初三英語(yǔ)300字作文范文

小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文300
1個(gè)回答2024-02-14 18:23
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得,每個(gè)人的想法都是不同的。因?yàn)椋瑺顟B(tài)不同。

所以把自己的想法說(shuō)出來(lái),只要語(yǔ)言通順,中心思想突出,就是一篇好文章。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文300
1個(gè)回答2024-02-05 06:54

范文:




? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《海的女兒》讀后感







? ? ? ?前幾天,我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。

? ? ?《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做,卻自已投入海中化為泡沫。

? ? ? ? 我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。在這本書(shū)里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時(shí),要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上,我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。






? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小木碗》讀后感







? ? ? ? 《小木碗》這篇文章講述的是,從前,有一位老爺爺,他的兒子和兒媳都虐待他,從不許老爺爺上桌吃飯,而且只允許老爺爺用一個(gè)小小的木碗吃飯,老爺爺總是吃不飽。一天,老爺爺?shù)膶O子把做小木碗剩下的材料拿出來(lái),作成了兩個(gè)更小的木碗,這時(shí)他的爸爸媽媽看到了,就問(wèn):“兒子,你這是要干什么?”“等你們老了給你們用?!睂O子回答到。老爺爺?shù)膬鹤觾合睂?duì)視了一會(huì)兒,趕快就把老爺爺接到桌上去吃飯。

?

? ? ? ?孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,故事中老人孫子的行為讓我想到了自己。我也有爺爺,我也知道要孝敬老人這個(gè)道理,可總覺(jué)得那是長(zhǎng)大以后的事情,現(xiàn)在我明白了,小孩子一樣能做到孝敬老人。以后,我要多關(guān)心照顧爺爺。

? ? ?節(jié)假日,回到爺爺家,我會(huì)給爺爺?shù)贡?,捶捶背,或者唱首爺爺?ài)聽(tīng)的歌,讓爺爺開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的。我還會(huì)學(xué)會(huì)照顧我身邊的每一位老人,用自已的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人,讓孝敬老人這種美德一直傳承下去。






? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《在山的那邊》讀后感







? ? ? “?!保[鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。啊!新的一天又開(kāi)始了。讓我來(lái)給你們講講發(fā)生在今天的事吧!今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海,但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,向著目標(biāo)前進(jìn),最終見(jiàn)到了海。讀了這首詩(shī),我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音的情景。記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí),老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事,總是記不住拼音是怎么寫的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認(rèn)為我年紀(jì)還小,才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì)學(xué)好。

? ? ? ?可是,事情卻并非他們預(yù)料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見(jiàn)我學(xué)不好拼音,就認(rèn)為我很笨,經(jīng)常批評(píng)我。我傷心極了,下定決心要學(xué)好拼音,證明給老師看,我并不笨。于是,我每天都豎起耳朵聽(tīng)老師講課,回家后,認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè),并且照著書(shū)上的格式,一筆一畫(huà)地寫,不會(huì)讀的拼音,就放磁帶聽(tīng)……終于,“皇天不負(fù)苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。

? ? ?那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后,我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣,克服困難,達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?以后,不管什么挫折,我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。





300個(gè)初中成語(yǔ)造句
1個(gè)回答2024-02-29 00:44
1. 興高采烈:興:興致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高興的神情。
《慶“六一”的游園活動(dòng)中,同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲?!?
2.怒氣沖沖:沖沖:感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。
《不知為什么,他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?!?
3. 聚精會(huì)神:聚、會(huì):聚集。形容注意力非常集中。
《教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。》
4. 自言自語(yǔ):自己和自己說(shuō)話。
《在路口經(jīng)??梢钥吹揭粋€(gè)老人,坐在那里自言自語(yǔ)?!?
5. 千鈞一發(fā):形容情況十分危急。
《就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候,司機(jī)緊急剎住了汽車。》
6. 雨后春筍:形容新生事物大量涌現(xiàn)。
《改革開(kāi)放以來(lái),工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn) ?!?
7. 琳瑯滿目:比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
《那里展出的的東西琳瑯滿目,使我們的眼睛應(yīng)接不暇?!?
8. 頂天立地:形容形象非常高大,氣概豪邁。
《他大公無(wú)私,真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。》
9. 千方百計(jì):方:方法。講:辦法。想盡和用盡各種辦法。
《老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。》
如饑似渴:比喻要求很迫切,就像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣?!锻瑢W(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)?!?
10.小心翼翼:翼翼:嚴(yán)肅,謹(jǐn)慎的樣子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干凈,然后輕輕地放在書(shū)桌上?!?
11.煥然一新:煥然:鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了,呈現(xiàn)出嶄新的面貌?!犊吹轿覀儼酂ㄈ灰恍碌木衩婷?,校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容?!?
12.胸有成竹:成:完成,現(xiàn)成。
《這次考試,我胸有成竹,一定能取得好成績(jī)?!?
13.別具一格:別:別處的,獨(dú)特的。《他寫的這本書(shū)構(gòu)思巧妙,別具一格?!?
14.成語(yǔ):草木皆兵
發(fā)音:cǎomùjiēbīng
釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。
造句:這一天大家都是驚疑不定,~,迨及到了晚上,仍然毫無(wú)動(dòng)靜。
15.成語(yǔ):赤膊上陣
發(fā)音:chìbóshàngzhèn
釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場(chǎng),不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。
造句:他終于~,親自出馬了。
16.成語(yǔ):烏合之眾
發(fā)音:wūhézhīzhòng
釋義:象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。
造句:外邊雖有些人,也是~,不相統(tǒng)攝。
17.成語(yǔ):四面楚歌
發(fā)音:sìmiànchǔgē
釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。
造句:在這~里,憑你怎樣伶牙俐齒,也只得服從了。
18.成語(yǔ):用兵如神
發(fā)音:yòngbīngrúshén
釋義:調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。
造句:三國(guó)時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算,~。
19.成語(yǔ):有勇無(wú)謀
發(fā)音:yǒuyǒngwúmóu
釋義:只有勇氣,沒(méi)有計(jì)謀。指做事或打仗只是猛打猛沖,缺乏計(jì)劃,不講策略。
造句:畢豐~,極貪酒色,不恤下人,嘍羅盡皆離心。
20.成語(yǔ):堅(jiān)壁清野
發(fā)音:jiānbìqīngyiě
釋義:對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn),又搶不到物資。
造句:不許出戰(zhàn),只是~,待這干賊寇糧盡力弛,方可追他。
21.首尾乖互:相互違背,前后自相矛盾。
你這人說(shuō)話這樣首尾乖互,叫我怎么信任你。
22.引頸受戮:戮:殺。伸長(zhǎng)脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。
犯人知道自己罪責(zé)難逃,只有引頸受戮了。
23.衣不曳地:曳,拖動(dòng)。衣服不沾地,比喻非常忙碌。
這幾天工作太多了,他都已經(jīng)衣不曳地了。
24.水潔冰清:像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。
她是這樣一個(gè)水潔冰清的人,怎么會(huì)和那些壞人在一起。
25.如鯁在喉:魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái),非常難受。
我知道真象,但又不能說(shuō)出來(lái),真是如鯁在喉呀。
26.仰事俯畜:上要侍奉父母,下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。
爸爸每天起早攤黑,仰事俯畜,非常辛苦。
27.為惡不悛:堅(jiān)持作惡,不肯悔改。
這個(gè)人為惡不悛,終究要受到法律的制裁。
28.無(wú)補(bǔ)于時(shí):對(duì)事情沒(méi)有什么益處。
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),等將來(lái)后悔了也無(wú)補(bǔ)于時(shí)了。
29.有腳書(shū)廚:戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。
他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博,真是個(gè)有腳書(shū)廚呀
30.一字一珠:一個(gè)字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。
這樣的文章真是一字一珠,看上幾遍,還是回味無(wú)窮。
31.傾盆大雨 T
解釋:傾盆:倒盆,大雨傾注的樣子。形容雨大而急。
造句:大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
32.人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
媽媽告訴我「人定勝天」的道理,叫我別害怕失敗。
一擁而入:
求300個(gè)有用的 關(guān)于初二英語(yǔ)的課外單詞
1個(gè)回答2022-09-27 00:32
好的,房東,皺眉
求冒險(xiǎn)島范圍300的地圖
2個(gè)回答2023-07-16 22:25
不用搞那么復(fù)雜,直接去打海外旅游的幽靈,那里的怪跟同級(jí)的怪比是經(jīng)驗(yàn)最多的!O(∩_∩)O
急!誰(shuí)知道關(guān)于初中文學(xué)類作文的范文
1個(gè)回答2022-10-12 08:50
文學(xué)類?范圍更廣啊
初三學(xué)生自傳范文
1個(gè)回答2024-02-28 16:03
我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難
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1個(gè)回答2024-02-25 22:03
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1個(gè)回答2024-03-11 07:45
你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的
初中生自我介紹范文
1個(gè)回答2024-03-12 17:30
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義

遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師

自信、自尊、自強(qiáng)、勤奮

積極參加公學(xué)校組織的公益活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)物

我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,特別是上初三以來(lái),在老師的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,邁進(jìn)了年級(jí)前三十名的行列,得到了年級(jí)進(jìn)步學(xué)員獎(jiǎng).

通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確

有合作學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立完成作業(yè)能力

能在生活中應(yīng)用有關(guān)知識(shí)

熱愛(ài)體育活動(dòng),能自覺(jué)鍛煉身體,愛(ài)好長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)
熱門問(wèn)答