根據(jù)音標(biāo)寫單詞初一英語

怎么根據(jù)單詞寫音標(biāo)首先你要去記住音標(biāo)的讀音和寫法，因?yàn)橛行┮魳?biāo)的寫法很奇特。。。
第二就是要多積累單詞，多讀多練習(xí)，因?yàn)橛行﹩卧~是有很多讀音的。。。
第三，建議你去記一下動(dòng)詞的過去式和過去分詞，因?yàn)檫@些對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)都很有用的....尤其是完成時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，都要用到過去分詞，不過過去分詞也并不難記，有些你都可以猜出來的~

其實(shí)英語并不難學(xué)的，關(guān)鍵就在理解和記憶，只要你理解了，然后堅(jiān)持去記憶，肯定能學(xué)好 的~
ps：我也是個(gè)學(xué)生呢~不過今年9月份我就要讀初二了~你要加油哦~比如說：
你看到cat這個(gè)單詞，潛意識(shí)里就能立刻蹦出它的讀音【k?0?3t】，而立刻能寫出它的音標(biāo)【k?0?3t】。。。。這就是所謂的看單詞寫音標(biāo)。。。你要培養(yǎng)一下語感啊。。就是對(duì)單詞很敏感。。。能猜到它的讀音。。。
不過前提是你必須對(duì)48個(gè)音標(biāo)的讀音和寫法非常熟悉才行。。。是非常熟悉。。

其實(shí)很多輔音字母發(fā)的音都能猜出來：pet（字母p發(fā)【p】，基本上它都是發(fā)這個(gè)音的），元音字母的比較多變而已。。（不過有一些也是能猜出來的。。)

當(dāng)你碰到一個(gè)單詞的時(shí)候，你就先把輔音的一個(gè)個(gè)套上去，然后再去猜各個(gè)元音字母發(fā)什么音。。。其實(shí)很多單詞你都會(huì)猜中的，除了個(gè)別的單詞發(fā)音有點(diǎn)怪之外。?！@個(gè)算技巧么？

這些還要靠積累啊。。。多做練習(xí)吧。。。努力吧。。。這些基本上是沒有技巧的。。加油??！

音標(biāo)是英語基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要穩(wěn)扎穩(wěn)打；才48個(gè)國際音標(biāo)，其實(shí)一點(diǎn)都不復(fù)雜。網(wǎng)上有許多都國際音標(biāo)的視頻，傻瓜式的，樓主可以去看看。 背唄這是

怎么根據(jù)單詞寫音標(biāo)首先你要去記住音標(biāo)的讀音和寫法，因?yàn)橛行┮魳?biāo)的寫法很奇特。。。
第二就是要多積累單詞，多讀多練習(xí)，因?yàn)橛行﹩卧~是有很多讀音的。。。
第三，建議你去記一下動(dòng)詞的過去式和過去分詞，因?yàn)檫@些對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)都很有用的....尤其是完成時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，都要用到過去分詞，不過過去分詞也并不難記，有些你都可以猜出來的~

其實(shí)英語并不難學(xué)的，關(guān)鍵就在理解和記憶，只要你理解了，然后堅(jiān)持去記憶，肯定能學(xué)好 的~
ps：我也是個(gè)學(xué)生呢~不過今年9月份我就要讀初二了~你要加油哦~比如說：
你看到cat這個(gè)單詞，潛意識(shí)里就能立刻蹦出它的讀音【k?t】，而立刻能寫出它的音標(biāo)【k?t】。。。。這就是所謂的看單詞寫音標(biāo)。。。你要培養(yǎng)一下語感啊。。就是對(duì)單詞很敏感。。。能猜到它的讀音。。。
不過前提是你必須對(duì)48個(gè)音標(biāo)的讀音和寫法非常熟悉才行。。。是非常熟悉。。

其實(shí)很多輔音字母發(fā)的音都能猜出來：pet（字母p發(fā)【p】，基本上它都是發(fā)這個(gè)音的），元音字母的比較多變而已。。（不過有一些也是能猜出來的。。)

當(dāng)你碰到一個(gè)單詞的時(shí)候，你就先把輔音的一個(gè)個(gè)套上去，然后再去猜各個(gè)元音字母發(fā)什么音。。。其實(shí)很多單詞你都會(huì)猜中的，除了個(gè)別的單詞發(fā)音有點(diǎn)怪之外。?！@個(gè)算技巧么？

這些還要靠積累啊。。。多做練習(xí)吧。。。努力吧。。。這些基本上是沒有技巧的。。加油??！

音標(biāo)是英語基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要穩(wěn)扎穩(wěn)打；才48個(gè)國際音標(biāo)，其實(shí)一點(diǎn)都不復(fù)雜。網(wǎng)上有許多都國際音標(biāo)的視頻，傻瓜式的。

1./ba:θ/ bath 2./θik/ thick 3./f?iv/five 4./?i:p/ sheep 5./?eik/ shake 6./ple??/ pleasure 7./spi:k/ speak 8./d?i:p/ jeep 9./rit?/ rich 10./w?:t?/ watch

11./w??/ wash 12./d??uk/ joke 13./θi?k/ think 14./si?/ sing 15./'??gri/ angry 16./'si??/ singer 17./neim/ name 18./b??k/ bank

19./wind/ wind 20./h?um/ home 21./wet/ wet 22./he?/ hair

音標(biāo)分元音和輔音
記起來有些規(guī)律的

比如發(fā)“e”（埃）的是e
發(fā)“a”(啊）的是a
發(fā)“eu”（歐）的是o等

輔音：f發(fā)“夫”ch發(fā)“吃”

有些長(zhǎng)的挺像的，你可以把發(fā)哪些音的單詞歸類，這樣記起來就比較不會(huì)吃力

1、[我]不能去（你去吧）
2、我不能[去]（讓他來吧）
3、我[不]能去（誰說我能去）
4、我不[能]去（不是不肯去）

多了一個(gè)不吧
1.我不能去(你去吧) 我
2.我不能去(讓他來吧) 去
3.我不能去(誰說我能去) 不
4.我不能去(不是不肯去) 能

根據(jù)單詞寫音標(biāo) 與 根據(jù)漢字寫拼音是一個(gè)道理，
都是要求首先會(huì)說這個(gè)“詞”或“字”，判斷一下該用什么“音標(biāo)”或“拼音”。
===這樣就要求“每個(gè)詞都能夠正確讀出來”，不會(huì)讀絕對(duì)不行。
===這要求2個(gè)功底：
1. 會(huì)使用音標(biāo)正確的拼出單詞；
2. 保證每個(gè)單詞讀音準(zhǔn)確。

===題外話，失去學(xué)習(xí)興趣的主要原因是，沒有學(xué)透的知識(shí)越積越多，無論學(xué)習(xí)和考試沒有一點(diǎn)成就感，最終剩下的只有放棄了。
===我主張不要為應(yīng)付學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為解決問題而學(xué)習(xí)。如，我又記住了幾個(gè)單詞、我能用英語接電話了、我把國際音標(biāo)學(xué)會(huì)了等待，這樣興趣會(huì)慢慢提升的。

一衣帶水
yī　yī　dài　shuǐ
[釋義] 水道像一條衣帶那樣狹窄。比喻只隔一水；極其鄰近。
[語出] 《南史·陳后主紀(jì)》：“隋文帝謂仆射高潁曰：‘我為百姓父母；豈可限一衣帶水不拯之乎？’”
[正音] 衣；不能讀作“yì”。
[近義] 一水之隔 近在咫尺 近在眼前 迫在眉睫 朝發(fā)夕至
[反義] 天各一方 天涯海角 天南海北 萬水千山 萬里迢迢
[用法] 一般作主語、定語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。

首先，要根據(jù)每位幼兒自身的素質(zhì)為其制定目標(biāo)。（當(dāng)然 前提是你有足夠的精力去做這件事）其次，落實(shí)行動(dòng) 為其制定的目標(biāo)教師輔助幼兒或鼓勵(lì)幼兒完成。最后，總結(jié)好與劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為幼兒以后的發(fā)展做好鋪墊，達(dá)到幼兒與教師共同發(fā)展！

逆來順受
夸大其詞
問心無愧