初二英語賓語從句專項

初中英語專項訓練包括哪些
1個回答2024-08-12 03:32
包括音標,讀音規(guī)則,拼寫規(guī)則專項訓練。一般現(xiàn)在時,一般過去時,進行時,將來時,完成對時的專項訓練。被動語態(tài)(一般現(xiàn)在時,過去時,含有情態(tài)動詞)專項訓練。不定式專項訓練。狀從,賓從專項訓練等。
初三英語賓語從句
1個回答2024-08-11 02:51
確實是陳述句語序啊,what was the matter在整個句子中不是直接賓語,不需要用陳述句語序.第二句也是同樣道理。如果是這樣she asked where the way to the station is.這句話中where 引導的就是ASK 的直接賓語,是賓語從句,要用陳述句語序。
初三英語 賓語從句
1個回答2024-08-08 19:51
回答問題:

1.這里要改成陳述句語序,后面要變成:your class teacher is whom

2. 后面可以跟很多很多的問句阿,例如:

could you tell me where is my mum?

could you tell me how can I solve this out?

could you tell me why French hates British.

and so on....
初三英語 賓語從句
1個回答2024-08-10 02:04
The teacher asked Simon if/ whether his sister got up early.
The boy said (that) he needed some English magazines.
賓語從句時態(tài)一致就是說從句的時態(tài)要和主句保持基本一致。比如這兩個例句里主句都用了一般過去時,所以在改寫從句時也應由原先的一般現(xiàn)在時改成一般過去時。
若把這兩個題目改寫下,改成: The teacher asks Simon, "Does your sister get up early?"那么相應的賓語從句也應改成:The teacher asks Simon if/ whether his sister gets up early.第二個例句也同理。
此外請注意人稱也要相應改變哦。
賓陽哪個初中好?
2個回答2023-08-05 13:56
賓中好------------------滄月下冥思的身影,陽光偉岸下的雄鷹,大元帥廣西南寧賓陽的大駕光臨賓陽吧,給賓陽吧的人帶來了無限的信心與勇氣。
小升初文言文專項訓練試題含答案
1個回答2024-01-25 21:31

  (一) 曹彬仁愛

  曹武惠王,國朝名將,勛業(yè)之盛,無與為比。嘗曰:“吾為將,殺人多矣,然未嘗以私喜怒輒戮一人?!逼渌犹梦荼?,子弟請加修葺,公曰:“時方大冬,墻壁瓦石之間,百蟲所蟄,不可傷其生?!逼淙市膼畚锷w如此。 ( 張光祖《言行龜鑒》)

  [注釋] 蟄:動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。

  1.解釋文中加點的詞語。

  (1)其所居堂屋敝 ( )

  (2)吾為將 ( )

  2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

  時方大冬,墻壁瓦石之間,百蟲所蟄,不可傷其生。

  3.文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”,其作用是什么?

  4.文章通過 、 這兩件事刻畫了曹武惠王“ ”的德行。

  (二) 狄仁杰

  狄仁杰為并州法曹,有同府法曹鄭崇質,母老且病,當使絕域。仁杰曰:“太夫人有疾而公遠使,豈可貽親萬里之憂。”乃詣長史藺仁基,請代崇質行。時仁基與司馬李孝廉不協(xié),因謂曰:“吾等獨無愧耶。”相待如初。 (孔平仲《續(xù)世說》)

  1. 解釋文中加點的詞語。

  (1)當使絕域 ( ) (2)乃詣長史藺仁基 ( )

  2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

  因謂曰:“吾等獨無愧耶?!?/p>

  3. 文章后半部分寫仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么?

  4. 讀了這篇短文,你有什么體會?

  (三) 猿母中箭

  僧悟空在江外,見一猿坐樹梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鳴數(shù)聲,乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓,誓不復射。 (《墨客揮犀·三》)

  [注釋]①弋人:射鳥的人。即下文的“射者”。

  1. 解釋加點的詞語: 付子已 ( )

  2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  射者折矢棄弓,誓不復射

  3. 用自己的話回答,射者為什么“誓不復射”?

  4.讀了這則故事,你有什么體會?

  (四) 銀燭

  明天順間,豐慶為河南布政使,按部①行②縣,縣令某墨③吏也,聞慶至,恐,飾白銀為燭以獻。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告,慶佯曰:“試爇④之?!痹唬骸盃k而不能燃也?!睉c笑曰:“不能燃烏用燭為?”貯以故筐,明日盡還之。顧謂令曰:“汝燭不燃,易可燃者。自今慎勿復爾?!傲畛觯娲罂?,輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。

  [注釋]①部:規(guī)定,程序。②行:巡視,考察。③墨:貪墨,貪財。④爇[ruò]:點燃,焚燒。

  1.解釋文中加點的詞語

  (1)豐慶為河南布政使( ) (2)顧謂令曰( )

  2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  汝燭不燃,易可燃者

  3.縣令“飾白銀為燭以獻”的目的是

  4、聯(lián)系全文分析,豐慶是個怎樣的人?

  (五) 趙人患鼠

  趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之,貓善捕鼠及雞。月余,鼠盡而其雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍①去諸?”其父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉③,壞傷吾器用,吾將饑寒焉。不病于④無雞乎?無雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠,若之何而去夫貓也!”

  [注釋]①盍:何不。②若:你。③垣墉:泛稱墻。④病于:病,有害。于,比。

  1.解釋文中加點的詞語

  (1)貓善捕鼠及雞 ( )(2)弗食雞則已耳 ( )

  2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  其子患之,告其父曰:“盍去諸?”

  3.“貓善捕鼠及雞”的特點表現(xiàn)在

  4、這則故事說明了一個什么道理?

  (六) 東坡逸事

  東坡為錢塘守時,民有訴扇肆①負債二萬者,逮至則曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯償也。”公令以扇二十來,就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門,人竟以千錢取一扇,所持立盡。遂悉償所負。

  [注釋]①肆:商店。②判字筆:判案所用的毛筆。③行、草:行書、草書。

  1.解釋文中加點的詞語

  (1)東坡為錢塘守時 ( )(2)遂悉償所負 ( )

  2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句

  天久雨且寒,有扇莫售,非不肯償也。

  3.“就判字筆隨意作行、草” 中的'“隨意”一詞有什么作用?

  4.讀了這則故事,你有什么啟發(fā)?

  (七) 趙母訓子

  趙武孟初以馳騁田獵為事,嘗獲肥鮮以遺母,母泣曰:汝不讀書而田獵,如是吾無望矣!竟不食其膳。武孟感激勤學,遂博通經(jīng)史,舉進士,官至右臺侍御史。(《續(xù)世說》)

  1、解釋文中加點的詞語

  (1)如是吾無望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )

  2. 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  嘗獲肥鮮以遺母.

  3. 趙母的希望是什么?

  4.這則故事,給你的啟發(fā)是什么?

  (八) 善士于令儀

  曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過,何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴柶渌?,曰:“得十千足以資衣食?!比缙溆c之。既去,復呼之,盜大懼,語之曰:“汝貧甚,夜負十千以歸,恐為人所詰?!绷糁?,至明使去。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。

  1.解釋文中加點的詞語

  (1)爾素寡過( ) (2)既去,復呼之( )

  2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  汝貧甚,夜負十千以歸,恐為人所詰。

  3.從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個原因:(1)

  (2)

  4.文中從下面三個細節(jié)刻畫于令儀的“善”:(1)耐心了解情況,表現(xiàn)他的寬容;

  ((3)

  (九) 鑿壁借光

  匡衡勤學而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學。

  1.解釋文中加點的詞。

  (1)主人怪問衡 ( ) (2)愿得主人書遍讀之 ( )

  2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

  (1)衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之

  (2)衡乃與其傭作而不求償

  3.與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是( )

  A.以俟夫觀人風者得焉 B.不以物喜,不以己悲

  C.何以戰(zhàn) D.必以分人

  4.出自這個故事的一個成語是鑿壁借光,從字面上看,這個成語的意思是

  現(xiàn)在用這個成語形容 。

  (十) 原谷諫父

  原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也?!备覆粡模鬏洟?,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。

  [注釋]①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車。⑤兇:不吉利。

  1、 解釋文中加點的詞語。

  (1)是負義也 ( )(2)無需更作此具 ( )

  2、 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。

  父不從,作輿,捐祖于野。

  3、原谷父親后悔的原因是什么?

  4、這個故事給我們什么啟示?

  參考答案

  (一) 曹彬仁愛

  1、(1)居住 (2)擔任

  2、當時正是寒冷的冬天,墻壁瓦石的縫隙里,蟄伏著各種蟲子,不能傷害它們的生命

  3、為下面的故事作襯托,突出他“仁心愛物”

  4、不以個人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛物

  (二) 狄仁杰

  1、(1)派往 (2)到……去

  2、(藺仁基)因此對李孝廉說:“我們難道不感到慚愧嗎?”

  3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人,側面襯托出狄仁杰品性的高尚

  4、人與人之間要真誠相待,友好相處,盡力幫助他人

  (三) 猿母中箭

  1、結束,完

  2、射箭的人折斷箭,丟棄弓,發(fā)誓不再射箭

  3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼

  4、我們不要濫殺生靈,應與大自然和睦相處,要尊重、熱愛生命。

  (四) 銀燭

  1、(1)做,擔任 (2)說,對……說

  2、你的蠟燭不能夠燃燒,換可以燃燒的

  3、希望豐慶不要追查他的貪財行徑,保住官位

  4、他是個清廉正直的人,是個做事講究方法策略的人(是個照顧別人面子的人)

  (五) 趙人患鼠

  1、(1)善于(2)吃

  2、他的兒子覺得貓成了禍患,告訴父親說:“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”

  3、月余,鼠盡而其雞亦盡

  4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:當事物必須加以取舍時,應該“兩利相權取其重,兩害相權取其輕”,將損失降到最低,獲益力求最大)

  (六) 東坡逸事

  1、(1)擔任 (2)欠

  2、長時間下雨并且天氣一直寒冷,扇子賣不出,不是不肯償還債務

  3、表現(xiàn)了蘇東坡書法水平高超,為人瀟灑倜儻

  4、盡可能發(fā)揮自己的特長,運用自己的能力去幫助有困難的人

  (七) 趙母訓子

  1、(1)指望、希望(2)吃

  2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動物來給母親

  3、勤學苦讀,獲取功名

  4、例:家庭(母親的)教育,會影響人的一生

  (八) 善士于令儀

  1、(1)犯過錯 (2)離開

  2、你很貧困,晚上帶著十千錢回去,恐怕被人盤查

  3、(1)平時很少有過錯,本來就是個好人(2)於令儀對他的善舉深深地感動了他

  4、(2)滿足鄰舍子的愿望,表現(xiàn)他的大方;(3)天亮才讓鄰舍子離開,表現(xiàn)他的周到

  (九) 鑿壁借光

  1.(1)對……感到奇怪(2)得到

  2. (1)匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。(2)匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬

  3.D

  4.鑿開墻壁,借鄰居家的燈光 勤學苦讀

  (十) 原谷諫父

  1、(1)違背,背棄(2)再

  2、父親不聽他的勸告,制作了一輛小推車,(載著爺爺)到野外拋棄他。

  3、生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。

  4、老人養(yǎng)育子女很不容易,子女不能因為老了而拋棄他們。(或者:父母是兒女的榜樣,要注意自己的言行。)

高速公路專項活動
1個回答2024-02-28 22:57
收費站最重要的就是服務,可以開展以服務又關的活動??!比如說在收費站旁設置一個點,幫助一些問路的司機啊,可以準備一些地圖啊,以供司機更好的找到想去的地方!可以做個表格,讓司機來評價你們這次活動的滿意程度!
三位畫西湖的專項畫家
1個回答2024-05-20 08:42
畫西湖的畫家很多,例如:黃澤金、劉大為、宋雨桂、王西京、王明明、陳佩秋等畫家都是畫過西湖的畫家,但是從來沒有聽說過有三位畫西湖的專項畫家,也許是我孤陋寡聞,還是本身就沒有三位畫西湖的專項畫家,因為我沒有聽說過,不知道你所說的“三位畫西湖的專項畫家”是從那里來的。
專項秘書
1個回答2024-04-27 04:55
就是專門承但某項秘書工作的人員。
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