零五網(wǎng)初三英語學(xué)評(píng)

寫作思路：讀后感寫作圍繞原文的內(nèi)容加上自己的感悟，描述出自己心中的體驗(yàn)。

我讀過許多故事，不過，我最喜歡讀《一千零一夜》，自從讀了《一千零一夜》，我才知道還有這么稀奇古怪的故事。雖然這些不是真實(shí)的，但是可以讓自己增長想象力，可以把假的變成真的，虧纖這樣即使是沒有的，都可以把它們給記載下來，可以給后人觀看，也可以把沒有的事情給思考出來。

《一千零一夜》有很多故事里面的許多人都產(chǎn)生嫉妒，而把其中一個(gè)好人給殺死，可是那個(gè)人命不該絕，總是被善良的女神救起。有一個(gè)人原本是一個(gè)窮光蛋，后來因?yàn)榻?jīng)歷了生離死別，九死一生，重重困難的七次航行，變成了一個(gè)大富翁。

還有些人因?yàn)榻疱X不惜殺害了自己的親人朋友，還要去搶別人的東西，甚至嫁禍于人，還施魔法把別人變成動(dòng)物。還因?yàn)橛行﹪鹾芟矚g故事，許多他的臣民專門給國王去說故事，有時(shí)還會(huì)把好文章給記載下改空告來，當(dāng)然這也是一個(gè)好好的記載方法。

這本書里有許多神奇的東西，比如說，神奇的烏核明木馬，它雖然是木頭做的，可是它卻像真的馬一樣，并且還會(huì)飛，這件物品還湊成了一對(duì)心理學(xué)意重的情侶。

真結(jié)局很虐。結(jié)局有四個(gè)，詳細(xì)如下：

1、迷惘：

澪丟下繭離開村子，任意難度下，終刻姐姐被抓走后直接進(jìn)入神社離開村子。這個(gè)在美版和歐版游戲里算是一個(gè)結(jié)局，是最壞的結(jié)局。

2、紅蝶：

澪代替八重完成紅贄祭，Easy或Normal難度下通關(guān)（后作沿用此結(jié)局）。妹妹的脖子上留下了紅蝶狀的掐痕。繭化作紅蝶飛出虛時(shí)對(duì)著妹妹天蒼，零說了句謝謝，然后在妹妹痛徹心扉的呼喚聲中飄然遠(yuǎn)去。

3、虛：

澪成功與姐姐逃走，hard難度以上通關(guān)。零睜開眼了，由于看見了虛受到詛咒她的眼睛瞎了，在痛苦中被姐姐攙扶著出了村子。

4、約定：

Xbox版限定，澪和繭一起逃出村子達(dá)成。在最后的零之刻，妹妹打敗紗重跑向姐姐的時(shí)候，八重現(xiàn)身出現(xiàn)在絕望的紗重面前，兩人站在虛的邊上拉著手，此刻她們腰上的紅色束帶也連在了一起。而黑澤兩姐妹則墜入虛里，完成約定，儀式結(jié)束。而天蒼 零則抱著醒來的姐姐天蒼 繭共同見證的村子重現(xiàn)陽光的溫暖一刻。

故事背景

皆神村建筑于黃泉的入口“虛”之上，“虛”會(huì)周期性地鳴動(dòng)，噴發(fā)出名為“暗”的恐怖力量。由于雙子間的羈絆所產(chǎn)生的力量足以壓制虛的鳴動(dòng)，所以皆神村會(huì)定期舉行紅贄祭儀式，對(duì)虛進(jìn)行壓制。儀式中，以雙子中先出生的巫女為祭品，由姐姐或哥哥親手絞殺后，再將尸體丟入虛中，以平息“虛”的鳴動(dòng)。這個(gè)儀式也稱為“陽祭”。

在立花兄弟的儀式中，由于立花樹月對(duì)死去的睦月思念太強(qiáng)烈，導(dǎo)致儀式失敗了。于是身為祭主的黑澤家當(dāng)主只好實(shí)行“陰祭”，把外來人切割凌遲變成名為“楔”的人柱，再將尸體拋入“虛”中，以凌遲時(shí)的強(qiáng)烈痛苦暫時(shí)壓住“虛”的力量。民俗學(xué)者真壁清次郎因此而犧牲。

一直深信八重會(huì)回來的紗重，最后被無路可走的祭主和村民吊死，然后將尸體投入了“虛”。由于執(zhí)行的方式錯(cuò)誤，導(dǎo)致儀式再次地失敗，于是“大償”發(fā)生了，“虛”中的暗不斷噴發(fā)，整個(gè)皆神村皆被阇完全籠罩。成為怨靈的黑澤紗重及真壁清次郎則從虛中竄出，殘殺了全村村民。皆神村一夜之間，成為了在地圖上消失的村子。

可以從以下方面書寫：

1.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開朗的孩子。

2.孩子本本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。

3.孩子本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)還能與父母交流，匯報(bào)在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育。

4.感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。

5.我們家娃娃在家表現(xiàn)很好，尊老愛幼，是一個(gè)好孩子。懂禮貌，自信﹑勇敢，經(jīng)常和父母溝通，回家能夠主動(dòng)地完成作業(yè)。經(jīng)常幫助他人，聰明，幽默，會(huì)和別人分享快樂，用自己的快樂感染周圍的朋友，在家也幫助我們做一些力所能及的事，是個(gè)活潑，開朗，懂事的好孩子。我們父母一定全力配合好學(xué)校，好好教育孩子，讓孩子更好地成長。

6.非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，真誠的希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學(xué)生的累，孩子的健康成長離不開老師在學(xué)校的教導(dǎo)，我們也是很歡喜，學(xué)生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力！孩子的健康成長離不開老師的關(guān)心和支持。

7.他是一個(gè)品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會(huì)分擔(dān)家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強(qiáng)，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對(duì)困難和挫折，有較強(qiáng)的心理承受能力，善于獨(dú)立分析問題和解決問題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進(jìn)心，誠實(shí)守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動(dòng)積極肯干。都能自覺遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運(yùn)動(dòng)。

8.他在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來都是自己做。他會(huì)細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn)，去感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系，會(huì)嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認(rèn)真對(duì)待自己。他能愛惜自己的名譽(yù)及尊重他人的名譽(yù)。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不說臟話、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動(dòng)承擔(dān)其學(xué)習(xí)勞動(dòng)等應(yīng)盡的職責(zé)，能對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。接受幫助時(shí)很是會(huì)心存感激。能做到自覺愛護(hù)環(huán)境，樂于參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，會(huì)愛惜糧食，節(jié)約水電氣，他在生活節(jié)儉.在平時(shí)學(xué)習(xí)中他能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)復(fù)習(xí)。

9.你是一個(gè)聰明的孩子，接受能力較強(qiáng)，你是我們家中和社會(huì)未來的希望，在家中你能很好完成你力所能及的家務(wù)，雖然我們家從來沒請(qǐng)家教，但你的成績還是可以的，這離不開在校各科老師的辛勤努力和你自己用心學(xué)好。成功來之不易，好比一個(gè)奧運(yùn)冠軍，他們也是離不開教練們的指導(dǎo)，及他們本人不怕辛苦，不怕困難和自身堅(jiān)持得到的，成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在學(xué)校里面專心聽老師講解，接受他們教導(dǎo)方法，尊師重道，同學(xué)之間和睦相處，在現(xiàn)在良好的基礎(chǔ)上更好的完善自己，使自己德智體全面發(fā)展。