輕松學(xué)習(xí)初二英語

盡管英語老師給出了很多所謂的學(xué)習(xí)方法，但是一些初中生還是一直走不出學(xué)習(xí)英語的低谷。究其原因，是他們在英語學(xué)習(xí)上陷入誤區(qū)。他們一味地重視詞匯學(xué)習(xí)及單純的語法學(xué)習(xí)，而把重要的整體語言訓(xùn)練放到一邊。還有的學(xué)生則是死背英語課文、或者拼命地做大量的書面練習(xí)。這種做法并非無效勞動，但確實(shí)是事倍功半，甚至得不償失，最后陷入不可拔的泥坑。那如何輕松學(xué)英語呢? 1.語言要堅(jiān)持天天學(xué)。如果實(shí)在沒有時間，就是學(xué)十分鐘也可以。當(dāng)然，最好是早晨學(xué); 2.如果學(xué)習(xí)的愿望減弱得很快，這個時候就不要硬來，但也不要放下。要另想一種形式：把書放下，去聽聽廣播;把書中的練習(xí)暫時擱置一旁，然后去翻一翻詞典等; 3.熟讀課文：在反復(fù)的讀書過程中，我們可以達(dá)到三個目的：①理解其意。②脫口而出。③適時而用。我們有句話叫做“書讀百遍，其意自見”。它不僅適應(yīng)于漢語，而且更適應(yīng)于英語。 4. 聽寫必須天天堅(jiān)持?？捎衫蠋熃M織統(tǒng)一聽寫，也可由學(xué)生自己自由聽寫，但內(nèi)容不可過多，難度也應(yīng)循序漸進(jìn)。聽寫之后，必須打開資料逐一核對。這是最重要的一環(huán)。核對之后，不妨再聽寫同樣內(nèi)容，甚至重復(fù)多次，以至于完全掌握。這樣，你會越來越喜歡聽寫，因?yàn)槟惴浅Ｃ黠@地感到它的作用及效果。 5.英語寫作，應(yīng)從改寫做起，然后是仿寫，最后才是創(chuàng)寫(創(chuàng)作)。改寫，是將課文中的人稱或地點(diǎn)更換一下即可。如，將“I”換成“he”等。 仿寫，可以仿照課文學(xué)習(xí)寫作。在此基礎(chǔ)上，自我創(chuàng)寫則是很容易達(dá)到的境界。另外，堅(jiān)持寫英語日記也是很好的辦法。初一學(xué)生每周仿寫一兩篇是不難做到的，而初三學(xué)生每周一篇英語作文也是非常容易的。 6.隨時隨地地學(xué)習(xí)。如一閃而過的廣告牌、海報(bào)上的句子、偶爾聽到的只言片語等與生活有關(guān)的內(nèi)容，把能夠翻譯的東西都進(jìn)行翻譯，這往往是一種休息，對已經(jīng)疲憊的頭腦也是一種休息; 7.值得牢記的只有老師改過的東西，不要反復(fù)閱讀自己寫的而沒有經(jīng)過修改的練習(xí)。因?yàn)榉磸?fù)閱讀那些有可能有錯誤的東西，就會不知不覺地不斷輸入錯誤信息。記住，如果一個人學(xué)習(xí)，就只背誦那些肯定是正確的材料; 8.外語就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影等。 9.要大膽開口，不要害怕可能出現(xiàn)的錯誤，而要請人家糾正你的錯誤。當(dāng)人家糾正你的錯誤時，要虛心; 10.堅(jiān)信自己無論如何一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的意志和語言的非凡天分。 只要你堅(jiān)持這樣做，你會發(fā)現(xiàn)，以前不會的表達(dá)方式現(xiàn)在會了，以前不會寫的單詞現(xiàn)在會了，并且運(yùn)用自如。如此學(xué)習(xí)，不知不覺你已進(jìn)入學(xué)英語的自由王國。 以上是初中生輕松學(xué)英語的多種方法，好的方法再加上老師的引導(dǎo)和小班授課，最終會培養(yǎng)對英語極大的興趣，扎扎實(shí)實(shí)打好英語基礎(chǔ)

邊游戲邊學(xué)習(xí)

　　首先，學(xué)習(xí)是一個積累的過程?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，學(xué)習(xí)需要日積月累，不懈地努力，同時，積累也是一種毅力，是由量變到質(zhì)變的過程，不斷積累，飛躍必來。我們的家庭中沒有學(xué)習(xí)英語專業(yè)的，更沒有華僑海歸，對于孩子學(xué)習(xí)英語就要緊跟老師的步伐，不能放過每一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，剛開始總會遇到很多的困難，比如孩子愛玩或很多句子單詞之類難記憶等等，這個時候家長一定要堅(jiān)持，因?yàn)槟愕膱?jiān)持總有一天孩子也會做到堅(jiān)持，一天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，知識就會積少成多，有一天你會發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)輕松了，可以學(xué)的更超前了，堅(jiān)持也成為了他（她）的習(xí)慣,之后的一切都會朝著好的方向良性循環(huán)。
　　其次，及時規(guī)范孩子的細(xì)節(jié)。說到關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問題，當(dāng)然不僅僅對應(yīng)試有好處，也可以培養(yǎng)孩子另一種良好的品質(zhì)。我認(rèn)為，人的思維一定要活躍而富有創(chuàng)造性，但人的行為一定要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。對于孩子的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一定要及時，或防患于未然，或一發(fā)現(xiàn)問題馬上改正，再錯再改，直到不再錯，千萬不能認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”。如果當(dāng)孩子一開始出現(xiàn)了小問題，家長不在意，認(rèn)為孩子馬虎不用管，那么時間長了以后錯誤的習(xí)慣就會養(yǎng)成，而這種錯誤就會直接體現(xiàn)在各種考試中，到那時再改可就不那么容易了。比如在劍橋考試中，經(jīng)常會有首字母大寫之類的細(xì)節(jié)問題，如果孩子平時沒有好的習(xí)慣，恐怕靠突擊去應(yīng)試是很難做好的。
　　最后，要為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。對于語言的學(xué)習(xí)，不斷的練習(xí)是必不可少，我們的家庭沒有很好的語言環(huán)境，這就要家長想辦法為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境來幫助孩子練習(xí)英語，提高興趣。一是從孩子興趣點(diǎn)出發(fā)最有效。姚一堯喜歡車，我就從引導(dǎo)他接觸與車相關(guān)的英文開始，各種各樣的交通工具都是雙語一起學(xué)，他非常愿意接受。興趣點(diǎn)變化了，我們的入手點(diǎn)也要隨之調(diào)整，比如后來他愛上唱歌，就讓他學(xué)英文歌，剛開始單純模仿唱，大一點(diǎn)后我就把歌詞抄下來，他看著歌詞學(xué)，順便還學(xué)會了很多句子和單詞；二是重復(fù)看同一部電影，聽同一個故事。姚一堯?qū)W習(xí)英語看的英文原版盤數(shù)量不多，我不讓他知道更多的片種，這樣他的注意力就能集中在現(xiàn)有的這些光盤上，他喜歡，我就引導(dǎo)他反復(fù)地看，長時間下來他就會學(xué)著說和用，在聽力和語感上收到的效果非常明顯；三是多閱讀多練習(xí)。孩子小的時候就要開始引導(dǎo)他多閱讀，一開始家長要耐心地陪同，慢慢地再引導(dǎo)他們自主閱讀，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言不僅僅是會些單詞，就像學(xué)中文不僅僅是認(rèn)字，重要的如何運(yùn)用，通過閱讀來提高對單詞的理解和運(yùn)用是非常好的，等孩子大些了還可以讓他們做做閱讀理解也很好；四是多鼓勵孩子。人的語言能力是與生俱來的，我們不用過多的糾正他表達(dá)的是否正確，不要對他們有太多的限制和約束，而是要鼓勵他們大膽地張開嘴，只要他們能說出來那就是最棒的就要贊揚(yáng)，這樣他們就會越來越有信心，越說越好。

一、打好關(guān)系牌！和孩子做朋友，不要以父母的關(guān)系去要求孩子，不然孩子會有壓力。
二、要有耐心！教孩子的時候不要兇他，不管對與錯，一定要給予精神上的支持，學(xué)東西是慢慢來的，誰都不是一學(xué)就會的。
三、故事！教孩子的時候可以在中間加個故事，這樣不但能使孩子愛上學(xué)習(xí)，還能教孩子明白其中的道理。
三、傾聽！孩子做錯了什么一定要先傾聽孩子內(nèi)心的聲音，不要一味的責(zé)罵孩子，你只有知道孩子心里想什么，為什么要這樣做，你才能更好的幫他糾正這個錯誤！
四、習(xí)慣斗謹(jǐn)！要讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，合理給旦蠢他安排時間，什么時間學(xué)習(xí)，什么時間玩耍，當(dāng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)完模銷陪了的時候，可以給予一些適當(dāng)?shù)莫剟?，玩耍的時候絲毫不要提學(xué)習(xí)的事，讓孩子放開心的玩。
希望我的回答能對你有幫助
謝謝

呵呵,你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)好的都輕松自如的話,那么你就錯了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)好得人大多數(shù)都是下過苦工夫得人,你見他們表面輕松自如,其實(shí)他們都用輕松自如來遮掩住他們的苦了!
即便是有輕松自如的也很少,而且不長久!!

我認(rèn)識你！

圣星魔武學(xué)校

學(xué)習(xí)的時候用心的去學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最好的樂趣。首先要讓自己愛上學(xué)習(xí)。 輕松的對待再加上好的學(xué)習(xí)方法。

比較好的方法就是可以跟隨視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以找一些老大爺進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以找一些比較專業(yè)的教練進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以在早上去公園里進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以找一些隔壁的鄰居大媽來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

前者是口語表達(dá)，后者是書面語。前者語氣自由，后者語氣嚴(yán)謹(jǐn)。前者語法做副詞，如輕輕松松背單詞，但不能用做形容詞，比如不能說我很輕輕松松，只能說我很輕松