魯教版初三英語單詞音標(biāo)

初三的孩子按照成績劃分可以分為兩類：一類是能考上高中的，一類是不能考上高中的。

如果這個(gè)孩子是能考上高中的那一類，那么他（她）沒有目標(biāo)，沒有太大的影響。家長可以根據(jù)他（她）的中考分?jǐn)?shù)給他（她）報(bào)考學(xué)校。進(jìn)了高中后，時(shí)刻都存在逆襲的可能。所以此時(shí)不用太過擔(dān)心。您把心安下來，也讓孩子安下心來，好好準(zhǔn)備中考就行了。

第二類是根據(jù)成績來看是不能考上高中的孩子。那么家長需要為孩子的下一步發(fā)展做打算了。這時(shí)候得判斷您的孩子屬于哪一種類型的孩子，如果是需要被強(qiáng)迫才能行動(dòng)的孩子，那么您可以給孩子施加一些壓力，讓孩子為了中考行動(dòng)起來；如果您的孩子屬于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，那就建議不要強(qiáng)迫孩子為了考高中而學(xué)習(xí)了。這種強(qiáng)迫非但沒有效果，反而會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。不如給孩子找尋其它出路。

孩子沒有目標(biāo)，但是他（她）應(yīng)該有喜歡做的事情。如果有中專技校設(shè)有這件事所需技術(shù)的專業(yè)的話，那么可以考慮讓孩子進(jìn)入這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果沒有這樣的專業(yè)設(shè)置，那么就找孩子感興趣的專業(yè)讓孩子進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)?？傊?，孩子沒有目標(biāo)，但是家長要幫助孩子找到目標(biāo)。

孩子到了初三，家長不要執(zhí)拗地認(rèn)為孩子只有上高中一條路可走，條條大路通羅馬。只要孩子肯為了一種技能而努力，把這種技能練習(xí)到爐火純青的程度，孩子的事業(yè)成功指日可待！

人教版初中英語書上的發(fā)音是美式發(fā)音。人教版初中英語課本中的英語是由人民教育出版社出版出版的，所采用的的是美式發(fā)音。美式英語，是美國使用的一種英語形式，在美國是最主要的語言，源于伊莉莎白時(shí)期的英語，與英式英語相比，在音韻上更趨于保守，大多數(shù)當(dāng)代北美英語都有卷舌音。1、元音差異：英語和美語的發(fā)音最大的區(qū)別之一在它們對(duì)渾元音（schwa，音標(biāo)中的/?/）的處理。英語中，渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a和短音er上。美語中的er很少為渾元音，并有時(shí)對(duì)短音i和u，甚至短音的oo采用了渾元音。2、輔音差異：字母r簡直是代表了英美兩國的所有差別，到處都是它。在做輔音時(shí)，其實(shí)差別也就是當(dāng)r在第一個(gè)詞的詞尾，而第二個(gè)詞以元音開頭，英國英語會(huì)把r連讀當(dāng)作后面一個(gè)詞的開頭元音的輔音，而美語會(huì)分開來讀，并依舊發(fā)出原有的卷舌音/r/。3、日期、數(shù)字表達(dá)方面：在日期方面，美英的表達(dá)方式是有差別的。以日為先，月份為后，此為英國式，美國式則與此相反。