介休初三英語怎樣提高
可以,休學(xué)一年后,想要提前回到學(xué)校學(xué)習(xí),需要提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)。提前復(fù)學(xué)跟導(dǎo)員和系里溝通溝通,大學(xué)制度有的時(shí)候真的很刻板,不像中學(xué)認(rèn)識(shí)老師或者別人可以通融一下,主要跟學(xué)校說打申請(qǐng)報(bào)告。
我國的《義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》明確規(guī)定:休學(xué)期限為一年。復(fù)學(xué)時(shí)可根據(jù)學(xué)生本人要求回原年級(jí)就讀,也可到下一年級(jí)就讀。提前復(fù)學(xué)的原則上回原年級(jí)就讀。
學(xué)生休學(xué)期滿如不能及時(shí)復(fù)學(xué),須由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出繼續(xù)休學(xué)的書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校核實(shí)并報(bào)經(jīng)教育行政部門確認(rèn)后,可續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。
復(fù)學(xué)手續(xù)的辦理需要:
(1)學(xué)生復(fù)學(xué)應(yīng)向?qū)W校提交書面復(fù)學(xué)申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可復(fù)學(xué)注冊(cè)。
(2)因病休學(xué)的學(xué)生,申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)必須由縣級(jí)以上醫(yī)院診斷,證明恢復(fù)健康,并經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院復(fù)檢合格,方可復(fù)學(xué)。復(fù)查不合格者,應(yīng)繼續(xù)休學(xué)或退學(xué)。
(3)學(xué)生休學(xué)期滿后,逾期不辦理復(fù)學(xué)申請(qǐng)手續(xù)者,學(xué)校將作自動(dòng)退學(xué)處理。學(xué)生休學(xué)一般以一年為限(因病經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可連續(xù)休學(xué)兩年),累計(jì)不得超過兩年。
可以,如果學(xué)生因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)或請(qǐng)病假超過3個(gè)月,學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)向?qū)W校提交書面申請(qǐng),并提供相關(guān)證明等材料。經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)后,允許其休學(xué)。
有時(shí)候初中生學(xué)習(xí)累了就不喜歡學(xué)習(xí)。很大一部分原因是學(xué)習(xí)沒有成就感,學(xué)習(xí)給他挫敗感,導(dǎo)致厭學(xué)。因此,對(duì)于初中階段孩子的厭學(xué)情緒,建議改變心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),短暫休學(xué)可能沒多大用處。
尋找原因,根據(jù)問題來解決,可以跟孩子適當(dāng)?shù)臏贤ㄒ幌?,解決孩子的困難。理解孩子的困難,給到包容,不要批評(píng)責(zé)怪孩子。給孩子做出榜樣,讓孩子從厭學(xué)的情緒里面走出來。
上班打工族,每天面對(duì)的繁重的工作和復(fù)雜的職場(chǎng)人際關(guān)系,可能都會(huì)有上班如“上墳”的感覺,很多人時(shí)時(shí)再想,再咬咬牙堅(jiān)持幾年攢多一點(diǎn)錢,我就可以提前退體,然后遠(yuǎn)離職場(chǎng),享受自己想要的生活,想想就很美。那今天我們就來看看如果想提前退體我們要考慮到那些問題?
無疑要想提前退休,需要在經(jīng)濟(jì)上做好充分的準(zhǔn)備,因?yàn)橥诵莺蟮纳钯M(fèi)用、醫(yī)療保健費(fèi)用、包括想提高生活質(zhì)量的旅游費(fèi)用等可能會(huì)比較高。因此攢多少錢可以提前退休取決于多種因素,包括退休年齡、目標(biāo)生活方式、資產(chǎn)和負(fù)債狀況等。
下面是一些基本的建議和要考慮的因素:
1.確定目標(biāo)退休年齡:要決定要提前退休,需要確定目標(biāo)退休年齡。提前退休可能意味著需要更多的儲(chǔ)蓄,因?yàn)橥诵輹r(shí)間更長,需要支付的費(fèi)用更多。
2.計(jì)算生活費(fèi)用:需要計(jì)算自己的生活費(fèi)用,包括房租或貸款、日常開銷、旅游費(fèi)用、醫(yī)療保健費(fèi)用等等??梢愿鶕?jù)目前的生活方式和預(yù)計(jì)的退休生活方式來估算。
3.考慮收入來源:退休后的收入來源包括社保、養(yǎng)老金、退休金、投資收益等。需要估算退休后的收入總額,以確定需要攢多少錢。
4.考慮通貨膨脹率:退休后的生活費(fèi)用會(huì)隨著通貨膨脹而上漲,因此需要考慮通貨膨脹率,并在計(jì)算時(shí)納入考慮。
5.考慮投資回報(bào)率:攢多少錢取決于退休前能夠獲得的投資回報(bào)率。高回報(bào)率可以幫助您更快地積累財(cái)富,但也意味著更高的投資風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)以上因素,提前退休者可以按照以下五步驟來計(jì)算需要攢多少錢:
1.計(jì)算每年需要的生活費(fèi)用,并考慮通貨膨脹率。
2.計(jì)算退休后每月的收入總額(包括社保、養(yǎng)老金、退休金、投資收益等),并考慮通貨膨脹率。
3.計(jì)算差額,即每月需要額外的收入總額。這個(gè)差額就是你需要通過儲(chǔ)蓄和投資來獲得的。
4.考慮退休前能夠獲得的投資回報(bào)率和風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算需要攢多少錢。
5.最后,建議根據(jù)自己的實(shí)際情況和預(yù)計(jì)的退休年齡來計(jì)算需要攢多少錢。
按照普通人的狀態(tài)舉個(gè)例子吧,假如想50歲退休的話,預(yù)計(jì)自己活到85歲,退體后預(yù)計(jì)每個(gè)月消費(fèi)5000元,同時(shí)自己還有一定的投資理財(cái)能力。需要存多少錢才能滿足這樣的生活?
以下是一個(gè)粗略的計(jì)算方法供參考:
計(jì)算需要儲(chǔ)蓄的總金額: 生活年限 = 85歲 - 50歲 = 35年 所需總支出 = 5000元/月 * 12個(gè)月 * 35年 = 2,100,000元
考慮通貨膨脹率和投資回報(bào)率: 假設(shè)通貨膨脹率為3%,投資回報(bào)率為6%。在這種情況下,需要考慮每年的實(shí)際生活費(fèi)用增長率為3% + 3% = 6%(通貨膨脹率加上實(shí)際增長率),投資回報(bào)率為6%。
計(jì)算需要儲(chǔ)蓄的金額: 如果假設(shè)每年需要從投資中提取4%來支付生活費(fèi)用,那么需要儲(chǔ)蓄的金額為: 2,100,000元 ÷ (35年 × 12個(gè)月) = 5,000元/月 需要儲(chǔ)蓄的金額 = 每年需要的生活費(fèi)用 ÷ (投資回報(bào)率 - 提取率) = (5,000元 × 12個(gè)月) ÷ (0.06 - 0.04) = 3,000,000元
因此,按照以上假設(shè),如果你希望在50歲時(shí)退休,每月需要5000元的生活費(fèi)用,并且想要維持這個(gè)生活水平到85歲,那么需要儲(chǔ)蓄3,000,000元。這只是一個(gè)大致的估計(jì),實(shí)際情況可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素而有所不同。比如你是否真的能獲得如此高的投資回報(bào),生病的時(shí)醫(yī)療費(fèi)用都沒有計(jì)算在內(nèi)。
經(jīng)過這么一計(jì)算,想想自己現(xiàn)在的心情是怎么個(gè)樣子?我是有一種涼涼的感覺。提前退體想想是很美好,但是如果現(xiàn)在你有40歲,想50歲退體,十年的時(shí)間刨出所有的生活開銷要存下300萬的,一年就要存下30萬。那年收入最少也要50萬才能維持現(xiàn)有的生活。如果我真的有個(gè)賺錢能力,我可能到了50歲還想多干幾年呢,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值或更好的生活吧。
因此對(duì)于普通打工人來說,提前退體的事在自己勞累的時(shí)候想想,給自己一個(gè)心靈安慰可以,但是自己療完傷之后,還是要再加努力的工作呀,另沉浸在幻想里,能正常退體過上體面的生活都已經(jīng)非常的不易了。
1. “根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),起始階段的教學(xué)要從視聽說入手,而且在這個(gè)階段聽說訓(xùn)練的比重要大些。”,學(xué)習(xí)外語,首先應(yīng)重視聽的訓(xùn)練,能夠聽懂,才能帶動(dòng)讀說譯寫的能力跟上,在聽懂會(huì)說的基礎(chǔ)上,才可能使英語學(xué)習(xí)有快速提高的效果。
2.根據(jù)英語語言的特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中必須堅(jiān)持聽說領(lǐng)先。比如,英語中有一些只能意會(huì)、不能用語法規(guī)則講清的習(xí)慣用法, 句型,也存在一些漢、英思維上的差異,在這樣的條件下,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的拼音文字,如果不能聽懂, 也就不會(huì)讀說,文字的形義也就不能牢記。只有學(xué)生多聽,多讀,多說,才能記住英語的形義,時(shí)間稍久些不聽不說,就很容易忘記。因此我認(rèn)為:學(xué)習(xí)英語在初中起始階段的聽說比重要大些,在以后的各個(gè)學(xué)習(xí)階段,仍然要把它放在第一重要的位置,也就是說要把聽說領(lǐng)先法貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)外語的過程中。同時(shí)把語法書寫、交際應(yīng)用、語言知識(shí)、翻譯等能力培養(yǎng)揉合進(jìn)去,這樣效果會(huì)更好。而且我們都能體會(huì)到,只要聽說能力強(qiáng),閱讀能力、悟解能力、交際能力等也隨之而強(qiáng)。
二、提高學(xué)生聽說能力的有效途徑
我們都知道,語言首先是有聲的。聽是學(xué)習(xí)語言的源泉和基礎(chǔ)。聽得清,才有模可仿,聽得準(zhǔn),才能說得對(duì)。那么在實(shí)踐中,如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽說訓(xùn)練呢?我認(rèn)為:
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。學(xué)生初學(xué)英語,往往抱有好奇心和新鮮感, 因而對(duì)學(xué)習(xí)懷有極大的興趣。教師應(yīng)抓住這一良好的開頭,把學(xué)生的好奇心逐步培養(yǎng)成愿聽愛說的習(xí)慣,使學(xué)生從學(xué)英語的一開始就逐步養(yǎng)成靜聽別人說英語的習(xí)慣,勇于用英語回答以及提問,模仿錄音的習(xí)慣。教師則用流利動(dòng)聽的口語,配備上實(shí)物、圖片以及表情動(dòng)作,給學(xué)生造成深刻的語言印象,并努力使聽說訓(xùn)練從小處 著手,創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。還可以從最簡單的課堂教學(xué)用語著手,重復(fù)使用,學(xué)生聽多了,不僅聽懂,而且也能說幾句。
2、堅(jiān)持課前三分鐘講英語。其實(shí)我們好多老師這樣做了,只是存在著是否能堅(jiān)持下來的問題。把每節(jié)課開始后的三分鐘固定為講英語的時(shí)間,讓全班同學(xué)輪流作簡短的值日 報(bào)告。具體作法是從易到難,循序漸進(jìn),由點(diǎn)到面逐步鋪開的方法。值日生報(bào)告內(nèi)容從短小淺易,分階段逐漸過渡到題材廣泛,內(nèi)容豐富多采。這樣做,首先應(yīng)由老師編寫代表性的報(bào)告范文,印發(fā)給學(xué)生,選定幾名語音語調(diào)好一點(diǎn)的學(xué)生當(dāng)值日示范,然后全班同學(xué)輪流值日。報(bào)告內(nèi)容可以是學(xué)校生活,小故事和自由談話等。隨著句型,詞匯的增多,學(xué)生還可按當(dāng)天實(shí)際情況增加內(nèi)容。教師要給予引導(dǎo)鼓勵(lì),并有計(jì)劃地進(jìn)行鞏固所學(xué)知識(shí)的口語訓(xùn)練及一些交際性訓(xùn)練。這種簡單的英語報(bào)告盡管僅占幾分鐘,但對(duì)渲染課堂氣氛,發(fā)揮學(xué)生的模仿力和創(chuàng)造力,起到了很大的作用,也為口語訓(xùn)練提供了場(chǎng)所。它是鞏固課堂教學(xué)的一種行之有效的手段。
3.課文教學(xué)堅(jiān)持聽說領(lǐng)先法。把聽說訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來,每教新的課文時(shí),堅(jiān)持讓學(xué)生先聽錄音,然后讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。提問必須有一般問句,也有特殊問句,內(nèi)容有簡單的,也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進(jìn)來,真正達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力的目的。
講課文時(shí),我們不僅堅(jiān)持用英語組織教學(xué),而且力圖使自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范,富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問或回答老師的問題也盡可能地使用英語。新課文講完后,要求學(xué)生背誦課文,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納大 意進(jìn)行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅(jiān)持聽寫訓(xùn) 練,聽寫的內(nèi)容可以是課文中的單詞,短語,句子或課文縮寫。這也是強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。
我們還要善于采取有效的教學(xué)方法,技巧,排除學(xué)生在英語聽說中的心理障礙,調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,比如,教師上課提問的技巧,應(yīng)隨時(shí)注意學(xué)生的心理和情緒,提問時(shí),面要廣,又要有重復(fù)面。問過的同學(xué)還可再問,使所有學(xué)生都處于積極的備問狀態(tài)。課堂上千萬不要有“被遺忘的角落”,要選擇 合適的問題,讓不同程度的學(xué)生回答,堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都有實(shí)踐的機(jī)會(huì),特別對(duì)有害羞心理,不敢開口的少數(shù)學(xué) 生,更要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們大膽開口。總之提問的技巧,就是要爭取照顧每一個(gè)學(xué)生的情緒,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積 極性,使教學(xué)場(chǎng)面生動(dòng)活潑。
提高英語聽力的方法有很多。首先多練習(xí)是非常重要的,多聽英語聽力的練習(xí)。其次,如果有機(jī)會(huì)的話可以多聽英語的錄音,英語新聞,英語的電影。學(xué)習(xí)英語歌曲也是一個(gè)很好的方法。最重要的是不要害怕說英語,大聲讀英語。我相信這樣很快聽力就會(huì)提高的
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