初二下英語各單元文庫

王厚雄的教材全解

一無所有yī　wú　suǒ　yǒu
[釋義] 什么都沒有（一：一概；完全）。
[語出] 《敦煌變文集·廬山遠(yuǎn)公話》：“萬法皆無；一無所有?！?br/>[近義] 空無所有 空空如也 兩手空空 身無長(zhǎng)物 家徒四壁
[反義] 無所不有 無所不包 包羅萬象 應(yīng)有盡有
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 動(dòng)賓式。
[辨析] ～與“一貧如洗”有別：～是直陳性的；可與比喻配合運(yùn)用；所指不僅是財(cái)物；較為廣泛；　適用對(duì)象也不僅是個(gè)人、家庭、范圍可擴(kuò)大至集團(tuán)、國家等；“一貧如洗”是比喻性的；不能再與比喻配合運(yùn)用；所指以財(cái)物為主；適用對(duì)象僅是個(gè)人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。

價(jià)值五塊錢加利息

工具：Eplan P8版本

步驟：

1、打開Eplan P8 ，新建一個(gè)名為“新項(xiàng)目”的項(xiàng)目，然后選擇菜單“工具”-“主數(shù)據(jù)”-“符號(hào)庫”-“新建”；

2、新建一個(gè)名為“NEW_symbol”的符號(hào)庫；

3、在符號(hào)庫屬性畫面將基本符號(hào)庫選為“NEW_symbol”；

4、選擇菜單“工具”-“主數(shù)據(jù)”-“符號(hào)”-“新建”；

5、目標(biāo)變量選擇“變量A”，然后點(diǎn)擊“確定”；

6、在符號(hào)屬性畫面，命名符號(hào)名，選擇功能定義，連接點(diǎn)；以創(chuàng)建一個(gè)變壓器元件庫為例，符號(hào)名定為“TC1”，功能定義選擇“變壓器有PE，可變”，連接點(diǎn)為“11 ”，點(diǎn)擊“確定”。

一敏沖元：宇宙原本只有一個(gè)元點(diǎn)----炁（音氣），類似宇宙爆炸起源論的原點(diǎn)。

一元初橋銷殲始：炁剛剛誕生，萬物剛剛被生，道：一生二，二生三，斗棚……

一元復(fù)始：劫數(shù)循環(huán)，萬物總會(huì)消亡再生……如四季循環(huán)

是外研版的嗎

問路的幾種表達(dá)方式

Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?勞駕，去郵局走哪條路？

Canyoutellmethewaytothepostoffice?勞駕，你能告訴我去郵局的路嗎？

Excuseme.Doyouknowthewaytothepostoffice?勞駕，你知道去郵局的路嗎？

Excuseme.HowcanIgettothepostoffice?勞駕，我怎能到郵局？

Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothepostoffice?勞駕，你能告訴我怎能到郵局嗎？

Excuseme,Isthereapostoffice?勞駕，有郵局嗎？

做一個(gè)志愿者真棒
對(duì)李慧平、林培、朱明三位很特殊的年輕人來說，第77中學(xué)就像他們的家一樣。這三位學(xué)生都自愿付出時(shí)間幫助別人。志愿工作每周占用他們每人數(shù)個(gè)小時(shí)，所以這是一個(gè)重大的奉獻(xiàn)?；燮枷矚g讀書，她通過在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的課后輔導(dǎo)中心工作，使這個(gè)愛好得到較好的利用。在中心里，她輔導(dǎo)孩子們讀書。林培喜歡動(dòng)物，他打算畢業(yè)后做一名獸醫(yī)。他每周六上午在一家動(dòng)物醫(yī)院工作。著名想成為一個(gè)職業(yè)歌手，他常去城市醫(yī)院為病人們唱歌，讓他們高興起來。 “志愿工作真棒！”惠萍說?！皫椭鷦e人不但使我自己感到快樂，而且我可以花時(shí)間做我喜歡做的事了。”林培說他學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。朱明說他在醫(yī)院里遇到了一些非常好的人。這三個(gè)學(xué)生計(jì)劃在他們校內(nèi)建立一個(gè)學(xué)生志愿者工程。“不要遲疑了，”惠萍說?！敖裉炀统蔀橹驹刚甙桑　?br/>
自己打的- -