初一英語(yǔ)暑假日記30

小學(xué)的時(shí)候，我們一到寒暑假就顯得特別的輕松。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)業(yè)太輕松了。整個(gè)暑假，我們只要完成那本薄薄的暑假作業(yè)題集就可以了。說(shuō)實(shí)際話，我每次拿到手的時(shí)候，一般都是不到一個(gè)星期都寫完了（只在晚上寫上2個(gè)小時(shí)左右）。剩下那些快樂(lè)的日子基本都是在游戲和閑逛中度過(guò)。



于是，釣魚就成了我們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在出發(fā)前的傍晚，我們就在村里的一些潮濕地方，把那些大石塊翻過(guò)來(lái)。那里面有很多的蚯蚓，這是很多魚喜愛(ài)的食物。當(dāng)然，那些釣具是我們自己動(dòng)手做的。



在山上找來(lái)那種長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，彈力特別好的薄皮竹子。削去枝葉，曬干。把釣魚線栓好，系好魚鉤。最好要在魚鉤上面的那里安上一個(gè)小鐵螺絲母，這樣，釣鉤和魚餌就能沉下去。浮標(biāo)，就用那些干的蘆葦桿：另外一條繩子系著，這樣可以根據(jù)水深而調(diào)節(jié)。



當(dāng)然，釣魚最好是挑一個(gè)下大雨前的早上去，那時(shí)候天氣特別的悶熱。一般的魚都會(huì)在那個(gè)時(shí)候出來(lái)覓食，不然，一下雨，水就渾濁，到時(shí)候就找不到吃的。



一天， 我自己一個(gè)人，準(zhǔn)備好工具，魚餌。早早的約上我弟弟，兩個(gè)人偷偷的跑到了村邊不遠(yuǎn)的小溪邊。擺好東西，我們就在那里釣起魚來(lái)。那天，我的手氣還真的不是一般的差，弟弟在那里，不一會(huì)就釣上一條塘虱，一會(huì)就大鯽魚什么的。。。。。。



但是，可惡的魚，竟然理都不理我（還真是不想想我辛辛苦苦為它們準(zhǔn)備的魚餌）?？粗鴥蛇呁耆煌姆磻?yīng)，我不急那是騙人的，可是，魚不來(lái)上鉤我也沒(méi)有什么辦法啊。正在苦惱的時(shí)候，突然，浮標(biāo)猛地一下子都沉到底，不見了。我按捺心中的狂喜。趕緊上去提起魚竿，一看，頓時(shí)氣暈：原來(lái)是魚鉤鉤住了流過(guò)的水草。只好把魚草弄掉，重新把魚鉤扔到水里。弟弟這個(gè)家伙在旁邊看見了，竟然對(duì)我說(shuō)，哥啊。你剛才釣到什么魚了，這么高興。這個(gè)家伙，明顯的是打擊他哥哥我。



不行，咱要沉住氣，一定要釣上魚來(lái)。不久，又有魚來(lái)咬餌了。這回，浮標(biāo)是被拉了幾次才沉下去的，我一看：有戲。趕緊提上來(lái)一看，嚯，是一個(gè)張牙舞爪的家伙，黃黃的身子，這個(gè)死螃蟹，竟然也來(lái)吃釣。抓過(guò)來(lái)，把它的腳掰去一邊的，扔到桶里（那時(shí)候，我們那里有的是這種蟹，沒(méi)有人要吃的，抓來(lái)就喂豬）。



這時(shí)候，我有點(diǎn)生氣了，把浮標(biāo)弄上來(lái)（雖然不知道有沒(méi)有魚咬釣，但是一般咬了就不會(huì)被溜走）無(wú)可奈何，我只好重新弄好魚餌，把它甩到水的遠(yuǎn)處。一個(gè)人到處走走，活動(dòng)活動(dòng)去?；貋?lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，魚線竟然在動(dòng)，魚竿都被拉動(dòng)了。我趕快提起來(lái)，啪的一聲，一條好象很大的魚掉到岸邊的草地上。我跑過(guò)去一看。你們猜是什么？-----一條大水蛇。估計(jì)我釣了一條小魚，然后這個(gè)家伙來(lái)吃魚，把我的鉤子都吞到它肚子里。氣怒下，我找根棍子把這個(gè)家伙打死了。

，釣魚的心情也沒(méi)了，拖上不太情愿走的弟弟趕在暴雨來(lái)臨前回家了

但是暑假打工記



啊，好飽呀！舒服呀！吃飽飯后，我就應(yīng)該去午睡了吧。對(duì)了，這么晚了，爸爸應(yīng)該回來(lái)了吧，去看看嘍！

咦~~爸爸媽媽在說(shuō)什么呀！那么神秘呀！讓我來(lái)探聽探聽。

“哎，現(xiàn)在的失學(xué)兒童真是太多了呀！”（這是媽媽在發(fā)出感嘆。）

“是呀，這么多的孩子都失學(xué)了，真是可憐呀！可是我們又沒(méi)有辦法呀！”

“是呀，哎！”

哦~~我想我大概懂得一些了，應(yīng)該是爸爸媽媽想去幫助那些兒童，但是又無(wú)能為力。我走上前去，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們?cè)诟墒裁?？爸爸，你吃了飯嗎？你怎么這么晚才回來(lái)呀！”爸爸說(shuō)：“是呀，爸爸很忙，公司里有些事要辦的嘛?！薄鞍职郑闶遣皇窃诠纠锘I辦錢，來(lái)捐助那些貧困的學(xué)生呀？”爸爸很驚訝地看著我說(shuō)：“你怎么知道的呀？”我笑著說(shuō)：“因?yàn)槲矣星Ю镅垩?！呵呵！”爸爸說(shuō)：“我們剛才說(shuō)的你全都聽到了嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有呀，我只聽到了一點(diǎn)點(diǎn)呀！只有一點(diǎn)點(diǎn)呀！對(duì)了，爸爸你要捐助是好事呀，為什么愁眉苦臉呀？”爸爸摸了摸我的后腦勺，沉悶的說(shuō)：“女兒，原諒爸爸好嗎？不是爸爸不想幫呀，而是爸爸真的幫不了呀！”“爸爸，我知道，這個(gè)我懂，你的錢都拿不動(dòng)的。有一些我是懂的?！薄鞍ァ薄鞍职郑愕葧?huì)兒，我馬上來(lái)?！闭f(shuō)完，我就以沖刺1000米的速度奔向我的屋子，捧起我的寶貝存錢罐，把我剩下的62塊錢倒了出來(lái)，在狂奔回去。站在爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，把我的這些錢拿去吧，這雖然不多，但是這也是我的一份心意，拿去吧。”爸爸遲疑了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你就不后悔了嗎？這可是你辛苦賺來(lái)

自己動(dòng)手。初中就找人代寫。。。

好不不好干干活

我讀書 我快樂(lè)



冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書是我生命中最大的快樂(lè)!”的確，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以豐富情感，甚至可以做到“秀才不出門、便知天下事”。在讀書的過(guò)程中，你會(huì)感受到思想的升華，體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)。

在我成長(zhǎng)的記憶中，書一直是我最忠實(shí)的伙伴。從我記事起，媽媽就給我買來(lái)好多童話書籍，《海的女兒》，《綠野仙蹤》，《木偶奇遇記》……盡管里面有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但我可以纏著媽媽一遍一遍地讀給我聽，甚至到后來(lái)書中的好多章節(jié)我都可以背誦下來(lái)。

漸漸地，我又迷上了我國(guó)古代歷史和神話故事方面的書。我記得上二年級(jí)的時(shí)候，我曾用一周的時(shí)間，一鼓作氣讀完了四大名著的縮寫本。《烽火戲諸侯》，《孔雀東南飛》，《女媧補(bǔ)天》，《嫦娥奔月》……這些歷史和神話中的小故事，也成了那時(shí)候我津津樂(lè)道、常用來(lái)炫耀自己和“拷問(wèn)”父母的話題。后來(lái)，爸爸看我那么喜愛(ài)歷史故事，就在出差的時(shí)候幫我“淘”到一本評(píng)書版本的《岳飛傳》，果然這本書讓我愛(ài)不釋手，在暑假的時(shí)候連續(xù)讀了三四遍還覺(jué)得“不過(guò)癮”，而且每次讀到岳母刺字和岳飛父子被害死在風(fēng)波亭的時(shí)候，我都會(huì)禁不住地流下眼淚……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又“捕捉”到了許多科學(xué)方面的書。這些書中有蒼茫的大地、無(wú)邊的宇宙、浩瀚的海洋、神奇的萬(wàn)物……一個(gè)個(gè)關(guān)于自然界和萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇幻故事，常常使我目瞪口呆、心曠神怡。而且看完這些書之后，我才知道古代并沒(méi)有嫦娥、夸父，世間也沒(méi)有天宮、地府，這些書使我更加堅(jiān)信只是科學(xué)才是“真理”。再后來(lái)，我也其他同學(xué)一樣，喜歡過(guò)楊紅纓、鄭淵潔的書，《淘氣包馬小跳》，《皮皮魯與魯西西》……這些書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，讀起來(lái)也有身臨其境、樂(lè)不思蜀之感。

現(xiàn)在，我已不再滿足于讀幾本簡(jiǎn)單的童話和小說(shuō)。在我的大量“采購(gòu)”下，我的臥室已經(jīng)成為一座小型的“圖書館”，藏書的種類也是多種多樣、應(yīng)有盡有，單是工具書、中外名著就有幾十種呢。而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天最大的樂(lè)趣就是寫完作業(yè)之后，乞求媽媽能留給我半小時(shí)閱讀的時(shí)間，如果媽媽答應(yīng)了，我會(huì)歡呼雀躍著打開沒(méi)有讀完的書，瞬間便能沉浸在讀書的喜悅當(dāng)中。不過(guò)，為了讀書我也付出了“慘痛”的代價(jià)，比如早早地就戴上了眼鏡，長(zhǎng)輩們給的“壓歲錢”全部用光，還經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為“書蟲”，不過(guò)相比讀書的快樂(lè)來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)“損失”又算得了什么呢?

老師們常說(shuō):多讀一本書，就等于多交一個(gè)朋友!的確，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是良師、是摯友、是一艘船，“帶領(lǐng)我們從生活的狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!”

我愛(ài)讀書，并為讀書而快樂(lè)著!

參考:

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

可以去書店看看啊

暈，這個(gè)也要解決？

買本日記大全就行了！

當(dāng)草叢里的昆蟲在黃昏唱響夏末最后一曲歌謠；當(dāng)荷塘里的蓮花在清早凋零變成飽滿的蓮蓬；當(dāng)梧桐樹的黃葉隨第一縷金風(fēng)悄然飄落，夏天，這個(gè)熱情的少年正帶著他一貫的微笑，揮著他纖細(xì)的手臂，邁開輕快的步伐，消失在我們的視野。帶著依依的不舍回眸這個(gè)暑假：充實(shí)、和諧、溫暖、奉獻(xiàn)、愉快等等成了代名詞，同學(xué)們熱烈爭(zhēng)論的背影、老人們和藹可親的笑臉、小區(qū)里一塵不染的街道……這些零零散散的畫面、這些青春編織的回憶，停留在腦海里，久久難以忘懷……暑假中同學(xué)們的活動(dòng)內(nèi)容可謂是豐富多彩，從中涌現(xiàn)許多的亮點(diǎn)…亮點(diǎn)1：服務(wù)社區(qū) “學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”暑假的空當(dāng)同學(xué)們自發(fā)進(jìn)行了社區(qū)的保潔活動(dòng)，護(hù)綠活動(dòng)，宣傳活動(dòng)，還有同學(xué)去了社區(qū)附近的養(yǎng)老院對(duì)老人進(jìn)行慰問(wèn)，積極地推進(jìn)了社區(qū)的文明建設(shè)工作，受到社區(qū)居民的一致好評(píng)，也為北郊的歷史長(zhǎng)卷上又增添了絢麗的一筆…亮點(diǎn)2：綜合實(shí)踐 多樣充實(shí)的活動(dòng)讓同學(xué)們應(yīng)接不暇，有動(dòng)漫研究，電影欣賞，科學(xué)實(shí)驗(yàn)…每個(gè)同學(xué)都能找到自己感興趣的一項(xiàng)課題，在玩的同時(shí)充分學(xué)習(xí)知識(shí)，在各項(xiàng)試驗(yàn)中提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，使同學(xué)們的綜合素養(yǎng)全面提升。亮點(diǎn)3：家中表現(xiàn) 從家長(zhǎng)評(píng)議表上不難看出，同學(xué)們?cè)诩叶寄苄⒕锤改?，尊重長(zhǎng)輩 做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)，利用假期給頭腦充電，給身體加油，在這舉國(guó)同慶的奧運(yùn)年里積極參加體育鍛煉，真正做到全民健身，密切關(guān)注奧運(yùn)的最新動(dòng)向，關(guān)注時(shí)事新聞，拓展視野，真正做到家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。亮點(diǎn)4：與書為伍 從8月16日到8月25日這一期間，學(xué)校圖書館全天開放，同學(xué)們利用空閑之余在書中汲取知識(shí)的甘霖，在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉，與書為伍，能迸濺出知識(shí)的星芒，摩擦出智慧的火花，產(chǎn)生出豐富的靈感……并留下了兩篇讀書筆記來(lái)記錄讀書的感悟與遐思。亮點(diǎn)5：“手拉手” 汶川地震無(wú)疑是一場(chǎng)驚人的悲劇，多少的生命化為了虛無(wú)，又有多少的生者妻離子散，家破人亡，時(shí)時(shí)生活在失去親人的悲痛中，在這個(gè)當(dāng)兒，無(wú)數(shù)北郊的莘莘學(xué)子充分體現(xiàn)了他們的愛(ài)與關(guān)懷，與“綿竹”班的孩子們進(jìn)行許多精彩的活動(dòng)，掃去了孩子們心中的陰霾，給他們帶去了溫暖與光明…這個(gè)暑假留給我們的東西太多太多——豐富多彩的課題研究，積極向上的社會(huì)實(shí)踐，我們的汗水交織著淚水，歡笑溫暖著人心。轉(zhuǎn)眼，我們?cè)僖膊皇怯洃浝锬莻€(gè)稚氣十足、天真爛漫的孩童，這個(gè)夏天我們著正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)， 真正融入社會(huì)，成了社會(huì)這座大舞臺(tái)上的演員。我想，我是帶著感恩的心來(lái)回顧這個(gè)暑假的，不是嗎？是他見證了我們的蛻變，我們也會(huì)帶上這份可貴的蛻變正式投入新一輪的挑戰(zhàn)！