兒童繪本故事簡(jiǎn)短搞笑

艾華繪本館經(jīng)典繪本：Max Jumps I See學(xué)樂(lè)出版社經(jīng)典繪本：Where the wild things are

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讀一本簡(jiǎn)短的英語(yǔ)繪本，也是需要掌握一定的英語(yǔ)詞匯量的。

李夫人出身于唱伎之家，哥哥是著名的音樂(lè)家李延年。傳說(shuō)李延年有一次在武帝酒宴前表演，邊舞邊歌道：“北方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得?！睗h武帝聽(tīng)了大吃一驚，忙問(wèn)：“世上真有這樣的絕色佳人嗎？”平陽(yáng)公主告訴他：李延年的妹妹就是這樣一位“妙麗善舞”的女子，武帝就召李氏進(jìn)宮相見(jiàn)，劉徹見(jiàn)李氏容貌若美麗而且善歌舞。因此李氏得到了寵愛(ài)，生下一子，被封為昌邑王。李夫人很年輕就死去，漢武帝很可憐她，讓畫(huà)工繪制他印象中的李夫人形象，懸掛在甘泉宮里。等到衛(wèi)思后死去四年后，漢武帝駕崩，大將軍霍光按武帝的旨意，（上奏昭帝，）追尊李夫人為“孝武皇后”

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有一次，巴格達(dá)的哈里發(fā)想找人裝飾宮廷主廳的兩面墻壁。他找來(lái)兩位藝術(shù)家，一個(gè)是東方人，一個(gè)是西方人。前者是一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)鄉(xiāng)土的中國(guó)名畫(huà)師。后者是希臘人，曾周游列國(guó)，能說(shuō)各種語(yǔ)言，不只會(huì)畫(huà)，還懂天文、地理、化學(xué)、建筑。哈里發(fā)向他們說(shuō)明意圖后，就給了每人一面墻。
　　“等你們的活兒一完，”哈里發(fā)說(shuō)，“宮廷就舉行盛大儀式評(píng)比你們的作品。誰(shuí)被評(píng)上最好的作者，會(huì)得到一大筆酬金?！?br/>　　說(shuō)完他轉(zhuǎn)向希臘人，問(wèn)他要多長(zhǎng)時(shí)間完成這幅壁畫(huà)。希臘人神秘地回答道：“等我的中國(guó)同行畫(huà)好，我的畫(huà)也好了。”
　　哈里發(fā)于是問(wèn)中國(guó)人。中國(guó)人要求三個(gè)月期限。
　　“好吧，”哈里發(fā)說(shuō)，“我把大廳用布隔成兩半，省得你們互相干擾。三個(gè)月后我們?cè)僖?jiàn)?！?br/>　　三個(gè)月過(guò)去了，哈里發(fā)召見(jiàn)兩位畫(huà)家。他先轉(zhuǎn)向希臘人問(wèn)道：“你畫(huà)完了嗎？”
　　希臘人神秘地答道：“要是我的中國(guó)同行畫(huà)完了，我也畫(huà)完了。”
　　哈里發(fā)轉(zhuǎn)而詢問(wèn)中國(guó)人，中國(guó)人回答說(shuō)：“畫(huà)好了?！?br/>　　第二天，整個(gè)宮廷的人都聚攏來(lái)紛紛走向主廳，對(duì)兩幅作品進(jìn)行評(píng)比。這是一支華美的行列，只見(jiàn)花邊衣袍、翎飾、金銀首飾和雕鏤武器。
　　大家先聚在中國(guó)人畫(huà)的那面墻壁前面，只聽(tīng)到一片贊嘆聲。壁畫(huà)真實(shí)描繪出一個(gè)仙境般的花園?；▓@里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，精美的小橋座落在玲瓏小巧的豆莢形湖面上，令人目不暇接。大家如此興高采烈，簡(jiǎn)直沒(méi)有人不想宣布中國(guó)人為優(yōu)勝者，連希臘人的作品都顧不得瞥上一眼了。
　　可是當(dāng)哈里發(fā)忽地拉開(kāi)分隔大廳的幕布時(shí)，大家轉(zhuǎn)過(guò)身去，此刻又發(fā)出一片驚訝的贊嘆聲。
　　希臘人畫(huà)的什么？什么都沒(méi)有畫(huà)。他只是裝上一面頂天立地的大鏡子。毫無(wú)疑問(wèn)，這面鏡子把中國(guó)人的花園一覽無(wú)余地反映出來(lái)了。
　　可是您一定會(huì)說(shuō)，反射出來(lái)的畫(huà)面從哪點(diǎn)兒說(shuō)要比原畫(huà)優(yōu)美動(dòng)人呢？是這樣，中國(guó)人的花園里空曠無(wú)人，可是在希臘人的花園里，人們卻看到一群穿著華麗的人，他們身穿花邊衣袍、頭戴翎飾、佩戴金銀首飾和有雕鏤花紋的武器。他們走來(lái)走去，興高采烈地辨認(rèn)自己的形象。
　　希臘人被一致宣布為比賽的優(yōu)勝者。

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1 《哈！不要搞錯(cuò)！》繪本 書(shū)名：《哈！不要搞錯(cuò)！》 作者：文/圖 [法]埃爾維?杜萊 譯：青豆童書(shū)館，陳小齊 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：創(chuàng)意與藝術(shù)、啟智與審美的完美融合！激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感！ 注：以下為試讀內(nèi)容

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