初二英語偷分技巧

可以用
栩栩如生
活靈活現(xiàn)

想多了吧，也許是他買的呢，或許是免費(fèi)品嘗的。如果這有這樣的事情，說說教育看看吧，我感覺他很聽你的話的。

編一個(gè)故事就當(dāng)是拉家常，故意在飯桌上說給她聽，把她做的事?lián)Q成別的小孩的例子，然后就說這樣不好，缺錢就應(yīng)該和大人說，只要是合理的大人都會(huì)同意的！我們家***就不會(huì)這樣，等等。
讓她自己想一想！千萬不要說破，孩子是慢慢引導(dǎo)的。

史博是19世紀(jì)最重要的德國音樂家之一，從小熱愛音樂，18歲就進(jìn)入了當(dāng)時(shí)最為著名的柏林音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲與交響樂指揮。當(dāng)時(shí)的音樂學(xué)院每天都有兩堂體力課，因?yàn)樵谶@之前的100多年里，指揮并沒有什么象征性的工具，有的樂隊(duì)指揮喜歡用腳蹬地，踏出節(jié)奏，有的則喜歡揮動(dòng)手絹，而當(dāng)時(shí)最為流行的是用一種重達(dá)十來斤的鐵棒指揮，指揮師提著鐵棒按著節(jié)奏捅地面，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。

所以，當(dāng)時(shí)的樂隊(duì)指揮每完成一場表演，都會(huì)累得腰酸臂痛，因此學(xué)院里對學(xué)生們的體力要求也非常高。每次當(dāng)老師給學(xué)生們上課的時(shí)候，史博都會(huì)從內(nèi)心里討厭這根鐵棒，他一個(gè)指揮花這么大的力氣在這根鐵棒上，根本沒有任何意義。他覺得這根鐵棒拿得這么累，指揮師們哪還能聚精會(huì)神把精力全部用到音樂指揮上?

當(dāng)史博提出這個(gè)想法的時(shí)候，老師毫不留情地批評了他:“鐵棒是最神圣的指揮工具，哪個(gè)指揮家離得開它?”老師還告訴學(xué)生們說，法國有個(gè)音樂家曾經(jīng)帶病指揮，結(jié)果體力不支，不小心把鐵棒砸到自己的腳背上，后來還因感染潰爛而送了性命。

史博嘴上不回應(yīng)，心里卻想:“那位音樂家的精神雖然很值得肯定，遭遇很值得同情，但是他的犧牲值得嗎?”史博心里有自己的答案。

從那以后，每次大家在練習(xí)臂力課時(shí)，史博就裝生病，躲在教室或者宿舍里研究音樂，臂力雖然比不上同學(xué)們，但是因?yàn)榘迅嗟木Χ加迷诹艘魳飞?，所以他的造詣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了所有其他同學(xué)。

畢業(yè)后，史博憑著自己高超的音樂才華，進(jìn)入了德國最著名的交響樂團(tuán)，成了一位小提琴演奏師和幕后的音樂創(chuàng)作者。1820年，史博跟隨樂隊(duì)去英國倫敦進(jìn)行一場皇家演出，剛一到英國，樂隊(duì)的指揮師就生病了，別說拎這么重的一根鐵棒，就是站都站不穩(wěn)。樂隊(duì)雖然有幾個(gè)替補(bǔ)的音樂師跟隨，可是指揮師卻只有一個(gè)，演出的計(jì)劃又不能因此而耽擱，怎么辦?正在所有人都為此而憂心忡忡時(shí)，史博對指揮師說:“讓我來指揮吧。”

盡管指揮師對這位懶惰的年輕人有些排斥，但是身在異國，也沒有別的辦法，只好答應(yīng)了他。

讓人沒有想到的是，到了表演的那天，史博并沒有拿著那根鐵棒上場，而是手執(zhí)一根精心制作的小木棒作為指揮工具，這根小木棒非常輕盈，能夠在空中劃出非常優(yōu)美的旋律線，因?yàn)樯眢w不受鐵棒的束縛，他還配上了非常優(yōu)美的肢體動(dòng)作。

結(jié)果，史博的指揮得到了在場所有人的認(rèn)可，表演也獲得了前所未有的成功。

這一次的成功表演，讓史博迅速成為了樂隊(duì)的新指揮師，而史博就一直用這種質(zhì)輕韌性的白色木棒作為指揮工具，這種指揮工具很快得到了全世界指揮家的借鑒模仿，從此風(fēng)靡世界樂壇，數(shù)百年經(jīng)久不衰，成了一個(gè)不朽的經(jīng)典

兒童初學(xué)畫畫的技巧與方法

1. 要從淺到深學(xué)好繪畫，必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在孩子剛開始學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，家長不要對孩子要求太高。首先，讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的筆畫，讓他們認(rèn)為繪畫是一件簡單而快樂的事情，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子可以學(xué)到更深層次的繪畫技巧。

2. 懂得繪畫工具父母可以教孩子懂得繪畫工具，讓孩子念源懂得如何使用鉛筆、蠟筆、水彩、顏料、橡皮、畫紙、畫板，然后讓孩子選擇自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行繪畫。這將有助于提高他們的繪畫能力。

3.發(fā)展想象繪畫的主題來自生活和大腦。要保持孩子的繪畫靈感，就要注意發(fā)展孩子的想象力。孩子可以學(xué)到更多，旅行更多，開闊眼界，發(fā)斗唯展想象力，讓他們有更多的東西可以畫。

4. 在學(xué)習(xí)畫畫仔銷態(tài)的過程中，家長不要忘記督促孩子用正確的姿勢畫畫。繪畫時(shí)，身體姿勢要正確，畫紙要鋪在桌上，身體與眼睛與畫紙的距離要適當(dāng)，筆觸姿勢要正確，這樣繪畫才會(huì)更加流暢。

多背多記，多做習(xí)題。

上課認(rèn)真聽，好好做題

寫劇本和寫小說有很多相似之處，都要有人物，情節(jié)，環(huán)境。不同的是，劇本的一切都要是可視的，也就是說，你的每一句話都要能構(gòu)成一個(gè)畫面。如果是小劇本，大概就是話劇劇本，所有的情節(jié)都必須通過人物的語言來展示，語言要符合人物的身份，最好寫出人物的性格。

另外，劇本最重要的就是要有戲劇沖突，戲劇沖突簡單一點(diǎn)說就是人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾。戲劇沖突在作品中的表現(xiàn)方式是多種多樣的。①可能表現(xiàn)為某一人物與其他人物之間的沖突，有人把這種方式稱之為外部沖突。②也可能表現(xiàn)為人物自身的內(nèi)心沖突，有人把它稱為內(nèi)部沖突。戲劇沖突的這兩種方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。③還可能表現(xiàn)為人同自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境之間的沖突，這種沖突也需要戲劇化。

寫劇本實(shí)際上師最考驗(yàn)語言功力的，因?yàn)槿宋锏膶υ捯獙懙蒙鷦?dòng)形象還要切合實(shí)際是在是很難。所以，初級劇本里一般不太在意這些，更重要的是故事情節(jié)和戲劇沖突。建議你選一篇你比較喜歡的小說改編，這樣就容易多了。因?yàn)楣适虑楣?jié)已經(jīng)設(shè)定好，只需要想像一下人物對話的畫面。不過選擇的時(shí)候注意，盡量選擇優(yōu)秀的短片小說，或是長篇小說中的精彩段落。