初三英語實施措施

1、根據(jù)規(guī)劃好的施工現(xiàn)場總平面布置圖完善排水設(shè)施，主要施工通道邊側(cè)的排水溝應(yīng)暢通。

2、保證場內(nèi)交通道路的完好，設(shè)專人負責(zé)排除道邊及路口積水，保證雨后能及時排除場地內(nèi)積水。在場地周圍設(shè)置必要的截水溝、排水溝，盡量用原有的排水系統(tǒng)，并進行必要的整修、疏導(dǎo)，做到場地排水暢通。

3、基坑邊緣做好圍堰，防止地表水流入基坑。在基坑周邊設(shè)排水溝及若干集水坑，再用潛水泵抽到城市排水系統(tǒng)。潛水泵、排水管及電線要備足，同時安排好值班人員。對基坑邊坡采取彩條布覆蓋，防止雨水沖刷，造成坍方，必要時打鋼管支撐進行支護。

4、基坑邊的回填用土要用彩條布覆蓋，防止下雨時淋濕，影響回填工作?；靥钔梁看髸r及時晾曬，雨天過后，回填土表面稀泥部分鏟除重新回填。

5、鋼筋作業(yè)要搭設(shè)防雨棚，焊接接頭未冷卻之前，嚴禁雨水沖刷，避免發(fā)生脆斷。在大、中雨天時，嚴禁進行焊接施工，在細雨天時，焊接施工現(xiàn)場要搭設(shè)簡易雨棚遮避防護。

雨季施工的安全技術(shù)要求：

1、雨季施工時遇惡劣天氣，應(yīng)停止露天高空作業(yè)。

2、大雨過后，要及時對現(xiàn)場的排水系統(tǒng)、土方邊坡、護欄、上下臨時馬道等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尤其對基坑邊坡認真檢查，有異常和隱患，及時組織力量排除。

3、大雨過后，要及時檢查腳手架、圍墻、宿舍、塔吊基礎(chǔ)等臨時設(shè)施，有變形，下陷現(xiàn)象時，應(yīng)及時處理。

4、電氣裝置及機械設(shè)備應(yīng)有防雨設(shè)施，開關(guān)箱采用鐵皮防雨蓋，機械設(shè)備盡可能搭棚防雨，無法搭棚時，應(yīng)對電機采用覆蓋措施防雨。雨停后，檢查其狀況、性能后方可進行試動轉(zhuǎn)，杜絕重大事故發(fā)生。

5、斜道要有防滑條，雨后要及時清掃并檢查其牢固程度。

6、高溫天氣施工，現(xiàn)場要做好防暑降溫工作。

1、科學(xué)樹立校園文化建設(shè)理念

思想意識是教學(xué)工作開展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，要打造幼兒園校園特色文化，必須要確立科學(xué)明確的教學(xué)理念，以思想理念的樹立做好戰(zhàn)略方向規(guī)劃?！陡拭C省幼兒園快樂與發(fā)展課程》是在《幼兒園快樂與發(fā)展課程》基礎(chǔ)上，根據(jù)甘肅實際情況改編而成的創(chuàng)新教材。

作為一套創(chuàng)新型教材，它的編創(chuàng)來源就是甘肅當(dāng)?shù)貙嶋H情況。甘肅作為西部一個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，地域環(huán)境比較復(fù)雜，各個地方都有不同實際情況，作為幼兒園打造校園特色文化，也要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，依據(jù)地域文化特點，確立學(xué)校特色文化打造方向，做好戰(zhàn)略性發(fā)展規(guī)劃工作。

2、做好幼兒園教師隊伍培養(yǎng)工作

教師是文化傳播者，幼兒園打造校園特色文化，如何做好特色文化的傳播，形成校園普遍化特色，關(guān)鍵點在于教師。因此幼兒園在打造校園特色文化過程中，要注重教師隊伍的培養(yǎng)，強化教師開展特色化教學(xué)的主動意識，提升他們開展特色文化教學(xué)能力，真正將校園特色文化傳播出去，融入學(xué)生的思想意識之中，充分發(fā)揮出校園特色文化的積極作用。

例如學(xué)習(xí)“分水果”內(nèi)容，水果是學(xué)生日常生活中經(jīng)常見到的物品，但是水果有著很強的地域特點，教師在教學(xué)過程中，就要引入學(xué)生生活中常見的水果進行教學(xué)引導(dǎo)，甘肅地區(qū)盛產(chǎn)蘋果，教師就以本地特色蘋果為例子，教師有這種融入地方特色教學(xué)意識，就能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)地方文化，傳播地方文化，打造出校園特色文化。

3、構(gòu)建濃厚的校園特色文化氛圍

校園特色文化是一種無形的思想意識，是一種需要融入思想之中的思維意識，這種思維意識的養(yǎng)成，需要經(jīng)過長期的熏陶引導(dǎo)，從內(nèi)心深處播撒種子才能培育出來。

幼兒園在打造校園特色文化過程中，需要做好校園特色文化氛圍渲染工作，通過板報、宣傳欄等形式，宣揚校園特色文化。課堂教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)校歌，講解校園發(fā)展歷史，讓幼兒了解校園文化的深層次內(nèi)涵，通過這種多形式熏陶，烘托出濃厚的校園特色文化氛圍。

返校前，所有師幼須提前如實填寫健康卡、假期行程等需要關(guān)注的事項，幼兒園應(yīng)多措并舉逐一進行信息核實，發(fā)出正式開園時間通知后，對需要重點關(guān)注的人群按照以下要求分類實施：

1、被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無癥狀感染者的教職工或幼兒暫不返園、仍身處疫情防控重點地區(qū)的教職工或幼兒暫不返園（衛(wèi)生健康部門出具健康證明的除外）。幼兒園要為孩子制定個別化的培養(yǎng)方案。

2、有疫情防控重點地區(qū)旅行經(jīng)歷或與確診病例、疫情防控重點關(guān)注地區(qū)的人員有密切接觸的教職工或幼兒，向幼兒園先提供由衛(wèi)生健康或疾控部門開具已進行過隔離觀察14天的證明，經(jīng)教育主管部門批準后再返園。

3、任何時段有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的教職工或幼兒暫緩返園，經(jīng)治療無癥狀后，經(jīng)報上級教育主管部門批準后再返園。