初二英語學(xué)情分析目的

第八題第一個(gè)if是“是否”的意思，第二個(gè)是“如果”的意思，兩個(gè)if的解釋不同。選項(xiàng)中第一個(gè)will是“將要”，第二個(gè)是“會_”。句意：我不知道他是否要來，如果他來了，他會打電話的。

see an action movie

(主語)like/likes see documentaries.

The thriller is scary.

Beijing Opera is interesting.

He can learn about Chinese history from Beijing Opera.

She often see movies with her father on weekends.

It's a/an successful movie.

欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂的成長過程。
———題記
成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當(dāng)中的深深烙印，是每個(gè)人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。
有人說，童年是夢，不錯(cuò)，當(dāng)我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時(shí)，那一件件瑣碎的趣事，不時(shí)的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。
我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動(dòng)，有時(shí)使一點(diǎn)小脾氣，懶著不愛上學(xué)，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學(xué)時(shí)最大的快樂，一直延續(xù)到一個(gè)冬天的早晨，我無意中看到一個(gè)小朋友獨(dú)自一人上學(xué)時(shí)摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運(yùn)，有爸爸在，真好！幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。
隨著時(shí)間的推移，我不再那么“傻”了。在校學(xué)習(xí)，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學(xué)著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個(gè)感動(dòng)，一個(gè)好的成績成了我的追求。
現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與人交往，當(dāng)老師以欣賞的眼光鼓勵(lì)我時(shí)，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時(shí)成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲! 在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵(lì)自己。
生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實(shí)，有時(shí)我們還需欣賞一下自己過去、現(xiàn)在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程；是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎？

過去進(jìn)行時(shí),由"be動(dòng)詞的過去式was/were+現(xiàn)在分詞"構(gòu)成



1) 概念:表示過去某時(shí)正在進(jìn)行的狀態(tài)或動(dòng)作。



2) 過去進(jìn)行時(shí)的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個(gè)長動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)短動(dòng)作發(fā)生。



3) 常用的時(shí)間狀語

this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while



My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.

It was raining when they left the station.

When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

陌上花開，安意如的

未妨惆悵是輕狂，辛然的，文筆很好，強(qiáng)力推薦

那些才子佳人的愛恨情愁，田涯的

秦淮八艷，安意如的

這幾本我都看過，覺得不錯(cuò)，如果你喜歡安意如，她的作品都可以看一下。

最佳答案平時(shí)的懶惰性必占不少，因?yàn)橛⒄Z單詞不是憑空得到的，它需要日積月累。

單詞記不住不是借口，而是對現(xiàn)實(shí)的逃避，不敢承認(rèn)自己的懶惰，每天背上四五十個(gè)單詞本應(yīng)不是問題，只要你認(rèn)真做了，一切皆有可能。而至于聽力，一方面是因?yàn)槟愕膯卧~基礎(chǔ)不好，另一方面估計(jì)也是因?yàn)槟阍谄綍r(shí)學(xué)校練語音的時(shí)候不怎么認(rèn)真聽造成的。想要提高并不難，平時(shí)多讀讀課文，多聽老師發(fā)音，多聽英語廣播就行。有條件可以多看看英文版電影，但是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下。語法上看來你不怎么下功夫去學(xué)，平時(shí)老師講的半懂不懂，或者根本不懂就一帶而過了，這樣吃虧的只有自己。看起來你也很少向老師問題，上課經(jīng)常打小差。由于懶惰的基奠，更加注定了成績的一般。想作文之類的估計(jì)你也不怎么寫。。其實(shí)提高語法最好的方法就是寫作文，在使用其句式的同時(shí)也能印在你的腦子里。反復(fù)使用就會形成一種習(xí)慣，不知不覺地就會了。可能你們這年紀(jì)的會在課堂上看小說，何不把那本小說換成英文版，從簡單的開始看（當(dāng)然不是指在課堂上），慢慢的你就會喜歡上英語的。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做壓力，要融入其中，學(xué)會從英語的語言文字里發(fā)現(xiàn)樂趣。琢磨它其實(shí)真的很有趣，只不過你沒發(fā)現(xiàn)罷了

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像XX這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯(cuò)，針對這點(diǎn)，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問老師、同學(xué)。
完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠，未完全掌握題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、斷章取義等現(xiàn)象，如XXXX（針對本次考試錯(cuò)誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累題技巧，把課本的知識拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會在下次考試中出現(xiàn)類似的問題
總之，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信通過下個(gè)階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績！

提在那兒？.

根據(jù)自己的錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分析1.聽力，如果錯(cuò)的多的話，就要平時(shí)多練習(xí)聽力。2.單選題，主要是知識點(diǎn)掌握不牢，需要多做題目。3.完形填空，考綜合能力，對詞性詞義的分析能力，錯(cuò)誤原因有很多可寫：很多生詞不懂，事情沒有看懂等。4.閱讀理解，主觀題錯(cuò)可以說是大意了，沒看懂等。細(xì)節(jié)題錯(cuò)了的話就說自己方法沒掌握好，沒有多看幾次，仔細(xì)看重點(diǎn)內(nèi)容。5.作文，可以說沒時(shí)間了或語法沒掌握好等。。。。。。。。。總之要多扯就好，最后再寫以后該怎么做等。希望對你有用哈。。。。。。