初一英語(yǔ)優(yōu)美的句子摘錄
開(kāi)頭簡(jiǎn)小精美,結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。
一、怎么寫(xiě)好初中優(yōu)秀作文的開(kāi)頭
文章的開(kāi)頭方法多種多樣,但是最重要的一條就是:簡(jiǎn)潔明了,迅速進(jìn)入主題。正如有人把文章的開(kāi)頭比喻成“鳳頭”一樣。
方法一:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”指的是直截了當(dāng)?shù)倪M(jìn)入主題。
方法二:巧用修辭手法,使開(kāi)頭更加的形象生動(dòng),最常用的是比喻、排比。
方法三:描寫(xiě)環(huán)境,烘托背景。
方法四:引用詩(shī)、詞、歌曲、名句??梢赃_(dá)到吸引讀者,幫助中心的突出。
方法五:突出矛盾,渲染氣氛。
二、怎么寫(xiě)好初中優(yōu)秀作文的結(jié)尾
方法一:首尾呼應(yīng)。
方法二:靜物烘托,情景合一。
方法三:引用詩(shī)、詞、歌曲、名句??梢赃_(dá)到吸引讀者,幫助中心的突出。
方法四:抒情議論。
三、中學(xué)生優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾集錦
友誼
開(kāi)頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。 ? 結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。
寬容?
開(kāi)頭:寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。?
結(jié)尾:生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
2、很多時(shí)候,僅早迅嘩憑我們的肉眼,并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化,但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡,讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變陸行化。這種變化,不僅僅反映在事物的表面,也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。
3、我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美,有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你,我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道,你在我的生命中,象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光,象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你,穿越時(shí)空的隧道,依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑,水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話(huà)。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿(mǎn)一地快樂(lè)的記憶,連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。
4、人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折,但是我想只要通過(guò)不斷的努力就可以成功的解決一切困難,取得勝利。因?yàn)橹灰羞^(guò)努力的過(guò)程,就會(huì)得到屬于自己昌首的那份真實(shí)的結(jié)果。就像開(kāi)花結(jié)果一樣,努力就是美麗的花朵,成就如同果實(shí),每個(gè)人不通過(guò)努力又怎能有所相應(yīng)的成就呢?大概任何事情在它的面前都會(huì)變得一文不值了。因而我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)比自我努力過(guò)還要重要。
1. 等一個(gè)人、還是等一個(gè)故事。
2. 回得了過(guò)去,回不了當(dāng)初。
3. 要有多堅(jiān)強(qiáng),才敢念念不忘。
4. 看著別人的故事,流著自己的眼淚。
5. 我是唯一有傘,仍然淋濕的人嗎?
6. 向來(lái)緣淺,奈何情深?
7. 戲子入畫(huà)、一生天涯。
8. 只身步步海天涯、路無(wú)歸、霜滿(mǎn)顏。
9. 夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。
10. 幸福右邊、荒蕪人煙。
11. 曾聽(tīng)人說(shuō),回憶是一座橋,卻是通向寂寞的牢。
12. 快樂(lè)給了你,寂寞給自己
13. 彼年豆蔻,誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。
14. 眼睛在為你下雨,心卻在為你打傘。
15. 愛(ài)那么短,遺忘那么長(zhǎng)……
16. 我在懷念,你不再懷念的。
17. 真心離傷心最近。
18. 我想哭,可是 我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。
19. 那首關(guān)于我們的歌、你把結(jié)局唱給了誰(shuí)聽(tīng)。
20. 如花美眷,似水流年。
21. 有些事,一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
22. 年輕時(shí)我們放棄,以為那只是一段感情,后來(lái)才知道,那其實(shí)是1生。
23. 我還在原地等你,你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。
24. 哀莫大于心不死。
25. 我很好,不吵不鬧不炫耀,不要委屈不要嘲笑,也不需要?jiǎng)e人知道。
26. 我是你 轉(zhuǎn)身就忘的路人甲,憑什么陪你蹉跎年華到天涯?
27. 你走天橋,我走地下道。
28. 經(jīng)不住似水流年,逃不過(guò)此間少年。
29. 原來(lái)地久天長(zhǎng),只是誤會(huì)一場(chǎng)。
30. 熱鬧都是他們的,與我無(wú)關(guān)。
31. 蝴蝶飛不過(guò)滄海。
32. 和愛(ài)的人吵架,和陌生人講心里話(huà)。
33. 聽(tīng)悲傷的歌,看幸福的戲。
34. 人生若只如初見(jiàn)。
35. 想你的時(shí)候有些幸福,幸福得有些難過(guò)。
36. 傻瓜,我們都一樣。
37. 原來(lái)心疼,是這樣的;催眠自己,告訴自己,有幸福。
38. 你坐過(guò)的沙發(fā)寬了,你愛(ài)的音樂(lè)停了,那天的我等你等成了擺設(shè)……
39. 這個(gè)冬 天沒(méi)有給我驚喜……
40. 我是你的風(fēng)箏,線(xiàn)在你手上,可陪伴我的只有風(fēng)……
41. 誰(shuí)的寂寞,覆我華裳;我的華裳,覆誰(shuí)肩膀
42. 寄君一曲,不問(wèn)曲終人散。
43. 也許走得太遠(yuǎn)的代價(jià)就是寂寞。
44. 用我三生煙火,換你一世迷離。
45. 年輕時(shí)我們放棄,以為那只是一段感情,后來(lái)才知道,那其實(shí)是一生。
46. 最初不相識(shí),最終不相認(rèn)。
47. 隔著淚眼看世界,整個(gè)世界都在哭。
摘錄,動(dòng)詞,選擇需要的部分記下來(lái)。如:從那本書(shū)中摘錄了幾個(gè)有趣的故事?!驹~語(yǔ)】:摘錄【注音】:zhāi lù【】:動(dòng)詞,選擇需要的部分記下來(lái)。如:從那本書(shū)中摘錄了幾個(gè)有趣的故事?!就x詞】:節(jié)錄?摘記?摘要 摘名詞,選擇抄錄下來(lái)的的文字。如圖:
?。?)人生是艱苦的,再不甘于平庸的人,那是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗,往往是悲慘的,沒(méi)有光華的,沒(méi)有幸福的,在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的斗爭(zhēng)。
?。?)我稱(chēng)為英雄的,并非以思想強(qiáng)力稱(chēng)雄的人,而只是靠心靈而偉大的人。
?。?)貝多芬、彌蓋郎基羅、托爾斯泰,他們都是天才人物,但他們更是英雄——他們或由于疾病的折磨,或由于悲慘地的遭遇、或由于內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交加于一身,這種深重的苦惱,幾乎窒息了他們的呼吸,毀滅了他們的理智,但是他們憑著對(duì)人類(lèi)的愛(ài),對(duì)人類(lèi)的信心,他們堅(jiān)持著艱苦的里程,貝多芬用痛苦換來(lái)歡樂(lè)化成了不朽的音樂(lè),彌蓋郎基羅用他的生命的鮮血雕塑了后人須仰視才見(jiàn)的巨作,托爾斯泰相信“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候,塵世才有幸福的存在。”
?。?) 貝多芬和歌德一起散步,回來(lái)的路上遇到了王公貴族。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)時(shí),歌德就掙脫了貝多芬的手臂,站在大路的一旁,深深地彎著腰,把帽子拿在手里,等候著皇室成員的經(jīng)過(guò)。而貝多芬卻獨(dú)自向歌德說(shuō)著他想說(shuō)的話(huà),看到歌德那個(gè)樣子,貝多芬按了按帽子,扣上外衣的紐扣,背著手徑直朝最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層的,太子魯?shù)婪蛳蜇惗喾颐撁敝戮?,皇后向他打招呼。那些大臣們也都認(rèn)識(shí)他。貝多芬故意看著這群人馬在歌德面前經(jīng)過(guò),事后,貝多芬還毫不客氣地把歌德教訓(xùn)了一番。這讓當(dāng)時(shí)任魏瑪大公樞密參贊的歌德永遠(yuǎn)不能原諒他,而貝多芬卻不以為然。
貝多芬和歌德一起散步,回來(lái)的路上遇到了王公貴族。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)時(shí),歌德就掙脫了貝多芬的手臂,站在大路的一旁,深深地彎著腰,把帽子拿在手里,等候著皇室成員的經(jīng)過(guò)。而貝多芬卻獨(dú)自向歌德說(shuō)著他想說(shuō)的話(huà),看到歌德那個(gè)樣子,貝多芬按了按帽子,扣上外衣的紐扣,背著手徑直朝最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層的,太子魯?shù)婪蛳蜇惗喾颐撁敝戮矗屎笙蛩蛘泻?。那些大臣們也都認(rèn)識(shí)他。貝多芬故意看著這群人馬在歌德面前經(jīng)過(guò),事后,貝多芬還毫不客氣地把歌德教訓(xùn)了一番。這讓當(dāng)時(shí)任魏瑪大公樞密參贊的歌德永遠(yuǎn)不能原諒他,而貝多芬卻不以為然。
俄羅斯的偉大的心魂,百年前在大地上發(fā)著光焰的,對(duì)于我的一代,曾經(jīng)是照耀我們青春時(shí)代的最精純的光彩.在十九世紀(jì)終了時(shí)陰霾重重的黃昏,它是一顆撫慰人間的巨星,它的目光足以吸引并慰撫我們青年的心魂.在法蘭西,多少人認(rèn)為托爾斯泰不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家,而是一個(gè)朋友,最好的朋友,在全部歐羅巴藝術(shù)中惟一的真正的友人.既然我亦是其中的一員,我愿對(duì)于這神圣的回憶,表示我的感激與敬愛(ài).
這一切卑微的心靈對(duì)于托爾斯泰的長(zhǎng)成上的影響當(dāng)然是昭然若揭的事.暮年的托爾斯泰似乎已在這些靈魂上萌蘗,試練了.他們的祈禱與愛(ài),在兒童的精神上散播了信仰的種子,到老年時(shí)便看到這種子的收獲.
當(dāng)我批評(píng)孩子們的時(shí)候,我想讓他們對(duì)自己的錯(cuò)誤行為感到難過(guò),但同時(shí)還能保持很好的自我感覺(jué)。
孩子和大人一樣,如果被人指責(zé),就會(huì)把批評(píng)與自身的價(jià)值等同起來(lái),從而產(chǎn)生抵觸情緒。
就算你對(duì)他們的行為非常生氣,也一定要對(duì)自己的真正感受有清醒的認(rèn)識(shí),這一點(diǎn)非常重要。如果你愛(ài)你的孩子,就會(huì)同時(shí)有兩種感受:真的很生氣,也真的很愛(ài)他們。所以,你要把這兩種感受全都說(shuō)出來(lái)!
在你開(kāi)始批評(píng)他們信嘩之前,請(qǐng)記?。汉⒆拥男袨槭遣缓?br/>的,但他還是好孩子。這是成功的關(guān)鍵。然后,你要注視孩子的眼睛,非常清楚地說(shuō)出他做了什么,說(shuō)得越具體越好。接著,你要明確地告訴他,他的這種行為帶給你怎樣的感受,如果你感到很傷心,就直接地表現(xiàn)得很傷心。要毫不掩飾地表達(dá)出你的真實(shí)感受,要誠(chéng)實(shí),充滿(mǎn)感情。然后,你要停一會(huì),你不能對(duì)他們沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)火。
自由平等的溝通會(huì)帶來(lái)最好的效果。
孩子們?cè)绞亲詯?ài),就越愿意循規(guī)蹈矩地做事。
你愿意聽(tīng),孩子才會(huì)說(shuō)給你聽(tīng)。要讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)話(huà),最好的辦法就是認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。
要學(xué)會(huì)肯定孩子付出的努力。
今天,你擁抱你的孩子了嗎?
你們希望別人怎樣對(duì)待自己,就該怎樣對(duì)待別人。
外面的世界已經(jīng)夠殘酷了,我們沒(méi)必要在自己家里還鬧得不可開(kāi)交。
如果我們?cè)诩依锱θグl(fā)現(xiàn)別人做對(duì)了什么,那么大家就會(huì)相處得更好。
積極去發(fā)現(xiàn)孩子們好的表現(xiàn),然后給他們一分鐘稱(chēng)贊。
切合實(shí)際的目標(biāo)才能讓孩子更自信。
目標(biāo)引發(fā)行為,結(jié)果鞏固行為。
讓孩子們更主動(dòng)地經(jīng)營(yíng)自己的生活。
我們每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
自己不想讓孩子成為時(shí)時(shí)言聽(tīng)計(jì)從,處處循規(guī)蹈矩的小大人。在“做個(gè)好孩子”的幌子下,有太多的孩子失去了他們與生俱來(lái)的天分和活力。世界上最有趣的一些人就曾經(jīng)是那種“讓人頭疼的孩子”。
作為家長(zhǎng),我的兩個(gè)主要目標(biāo)是,幫助孩子們建立自尊和自律。
人的思維中最強(qiáng)大的就是潛意識(shí)。
我們想什么就會(huì)成為什么。
讓孩子們相信自己是成功者的最好的辦法就是讓他們看到自己的成功。
良好的反饋是成功者的早餐。
只要有自信,有勇氣,就能把一切事物處理得井井有條。
我希望自己在精神上保持年輕,永遠(yuǎn)不怕失敗。
重要的不是我對(duì)孩子的看法,而是孩子對(duì)自己的信念。
所有人都會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)我們做
錯(cuò)事的時(shí)候,都希望有真正愛(ài)我們的人幫我們指出錯(cuò)誤,并對(duì)我們說(shuō),我衡坦乎們本身還是有價(jià)值的。
我們是兒女的咐悉榜樣。他們更多的時(shí)候是看我們?cè)趺醋?,而不是?tīng)我們?cè)趺凑f(shuō)。
丟掉你的壓力,不要總想著把事情做得十全十美。別怕犯錯(cuò)誤,重要的是努力按照你現(xiàn)在知道的去做。
父母應(yīng)該多花一些時(shí)間跟孩子在一起。
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