初一英語周周練下冊

拍下來幫你翻譯

葵花寶典里有。

要好好學習 不能光想著答案！自己寫不行嗎？抄答案又有什么意義呢？

吃的啥玩的啥

個人觀點，字如其人 一個人是什么性格大多數(shù)從其字--主要是其運筆上就能看出來。所以想要練什么字，就要試著改變自己的性格，否則再怎么練也只是臨摹--形似，當你在無意識寫的時候就會現(xiàn)原形的。很多人都練習“標準字帖”可是給人感覺寫字好的人究竟有多少和字帖一樣呢？ 其實，字是由你來支配的，當你真正開始寫字之前，每一筆應該怎么下你就應該有一種意識--放在哪，突出還是收斂，而不是單純的想下一筆是什么，即所謂胸有成竹，要想練好字我認為就要培養(yǎng)這種意識，把自己的性格體現(xiàn)在這種意識中。

寫如下內(nèi)容

1、你練字前的字寫的怎么樣

2、你如何練字:練了多久，練了什么，姿式

3、練字中遇到的困難，或是練字收獲的東西(最好是以小見大，從練字上升到生活的體驗，如:耐心、安靜、沉穩(wěn))

4、字變漂亮了

題還是需要多練習的

我不知道耶耶耶

一件難忘deshi



這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了?！俺疫@排坐位走來，我想:到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說:“老奶奶，您坐我的位子好了?！比缓?，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景。

車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪:撞一下也能疼成這樣?我?guī)е粋€“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!

我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想:我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我:要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。