拼搏英語作文初二

寫初中三年的計劃

1、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

2、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

3、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

4、 爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

5、 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

6、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

7、很多失敗不是因為能力有限，而是因為沒有堅持到底。

8、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

拼搏的成語有：守約施搏，拼死拼活，東拼西湊。
拼搏的成語有：搏手無策，拼命三郎，東拼西湊。2：詞性是、動詞。3：注音是、ㄆ一ㄣㄅㄛ_。4：結構是、拼(左右結構)搏(左右結構)。5：拼音是、pīnbó。
拼搏的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
拼搏pīnbó。(1)盡全力去爭奪。
二、引證解釋
⒈全力搏斗；拼命爭取。引何慧嫻李仁巨《＜中國女排奮斗記＞后記》：“中國女排奪取第三次世界冠軍的拼搏精神，更給了我們極大的鼓舞。”
三、網(wǎng)絡解釋
拼搏拼搏：詞語拼搏：王宇良演唱歌曲拼搏（詞語）拼搏是一個漢語詞語，讀音為pīnbó，指豁出性命，進行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實現(xiàn)自己的目標。
關于拼搏的近義詞
奮發(fā)勤奮努力奮斗
關于拼搏的反義詞
頹廢
關于拼搏的詩句
同拼搏
關于拼搏的詞語
生拼硬湊七拼八湊肉搏戰(zhàn)拼命三郎搏牛之虻擊搏挽裂搏砂弄汞馮婦搏虎搏手無策守約施搏
關于拼搏的造句
1、決定這次抗洪斗爭勝利的關鍵是軍民奮戰(zhàn)頑強拼搏的精神。
2、中國女排的表現(xiàn)體現(xiàn)了我國體育健兒頑強拼搏的精神風貌。
3、他堅強不屈勇于拼搏的精神讓我很佩服。
4、體育健兒在奧運會上努力拼搏，為祖國增光。
5、我國運動員在奧運賽場上奮力拼搏。
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人生的不平，正如這雨中的泥濘，需要努力才能跨過。生活中的美麗，就如這雨中的潤澤，需要靜心去品嘗。那么，有拼搏、有感悟的人生，才會萌發(fā)更多的美好和向往。作家楊大俠指出，拼搏讓人生燦爛。

拼搏 [ pīn bó ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ pīn bó ]
盡全力去爭奪。

一、 班會背景
我所帶的畢業(yè)班的同學剛開學的時候熱情高漲，但很快就熱情冷卻，總是在埋怨學習壓力大，很多同學的學習動力不足。
二、班會目的
讓學生明確學習目標，增強自我的內(nèi)驅(qū)力，樹立超越自我的決心，
把“要我學"變?yōu)椤拔乙獙W"。
三、設計理念
　 要保持恒久的學習動力，除了外界因素的影響之外，關鍵是靠自我激勵。要使學生學會自我激勵，就要讓他們樹立清楚宏純運的學習目標，并且時刻牢記目標。
四、活動過程
(一)導入班會課
有人說過：“只要夢想不死,一切皆有可能”，你有夢想嗎？你為實現(xiàn)自己夢想而努力奮斗了嗎？
（二）把目標寫在紙上，在心底迸發(fā)學習的動力
用幻燈片出示這樣一段材料：據(jù)說國外某名牌大學曾經(jīng)進行過一項調(diào)查。研究人員向參與調(diào)查的學生們問了這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的被調(diào)查者承認他們有目標。第二個問題是：“如果有目標，你們是否把她寫下來了呢？”只有4%的人的回答是肯定的。20年后，該大學在世界各地遍訪當年參與調(diào)查的學生時發(fā)現(xiàn)，白紙黑字把自己的人生目標寫下來的那些人，無論事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了那些沒有這樣做的同齡人。4%的人擁有的財富超過了96%的人的總和。那 96%沒有把人生目標寫在紙上的人們一直在忙忙碌碌，都在直接或者間接地幫助那4%的人實現(xiàn)他們的奮斗目標。褲轎之后寫下自己的目標，引導他們寫出近期的目標和升學的目標以及將來的目標，在心里把它讀十篇，讓一股上進的激情在心中升騰。老師告訴他們，寫下了目標，就要堅持，而堅持才能充分發(fā)揮個人的潛力，這樣才會更容易接近自己所要實現(xiàn)的目標。每天早上回到學校就把目標拿出來看一次，睡覺之前又看一次，以此來鞭策自己不敢放松學習。
（三）進行換字游戲，自我發(fā)現(xiàn)問題,立下改正不足的決心
在黑板出示蔽梁司馬光的名言“由儉入奢易，由奢入儉難”， 將這句名言中的“儉”、“奢”抽掉，請學生結合自己的學習、生活情況，選取另外的字添上?？茨芴矶嗌夙?。比如“由好入壞易，由壞入好難” 、“由先入后易，由后入先難” 、“由勤入懶易，由懶入勤難”。通過這個游戲讓學生明白自己的學習是放松不得的，成績一旦掉了下來，想在追上去就沒那么容易，要嚴格要求自己，堅持不懈地努力。
（四）聽故事，在心中樹立學習的榜樣
給學生講《讀者文摘》創(chuàng)始人華萊士的故事，堅定他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而不斷追求的信念。聽完這個故事再跟學生講：1948年，英國首相邱吉爾應邀在牛津大學舉辦的主題為“成功秘訣”的講座上發(fā)言，演講的時候，邱吉爾用手勢止住大家雷鳴般的掌聲，說：“我成功的秘訣有三個：第一個是決不放棄，第二是決不、決不放棄；第三個是決不、決不、決不能放棄”。請同學們把這三個成功的秘訣和自己的餓目標寫在一起。
（五）全班大聲齊讀《班級宣言》，讓斗志在心中昂揚
青春是美好的，只有在艱苦的追求中才有光彩；生活是幸福的，只有為事業(yè)奮斗才其樂無窮！讓我們胸懷大志，為了實現(xiàn)心中的理想竭盡全力！今天，我們刻苦學習；明天，從這個班出去的同學都將創(chuàng)造輝煌的前程！我們團結，我們奮進，我們斗志昂揚，我們勝不驕敗不餒，我們不達目標誓不休！我們時刻在為自己加油！
（五）《超越夢想》的歌曲響起，讓激情在心中回蕩
（六）最后伴著歌聲，班主任表達殷切的期待
同學們，這激情澎湃的歌聲，正表達了我們的心聲，就讓我們在自己的心靈建起一座加油站，給心靈加油，去迎接美好明天的到來吧！

拼就是對某一技戰(zhàn)術環(huán)節(jié)需要特別加強,投入全部或絕大部分的精力去完成;搏比拼更具有風險性,更難以預料結果,所以對特定的技戰(zhàn)術實施運用要有足夠的思想準備,說的具體些,就是機遇與風險共存,成功和失敗同在。

給自己的人生規(guī)化一個目標，為實現(xiàn)自己的理想目標，去努力奮斗直到最后接近或者達到目標，這中間經(jīng)歷的一切艱難困苦，并克服困難的過程，就是拼搏的詮釋。

指豁出性命，進行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實現(xiàn)自己的目標。

拼搏 pīnbó
解釋：盡全力去爭奪
敢于拼搏