能力，尤其是閱讀興趣的培養(yǎng)。其內(nèi)容也是非常豐富的，孩子們通過去看豐富的顏色，生動(dòng)的畫面，以及相應(yīng)的語(yǔ)言表述去理解讀物的內(nèi)容。

早期閱讀對(duì)于孩子來(lái)說不僅僅是讀書這么簡(jiǎn)單，更是對(duì)多種感官的刺激，比如，通過觀看畫面來(lái)刺激視覺，通過聽家長(zhǎng)講故事來(lái)刺激聽覺，通過手指配合去翻書來(lái)刺激觸覺、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。早期閱讀對(duì)于孩子來(lái)說不是枯燥乏味的，而是有趣多彩的。

早期閱讀要從孩子多大開始呢？
早期閱讀可以從寶寶出生以后就開始了，實(shí)際上很多媽媽孕期就就會(huì)給胎寶寶進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)，講一些胎教故事給孩子聽。

早期閱讀是指在學(xué)前階段,通過大量的圖文并茂的讀物,幫助幼兒從簡(jiǎn)單的口頭語(yǔ)言輪扒過渡到規(guī)范的書面臘吵昌語(yǔ)言,對(duì)于幼兒的思維,語(yǔ)言、想象力、個(gè)性、習(xí)慣等各碰轎方面進(jìn)行綜合培養(yǎng).早期閱讀可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣,提高孩...

特地令人淚滿衣，別有祥煙伴佳氣。 早有君臣慶會(huì)期，好風(fēng)輕透白綀衣。
《特別早》
特地令人淚滿衣，別有祥煙伴佳氣。 早有君臣慶會(huì)期，好風(fēng)輕透白綀衣。