初二英語期末復(fù)課措施

親，孩子剛上一年級，課上聽不懂老師講的，很可能是因?yàn)楹⒆釉缙趦涞闹R不夠。建議這樣應(yīng)對;

家長先要調(diào)整自己的心態(tài)。孩子缺少知識儲備，就多給孩子補(bǔ)充知識，讓他多看課外書。

家長不能太著急，不能強(qiáng)迫孩子跟上老師的節(jié)奏，不能逼著孩子去研究那些詞、句子等教材的內(nèi)容，以避免孩子就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的痛苦和煎熬的情緒。

建議家長要有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，每一天領(lǐng)孩子多讀課外書，不要盯著學(xué)校這點(diǎn)知識。如果課外書讀久了，讀多了，在大腦中埋的知識越來越多，等生根發(fā)芽的時候，你會發(fā)現(xiàn)是有驚喜的。

希望可以幫到您和孩子！

課堂規(guī)矩和獎懲措施如下：

課堂規(guī)矩：

1、學(xué)生要尊敬教師，上課時由班長喊“起立”，（上合班課時由各班輪流執(zhí)行），向教師致敬，教師答禮后，學(xué)生方能坐下，任何教師不得擅自取消這一程序（兩節(jié)連排課程的第二節(jié)上課時可從簡）。

2、學(xué)生必須按時上課，不得遲到、早退、無故曠課。不得催促教師提前下課。如因故遲到須先叫報(bào)告，經(jīng)教師同意后，方可進(jìn)入教室。學(xué)生因故需中途離開教室，須征得教師許可。

3、學(xué)生聽課時應(yīng)保持安靜，不得談話，不得閱讀其它課外書報(bào)或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動。

4、不關(guān)手機(jī)最失禮關(guān)手機(jī)是課堂上的基本禮儀，如果您實(shí)在“日理萬機(jī)”，也請您把手機(jī)調(diào)成震動，課后再回電話給對方。無論如何請不要在課上接聽電話。

5、盡量早幾分鐘進(jìn)教室為上課作準(zhǔn)備。特殊原因遲到，如果教室有兩扇門，請您從后門進(jìn)入，遇到只有一扇門的教室，應(yīng)該輕輕進(jìn)入就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”。

6、如果要去衛(wèi)生間，最好在課間，課堂上實(shí)在忍不住了，咱沒有必要讓整個教室的人聽您跟老師打“報(bào)告”，您只要安靜地走開就好了。

課堂獎懲措施：

1、給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎勵券，如按時交作業(yè)、獲得其他教師的表揚(yáng)等。學(xué)生的獎勵券積累到一定數(shù)量，便可以領(lǐng)取“獎品”，如跟教師一起吃午餐，從獎品盒里抽取獎品，星期五獲準(zhǔn)喝軟飲料、吃爆米花，等等。

2、將招貼紙裁剪成小的紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個大信封裝起來，把信封掛在一個小黑板的旁邊，小黑板上寫。如果全班學(xué)生都表現(xiàn)得很好，或得到了其他老師的表揚(yáng)，或有特別出色的課堂表現(xiàn)，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。

3、讓學(xué)生和他最喜歡的人一起吃午餐。教師給學(xué)生的家長打表揚(yáng)電話。使用彩色粉筆。給圖書管理員做幫手。邀請其他班的一個朋友來班里共進(jìn)午餐。按自己的意愿換座位。跟老師共進(jìn)午餐。在游戲中做主持人。給學(xué)生講故事聽。

學(xué)習(xí)的意義：

1、認(rèn)知自我。知識是無窮無盡的，學(xué)習(xí)也沒有盡頭。當(dāng)你學(xué)習(xí)的知識越多時，你會發(fā)現(xiàn)，以前的自己是多么無知。很多知識都不清楚，甚至沒聽過。

2、提升自我。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，成績并非唯一的出路，但學(xué)習(xí)卻是我們一生所要追求的事情。

3、開闊眼界。讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)可以為我們平淡的生活增添趣味，即使我們做不到行萬里路，卻可以做到讀萬卷書。

4、滿足求知欲。每個人都有追求知識的權(quán)利，都有選擇是否學(xué)習(xí)的權(quán)利。有人通過學(xué)習(xí)認(rèn)識自己。有人通過學(xué)習(xí)提升自己。有人通過學(xué)習(xí)開闊眼界。

5、創(chuàng)造更多可能性。學(xué)習(xí)的道路是艱難的，但卻是充實(shí)的。

浙江育人高復(fù)是一所高復(fù)學(xué)校，為了幫助學(xué)生更好地備考高考，提供了以下輔導(dǎo)措施：

1. 師資力量：學(xué)校聘請了一批高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，他們具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和備考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

2. 個性化輔導(dǎo)：學(xué)校為每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，提供有針對性的輔導(dǎo)。

3. 小班授課：學(xué)校開設(shè)小班授課，每個班級人數(shù)不超過30人，保證每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

4. 教學(xué)資源：學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源，包括教材、試卷、課件等，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的教學(xué)支持。

5. 模擬考試：學(xué)校定期組織模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試形式和內(nèi)容，提高應(yīng)對考試的能力。

6. 學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)校營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

7. 心理輔導(dǎo)：學(xué)校配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生提供心理咨詢和支持，緩解學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，浙江育人高復(fù)為學(xué)生提供了全方位、多層次的輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生更好地備考高考，取得優(yōu)異的成績。