來(lái)講故事兒童

-平方什么意思
1個(gè)回答2025-02-26 05:05
平方就是 2次方 (該次方為正整數(shù))
例如: 2的2次方就是 2*2
2的3次方就是 2*2*2
2的4次方就是 2*2*2*2
以此類(lèi)推就是啦

至于 負(fù)數(shù)
就是得出結(jié)果后 倒下 如 1/2*2...

(一開(kāi)始沒(méi)看倒你寫(xiě)的是負(fù)數(shù) 樓下那個(gè)是對(duì)的 我用 學(xué)生用計(jì)算器特地算了下 2的負(fù)2是0.25 負(fù)3方就是0.125)
左邊一個(gè)魚(yú),右邊一個(gè)申,這個(gè)字怎么讀?
1個(gè)回答2025-02-26 05:00

部首為?魚(yú)?的漢字(共288個(gè)漢字)

總筆畫(huà)數(shù)11:魚(yú)總筆畫(huà)數(shù)13:魜?魝?魞?魛總筆畫(huà)數(shù)14:魟?魢?魡?魥?魠總筆畫(huà)數(shù)15:魱?魧?魤?魮?魴?魨?魷?魯?魣?魬?魪?鮔?魰?魭?魳?魫?魦?魸?魶?魹?魩?魲總筆畫(huà)數(shù)16:鮃?鮎?鮋?鮓?鮒?鮊?鮁?鮣?鮇?鮀?魾?鮈?鮄?鮅?鮑?鮌?鮏?魻?鮖?魼?鮂?魿?魽?鮕?鮍?鮐?鮘?鮉?鮗?魺總筆畫(huà)數(shù)17:鮪?鮦?鮆?鮜?鮫?鮮?鮞?鮚?鮭?鮺?鮡?鮨?鮠?鮰?鮟?鮝?鮩?鮢?鮴?鮧?鮛?鯅?鮤?鮱?鮬?鮳?鯎?鯈?鮙?鮲鮥?鮯總筆畫(huà)數(shù)18:鯏?鯌?鮵?鯆?鯽?鮶?鯒?鯇?鯊?鯀?鯉?鯁?鮸?鯍?鮾?鮼?鯐?鮿?鮽?鯗?鯑?鯃?鮷?鮻?鯂?鯓?鮹?鯋?鯄總筆畫(huà)數(shù)19:鯨?鯔?鯴?鯦?鯵?鯙?鯳?鯢?鯰?鯡?鯧?鯤?鯝?鯫?鯕?鯪?鯖?鯛?鯟?鯮?鯺?鯞?鯲?鯣?鰙?鯜?鯘?鯭?鯩?鯱鯚?鯯?鰎?鯠?鯬?鯥總筆畫(huà)數(shù)20:鯷?鰛?鰐?鰒?鰍?鰉?鰁?鯿?鰓?鰃?鰆?鯻?鰊?鰌?鰇?鰕?鰏?鰂?鯶?鯾?鰄?鯹?鰚?鰋?鰑?鰅?鰦?鯼?鰖?鰘鰈?鰔?鯸?鰗?鰀?鱀?鰠?鰰總筆畫(huà)數(shù)21:鰟?鰷?鰩?鰥?鰨?鰣?鰱?鰭?鰲?鰧?鰜?鰪?鰝?鱁?鰫?鰞?鰮?鰤?鰯?鱃?鰬?鰢?鰡

天津違章查詢(xún)
1個(gè)回答2025-02-26 05:00
1141**** 說(shuō)打 1141**** 是最正經(jīng)的了,你自己為什么不可以查,上網(wǎng)也行啊,114一打就可以知道在哪違章了,那里面都告訴你具體的,還有上智能交通網(wǎng),也可以查的,哪都行,只能說(shuō)你不懂,還說(shuō)別人不正經(jīng),要是全市都是像你這樣,讓別人查違章的,不叫人笑死。
ruler怎么讀
1個(gè)回答2025-02-26 04:59

ruler讀法:英 ['ru?l?] ?美 ['rul?]?

釋義:n. 尺;統(tǒng)治者;[測(cè)] 劃線板,劃線的人

folding ruler折尺?

Steel Ruler鋼尺?

a ruler一把尺子

例句:

1、Again, if you just thought about life as a ruler, well pretty good thinking about it in isolation.

再一次,如果你只稿租考慮了統(tǒng)治者的鍵此兆生活,非常好地扒鄭單獨(dú)考慮。

2、But there's a theoretical framework, and it will catch up with the French monarchs, among others, later-- that the ruler must be a father, a benevolent figure.

不過(guò),有一種理論框架,使法國(guó)的君主終自食惡果,這種理論認(rèn)為統(tǒng)治者必是父親一樣善良的人。

擴(kuò)展資料

ruler的近義詞:governor?

讀法:英 ['g?v(?)n?] ?美 ['ɡ?v?n?]?

釋義:n. 主管人員;統(tǒng)治者,管理者;[自] 調(diào)節(jié)器;地方長(zhǎng)官

短語(yǔ):

1、governor pressure速控壓力

2、governor switch調(diào)速器開(kāi)關(guān)?

3、astatic governor無(wú)向調(diào)節(jié)器?

4、Governor flyweight調(diào)速器離心重塊

圣者的經(jīng)生圣者
1個(gè)回答2025-02-26 04:56

(術(shù)語(yǔ))謂在預(yù)流等圣位,經(jīng)欲界或色界之多生,而后般涅槃?wù)?。其中?jīng)欲界生之圣者,必不往生于色無(wú)色界。證得不還果已,定于現(xiàn)身般涅槃。此以彼圣者,既厭欲界之苦,深恐生于上界,猶有長(zhǎng)時(shí)之苦,同于欲界故也。經(jīng)色界生之圣者,于色界無(wú)苦,隨而有以厭心劣而上生于無(wú)色界之義。大毗婆沙論 五十三問(wèn)答欲界經(jīng)生之圣者,生于上二界否?評(píng)家云:定無(wú)復(fù)生于上二界者。俱舍論二十四曰:‘已經(jīng)欲界生者,及已從此往上界生諸圣,必?zé)o練根并退?!怯煞步?jīng)生之圣者,不惟習(xí)根極為成熟,又得殊勝之所依止也。并見(jiàn)俱舍光記二十四,寶疏二十四等。

新天籟2.0是什么輪胎
1個(gè)回答2025-02-26 04:56

2012款?新天籟?2.0L?是米其林的輪胎?

規(guī)格為? 205/65?R16

?給你配張圖?就清楚了:

?

什么是心育
1個(gè)回答2025-02-26 04:52
  心育:是心理素質(zhì)培育與心理健康教育的簡(jiǎn)稱(chēng)。是指教育者以?xún)?yōu)化心理素質(zhì)、維護(hù)心理健康為目的,通過(guò)心理素質(zhì)訓(xùn)練、心理健康教育、心理輔導(dǎo)活動(dòng),對(duì)受助者心理的各層面施加積極影響的教育實(shí)踐。

  心育的功能:是一項(xiàng)利教、促學(xué)、益社會(huì)的奠基工程。即有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高、有利于教育者自身的優(yōu)化、有利于素質(zhì)教育的落實(shí);促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;有益于人際的和諧、有益于社區(qū)的安寧、有益于社會(huì)的精神文明。
暢敏是什么??
1個(gè)回答2025-02-26 04:50
暢敏是專(zhuān)門(mén)針對(duì)寶寶過(guò)敏的益生菌制品。允兒難苡吥噯
成功名言有哪些
1個(gè)回答2025-02-26 04:48
1、立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速?!獜埿⒃?br/>12、不安于小成,然后足以成大器;不誘以小利,然后可以立遠(yuǎn)功?!叫?br/>13、成功的秘訣,在永不改變既定的目的?!R梭
14、天下絕無(wú)不熱烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人?!闷苼?br/>15、如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌倒了,爬起來(lái)。”這就是成功?!nD
16、成功的秘訣,是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣,要趁著潮水漲得最高的一剎那,不但沒(méi)有阻力,而且能幫助你迅速地成功?!?jiǎng)趥愃?br/>17、成功的意義應(yīng)該是 發(fā)揮了自己的所長(zhǎng),盡了自己的努力之后,所感到的一種無(wú)愧于心的收獲之樂(lè),而不是為了虛榮心或金錢(qián)?!_蘭
18、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中,沒(méi)有時(shí)間和精力思念過(guò)去,成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?!滓?br/>19、本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功。——莎士比亞
20、成功只有一種----按自己的意思過(guò)一生?!R洛
21、拼命去爭(zhēng)取成功,但不要期望一定會(huì)成功。——法拉第
22、在別人藐視的事中獲得成功,是一件了不起的事,因?yàn)樗C明不但戰(zhàn)勝了自己,也戰(zhàn)勝了別人?!商靥m
23、最困難之時(shí),就是我們離成功不遠(yuǎn)之日?!?jiǎng)P撒
24、只有把抱怨環(huán)境的心情,化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證?!_曼·羅蘭
25、只有具備真才實(shí)學(xué),既了解自己的力量又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的人,才能在世俗事務(wù)中獲得成功?!璧?br/>26、成功是結(jié)果,而不是目的?!前?br/>27、倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X Y Z。X是工作,Y是游戲,Z是保持緘默?!獝?ài)因斯坦
28、勤勞工作,誠(chéng)懇待人是邁向成功的唯一途徑。這與沒(méi)有嘗過(guò)辛苦而獲得成功的滋味迥然不同。不下功夫,卻能成功,根本是不可能的事情。——松下幸之助
初二數(shù)學(xué)同步練習(xí)
1個(gè)回答2025-02-26 04:46

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