初三英語怎么提高數(shù)學(xué)率

筆者是一位在農(nóng)村中學(xué)工作的英語教師，多年來一直戰(zhàn)斗在英語教學(xué)第一線，深知英語教學(xué)的不易。其一我們的教學(xué)設(shè)備簡陋，平時一支粉筆、一本書、一個錄音機就是教學(xué)設(shè)備的全部;其二，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生80%是留守兒童，所以，要搞好農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)，絕非易事。但筆者，在這十幾年的英語教學(xué)生涯中，總是覺得其樂無窮。如何提高初中英語課堂效率是廣大農(nóng)村教師共同的追求，筆者在日常的教學(xué)中有一些體會，與廣大同仁一起共同探討，互相切磋。 一、設(shè)法抓住孩子的心 一位能夠令學(xué)生折服的教師，之所以能輕松調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們積極主動運用所學(xué)外語知識在創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境中參與自由交流，主要原因在于他們能像朋友一樣。對待學(xué)生，“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”;熱愛信賴學(xué)生，使教育者和受教育者在人格上平等，讓學(xué)生消除各種心理障礙，使他們“ 親其師”而“信其道”。 教育工作者的首要任務(wù)是育人，所以，英語教師的首要任務(wù)也是設(shè)法管理好學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你、聽從你。與其反復(fù)跟他們強調(diào)學(xué)英語的重要性，不如設(shè)法讓他們喜歡上你。從與歷年學(xué)生的交談當(dāng)中筆者了解到:學(xué)生英語學(xué)得好、成績好是因為喜歡學(xué)，喜歡學(xué)九成是因為喜歡英語教師。而有能力學(xué)好但英語成績就是不理想的學(xué)生，八成是因為不喜歡英語教師，所以不努力，導(dǎo)致成績不好。 現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校八成學(xué)生是留守兒童，學(xué)生具有典型的由于隔代過分溺愛而形成任性、注意力不集中等特征。父母對他們的約束力蕩然無存，要管住他們，吸引住他們，只能依靠教師自己的本領(lǐng)了。他們喜歡的東西太多，要讓他們喜歡上你，確實應(yīng)費點心思。筆者的做法是:第一，對他們態(tài)度要好，無論何時，對學(xué)生都要耐心，要和顏悅色，絕不能擺出高高在上，拒人千里之外的神態(tài)，時刻要讓他們感覺到教師是尊重他們的，是可親的。不同的學(xué)生要用不同的方法，一定要記住關(guān)鍵的一點，再怎么生氣也不揭學(xué)生之短，尊重他們，無論多惡劣的學(xué)生，也絕不能和他對立，這是最重要的。盡量不要到家長面前告狀，碰到家長要多對學(xué)生的優(yōu)點加以肯定。第二，可親之余，還要讓他們對教師有一種自然而然的崇拜和服從。師道尊嚴(yán)不可廢，但不是教師教條式地灌輸給學(xué)生，而是通過與學(xué)生交往中的自身智慧和得體的言行舉止，高雅的品味，積極樂觀的生活態(tài)度等，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡你，崇拜你，無條件地服從你。 二、賞識每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 課堂上讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)自我的機會，有施展才華的平臺，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，讓學(xué)生明白老師對他的器重，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅以及自身的價值。教師在教學(xué)中要及時地表揚學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)會用欣賞的眼光和鼓勵的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語教師在課堂上應(yīng)把目光更多地投向后進(jìn)生，用慈愛這把鑰匙去打開他們的心靈，從而走進(jìn)他們的心靈。課堂上經(jīng)常進(jìn)行會話表演。英語教學(xué)應(yīng)抓住時機，讓每位學(xué)生參與進(jìn)來。一些成績差的學(xué)生也盡量挖掘他們的閃光點，讓他們表演簡單的說話練習(xí)，哪怕開口能說出一個單詞，一個句子，都應(yīng)予以表揚。老師要賞識他們的勇氣和膽量，幫助他們樹立自信，尊重他們的個性差異，越是對理解力差、成績不好的學(xué)生，越要考慮令其回答那些力所能及的問題，以此不斷增強其成就感和自信心，尊重、維護(hù)其在外語學(xué)習(xí)中應(yīng)享有的平等地位。教師的一個點頭或微笑，一句贊賞的話，一聲親切、熱情的指導(dǎo)，都會引起學(xué)生的興趣。 三、設(shè)計生動活潑的課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方法 英語教學(xué)過程本來就是一個寓教于樂的交際活動過程，目前使用的教材的編排也力圖體現(xiàn)這一特點。如果教師能夠針對教材的特點，精心設(shè)計自己的教學(xué)過程，充分考慮各個教學(xué)環(huán)節(jié)，把知識性和趣味性溶為一體，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會經(jīng)久不衰。在這里必須強調(diào)的是，在教學(xué)中教師要力求將生動活潑的氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的要求有機結(jié)合起來，力爭做到雙向交流，環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，直達(dá)主題的效果。比如，在訓(xùn)練句型“How are you?”時，我讓同學(xué)們參與，讓同學(xué)們大膽的用英語說“Fine，thank you. And you?”首先是老師問學(xué)生，然后可讓學(xué)生們自己用英語提問和回答，簡單的幾句英語會話卻大大提高了同學(xué)們口頭表達(dá)的自信。即使在課后，同學(xué)們也會不自覺地用英語問些簡單的話。大家剛剛學(xué)過的句子互相問候，互相介紹，回到家又給家長表演，得到家長的贊許后，他們學(xué)習(xí)的熱情更高，興趣更濃了。此外，在課堂上教師與學(xué)生保持雙向交往，同時也允許學(xué)生之間的交往。當(dāng)然最佳的交往模式是多方位的，即從教師到學(xué)生，從學(xué)生到教師，從學(xué)生到學(xué)生，從個體到群體，從群體到個體，從個體到個體，從群體到群體等。小組合作活動是師生互動的一種比較有利的模式，但并不排斥其它活動形式。 只要我們把學(xué)生放在第一位，抓住孩子的心，設(shè)法讓學(xué)生喜歡英語教師并喜歡上學(xué)英語;學(xué)生的心抓住了，還要賞識每位學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;最后我們還要注意提高自身的綜合素質(zhì)，設(shè)計出生動活潑的課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方法。掌握了這三個原則，筆者相信教師每天會快快樂樂地上班，每天輕輕松松地教學(xué)，快樂了自己，輕松了自己，更快樂了學(xué)生，解放了學(xué)生，何樂而不為呢?總而言之，做好英語教學(xué)工作很難，要做好農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)工作就更難，需要我們每個農(nóng)村中學(xué)英語教師共同的、長期的、不懈的努力。(作者單位:濱?？h通榆中學(xué))

提取率就是所提取出來的物質(zhì)所占理想狀態(tài)下全部提取的比率。比如 從水中提取二氧化碳，若是二氧化碳在水中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2%，當(dāng)完全分離二氧化碳是 那就就是提取率是100%，若是只提取1%,那提取率就是1% / 2% = 50%
檢測植物提取物成分方法 1 藥材比例法 本法系指成品若干ml或 g 相當(dāng)于原藥材若干重量的表示方法 。從目前看，大多數(shù)制劑都可以用這種方法表示 ，此法適用于藥材成分不明確的制劑 ，只能作為含量表示的一種過渡方法 ，所以這類制劑必須有固定成熟

最重要合理安排時間

初中生要想提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到自主學(xué)習(xí)，積極主動的面對每科；第二要對所學(xué)科目培養(yǎng)興趣，因為興趣是最好的老師；第三要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，積極參加體育活動做到勞逸結(jié)合；第四要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時排除一切干擾，全神貫注專心致志的學(xué)習(xí)；第五遇到問題適時請教老師或同學(xué)，不鉆牛角尖；第六做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，這樣可以學(xué)起來事半功倍；第七建立錯題本，把有代表性的錯題整理到錯題本上，適時翻看，避免再犯；第八跟成績好的同學(xué)多溝通交流，一起做作業(yè)一起參加課外活動，近朱者赤近墨者黑，潛移默化的讓自己越來越優(yōu)秀；第九合理飲食適當(dāng)增加水果干果的攝入量。做到以上九點，學(xué)習(xí)效率一定可以有很大的提高。

如何高效率提高成績初中

　　如何高效率提高成績初中，孩子的發(fā)展問題，是家人們所關(guān)心的，但同時也不要給孩子太大的壓力，孩子的個性發(fā)展和父母有很大的關(guān)系，家長們應(yīng)當(dāng)抓住每一個可以教育好孩子的機會，不要因為一時成績的變動而變的浮躁。下面我分享如何高效率提高成績初中方法。

　　如何高效率提高成績初中1

　　 1、要加強思想方面的積累

　　觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

　　這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

　　 2、抓住上課的黃金時間

　　首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。

　　再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。

　　 3、初中生要及時復(fù)習(xí)

　　初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的`現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”。

　　特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

　　 4、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

　　因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。

　　理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

　　如何高效率提高成績初中2

　　 1、要充分利用白天的學(xué)習(xí)時間

　　因為白天精神狀態(tài)好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個半小時。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，給自己訂一個小目標(biāo)，防止無目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，對所學(xué)知識作一下簡單預(yù)習(xí)，上課有重點的聽課。

　　另外，不要只注重整段時間而不把零碎的時間放在眼里?！安环e跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時間留給課外的提高練習(xí)。

　　 2、要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時間，分清各項學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急

　　可采用“ABC”時間分類法，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做，如當(dāng)天的作業(yè)和課堂知識的復(fù)習(xí)與鞏固;次要的事情，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理;一般的事情，如超前自學(xué)新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。

　　如基礎(chǔ)很差，就不必急于去加做什么課外補充練習(xí)了，應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識和弄懂課本內(nèi)容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。做作業(yè)時要調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài)，這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　 3、要注意勞逸結(jié)合

　　在學(xué)習(xí)時間安排上，有一個著名的公式：8-1大于8，意思是從8小時中拿出1個小時進(jìn)行體育運動、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個小時。這也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。

要提高學(xué)習(xí)效率，變小學(xué)生學(xué)習(xí)的被動為主動，應(yīng)把握以下幾點步驟： 第一步：抓好課前預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)中，要求學(xué)生邊讀邊思，把難理解和不理解的字、詞、句勾劃出來、記下來?？赐陼?，能合上課本，回憶一遍，記下文中主要的語句，能大概了解課文內(nèi)容。對于小學(xué)低年級來說，初步了解教材的基本內(nèi)容和思路，找出不理解的內(nèi)容，特別是字、詞、句預(yù)習(xí)。而到了小學(xué)中、高年級段，則應(yīng)對找出的內(nèi)容和問題作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。就如古代軍事家孫子軍說的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印５诙剑赫莆章?、講的正確方法對于小學(xué)低年級來說，處理好聽、講、讀、寫的關(guān)系，重視好課堂討論，就能提高課堂學(xué)習(xí)效果。而對于小學(xué)高年級來說，不但要處理聽、講、讀、寫的關(guān)系，而且要處理好它們之間與筆記之間的關(guān)系，特別要重視好討論，才能提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生要上好課、聽好課，首先要做好課前準(zhǔn)備，其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。第三要學(xué)會思考理解，特別是要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，敢于提出不理解的內(nèi)容，善于從不同的角度驗證答案。第四，學(xué)生還要及時地做好各種標(biāo)記,有選擇地做好筆記。上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，如何對待每一堂課則是關(guān)鍵，要取得較大的成績，首先必須掌握課堂上的四十分鐘，提高聽課效率。1、帶著問題聽課2、把握老師講課的思路和條理3、養(yǎng)成邊聽邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化鞏固知識。4、踴躍回答老師提問5、踴躍設(shè)疑第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到排疑解難，鞏固提高的目的。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，在

:故事引導(dǎo)



孩往往故事書著迷找些關(guān)名守童讀物讓自看或者親自給講講;講些遵守間造重?fù)p失故事故事能讓孩受教育



二:配合物鐘



每都各自同規(guī)律物鐘妨孩商量著起制定適合物鐘作息間比早晨6點8點腦清醒體力充沛習(xí)黃金間;晚6點10點利于記憶安排完復(fù)雜計算作業(yè)旦定嚴(yán)格執(zhí)行



三:獎勵促進(jìn)



指孩約定規(guī)定間內(nèi)按要求完作業(yè)獎勵看畫片運用習(xí)機強化理論激發(fā)孩養(yǎng)按作業(yè)間觀念恰獎勵強化孩良習(xí)慣養(yǎng)



四:簽訂合同



簽合同種辦合同由自我訓(xùn)練項目每意志力訓(xùn)練表兩部組父母職責(zé)監(jiān)督自我訓(xùn)練項目做比較打鉤做按合同懲罰

可以抓住老師的關(guān)鍵詞

1．把所有工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對待：
所有的工作無非兩類：事務(wù)型的工作不需要你動腦筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干擾和中斷;思考型的工作則必須你集中精力，一氣呵成。
對于事務(wù)型的工作，你可以按照計劃在任何情況下順序處理;而對于思考型的工作，你必須謹(jǐn)慎地安排時間，在集中而不被干擾的情況下去進(jìn)行。
對于思考型的工作，最好的辦法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃飯時想，睡不著覺的時候想，在路上想，上WC的時候想。當(dāng)你的思考累計到一定時間后，再安排時間集中去做，你會發(fā)現(xiàn)，成果會如泉水一般，不用費力，就會自動地汩汩而來，你要做的無非是記錄和整理它們而已!
2．每天定時完成日常工作：
你每天都需要做一些日常工作，以和別人保持必要的接觸，或者保持一個良好的工作環(huán)境，這些工作包括查看電子郵件，和同事或上級的交流，瀏覽你必須訪問的 BBS，打掃衛(wèi)生等等。
處理這些日常工作的最佳方法是定時完成：在每天預(yù)定好的時刻集中處理這些事情，可以是一次也可以是兩次，并且一般都安排在上午或下午工作開始的時候，而在其他時候，根本不要去想它!
3．列出工作計劃，并且用明顯的方式提示你完成的進(jìn)度：
首先：在每周的開始列出本周的計劃。計劃的內(nèi)容就是本周準(zhǔn)備做哪些事情，除非是外界有嚴(yán)格時間限制的任務(wù)，否則，周計劃無須設(shè)定每項任務(wù)擬訂的進(jìn)行時間，也沒有必要詳細(xì)去說明任務(wù)的內(nèi)容。你只需要一些提示，讓你不回忘記本周要做的工作;
然后，每天早上列出時間表，從周計劃中選擇出當(dāng)天想做的事，并安排具體時間去完成;列出所有需要打的電話，和每個電話的內(nèi)容。這張時間表應(yīng)該隨時在你身邊，一抬眼就能看到，它象一個忠實的助手，隨時告訴你下一步工作的內(nèi)容!
最后，必須進(jìn)行工作計劃的總結(jié)。其實，工作總結(jié)隨時都在進(jìn)行，方法簡單之極：用粗筆把你做完的事從周計劃和日時間表中重重地劃去!!另一種總結(jié)是在我們制定每日的時間表和每周的計劃表時完成的，方法也十分簡單：把當(dāng)日或當(dāng)周沒有完成的工作抄寫到下一日或下一周的計劃中去!
4．不要猶豫和等待，立即行動;
這一條是對以上三條的重要補充：不要猶豫和等待，立即行動。沒有任何工作會因為你回避它而自動消失，沒有任何煩惱會因為你不去想而煙消云散。你沒有別的選擇，只能去面對，只能去迎接任何挑戰(zhàn)。
5．安排好隨時可進(jìn)行的備用任務(wù)，以不浪費你的時間
對待空白時間最好的方法是：預(yù)先準(zhǔn)備備用的任務(wù)，而利用這樣的時間去進(jìn)行(不是完成)它!這樣的備用任務(wù)要求具備的特點是：不需要耗費大量的腦力去思考;隨時可以開始，隨時可以中斷，并且下次可以繼續(xù)進(jìn)行;沒有時間的壓力，不必在某個時間非完成不可;能給自己帶來一定的樂趣。這樣的工作有：瀏覽報刊雜志，閱讀有益的但是非專業(yè)的書籍，查看網(wǎng)絡(luò)新聞，隨意訪問自己感興趣的網(wǎng)站，對自己已完成的工作成果進(jìn)行美化加工(例如整理文檔，修飾繪圖設(shè)計)，整理文件，將顧客名單裁成小條等等。

1、提供合適的環(huán)境：為了提高效率，要給孩子一個安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、選擇合適的題目：盡量選擇一些生動有趣的題目，孩子年齡很小，太過枯燥的學(xué)習(xí)題目不會引起孩子的興趣，只有生動有趣的題目會讓孩子興趣濃厚，能提升效率；
3、培養(yǎng)專注力：孩子寫作業(yè)效率過低可能是因為注意力分散有關(guān)，專注力對提升學(xué)習(xí)效率有較大的影響；
4、給予一定的獎勵：當(dāng)孩子考試的時候獲得了優(yōu)異的成績的時候，要及時的給予一定的獎勵，孩子看到禮物就會更有上進(jìn)心和干勁，能對提升效率產(chǎn)生積極影響；