初二適合學(xué)劍橋英語(yǔ)哪個(gè)level

單詞"level"的讀音是/?l?v?l/。

一、單詞發(fā)音

level的讀音為/?l?v?l/，其中的音標(biāo)表示了每個(gè)音素的發(fā)音。第一個(gè)音素/l/是一個(gè)清晰的輔音音素，發(fā)音時(shí)舌頭輕觸上齒齦發(fā)出。

第二個(gè)音素/?/是一個(gè)短元音，發(fā)音時(shí)舌頭放平，嘴唇稍微張開(kāi)，舌尖略向前。第三個(gè)音素/v/是一個(gè)唇齒摩擦音，發(fā)音時(shí)唇齒輕觸發(fā)出摩擦聲。最后一個(gè)音素/?l/是一個(gè)中央中元音，發(fā)音時(shí)舌頭放松，嘴唇稍微張開(kāi)。

二、level的詞源與意義

level一詞源自于中古英語(yǔ)的levell，意為“水平的”或“水平線”。它進(jìn)一步源自于古英語(yǔ)的l?fel，與古日耳曼語(yǔ)的lēwiz或lēza等詞有關(guān)。

在基本意義上，level表示一個(gè)物體或表面的平坦?fàn)顟B(tài)或水平位置。它可以指代水平線、平面或平坦的表面。此外，level還可以用作名詞，表示一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或等級(jí)。

三、拼寫(xiě)變體與相關(guān)表達(dá)

level這個(gè)詞的拼寫(xiě)變體包括"leveled"和"levelling"（在美式英語(yǔ)中為"leveled"和"leveling"）。這些變體在動(dòng)詞部分加上了-ed或-ing后綴，用于表示過(guò)去時(shí)或進(jìn)行時(shí)。

level可以用于構(gòu)成多個(gè)相關(guān)表達(dá)，例如：ground level（地面水平線，指地面上的平坦部分）、eye level（視線水平線，指與眼睛的高度相同的水平線）、sea level（海平面，表示海洋表面的平坦高度）、level-headed（冷靜的，指思維清晰并沉著冷靜的態(tài)度）。

四、衍生詞匯與用法

level作為一個(gè)基礎(chǔ)單詞，衍生出許多相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。以下是一些常見(jiàn)的衍生詞匯和用法：levelness（平坦度，表示表面的平整程度）、level off（趨于穩(wěn)定，表示保持平衡或穩(wěn)定狀態(tài)）、level up（提升水平，指通過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練提高某人的技能或能力）。

level 英['levl] 美[?l?v?l] n. 水平，水準(zhǔn);水平線，水平面;水平儀;[物]電平 adj. 水平的;同高度的;平均的;平穩(wěn)的 vt. 使同等;對(duì)準(zhǔn);弄平 [例句]Nor is the forecast level. 預(yù)測(cè)水平亦是如此。

level和rating的區(qū)別：意思不同、讀音不同。

level　

英 ['levl] 　 　 美 ['levl] 　 　

n. 數(shù)量；等級(jí)；水平；水平線。

adj. 平的；等高的。

v. 弄平；夷平；對(duì)準(zhǔn)。

adv. <廢>水平地。

rating　

英 ['re?t??] 　 　 美 ['re?t??] 　 　

n. 等級(jí)；評(píng)定；收視率；額定值。

level用作名詞時(shí)，其基本意思是“水平線,水平面”,尤指“水平高度”,也可指建筑物、巖石等的“層”;用于比喻時(shí)，可指觀察事物的“層面”或“角度”,在科技用語(yǔ)中也可指測(cè)量的“數(shù)量”“強(qiáng)度”“數(shù)值”等。引申可表示官階、權(quán)威、教學(xué)、質(zhì)量、價(jià)格等方面的“等級(jí)”或“水平”。其復(fù)數(shù)可表示“平原”。

level用作形容詞的基本意思是“平的,平坦的,水平的”,也可指“同高度的”或“同程度的”。引申用于目光、聲音等可表示“平穩(wěn)的,堅(jiān)定的”,指人的頭腦可譯為“清醒的,冷靜的”。

濟(jì)南天橋區(qū)比較好的初中：山東省濟(jì)南第十三中學(xué)、山東省濟(jì)南匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省濟(jì)南匯才學(xué)校、濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校等。

1、山東省濟(jì)南第十三中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，其中高級(jí)教師24人，一級(jí)教師53人教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)校辦學(xué)條件良好，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)中心、心理咨詢(xún)室、文體綜合館等標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)活動(dòng)專(zhuān)用室齊全，內(nèi)部配套設(shè)施完善。

2、山東省濟(jì)南匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由原山東省濟(jì)南第二十八中學(xué)和濟(jì)南市工人新村第一小學(xué)合建而成。學(xué)校建有12600平方米的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和5200平方米的塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)各1處。建有微機(jī)室5個(gè)，共有微機(jī)280臺(tái)。有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、語(yǔ)音室和多功能報(bào)告廳。

3、山東省濟(jì)南匯才學(xué)校，是由中國(guó)重型汽車(chē)集團(tuán)公司濟(jì)南第一中學(xué)、第一小學(xué)兩所學(xué)校合并更名而成的一所九年一貫制學(xué)校，2008年4月移交地方政府，隸屬濟(jì)南市天橋區(qū)教育局。學(xué)校師資雄厚，現(xiàn)有教職工216人，其中高級(jí)教師28人，中級(jí)教師94人，初級(jí)教師73人。