初二英語音標(biāo)拼讀規(guī)則口訣

元音共20個(gè)
包括單元音12個(gè)：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙元音8個(gè)：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
輔音共28個(gè)
包括爆破音6個(gè)：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個(gè)：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個(gè)：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個(gè)：[m]、[n]、[N]
半元音2個(gè)：[w]、[j]
邊音1個(gè)：[l]

元 音 （Vowel Sounds）
下面每一組發(fā)音都有相似之處，請你務(wù)必區(qū)分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個(gè)長音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。
[i]是個(gè)短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個(gè)音時(shí)，要短促有力。

[e]、[A]與[ei]
這三個(gè)元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個(gè)音。
發(fā)[e]時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距離寧可偏小。
發(fā)[A]時(shí)，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習(xí)時(shí)可以夸張一點(diǎn)。
發(fā)[ei]時(shí)口形由[e]向[i]滑動(dòng)。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時(shí)，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個(gè)音了。

[[:]與[[]
這兩個(gè)發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個(gè)長音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個(gè)短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。

[B:]、[Q]、[C:]與[C]
之所以把這四個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似，很容易互相混淆。
[B:]是個(gè)長音，發(fā)音時(shí)，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標(biāo)中所需口型最大的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長。
發(fā)[Q]音時(shí)，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。
與前面兩個(gè)音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時(shí)，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個(gè)音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個(gè)短音，通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)時(shí)，你可以夸張一點(diǎn)，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個(gè)音了。[C]音聽起來短促、含糊。

[U:]與[U]
發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。
發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。

[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的幾個(gè)單元音練好了，這幾個(gè)雙元音練起來會(huì)很容易，因?yàn)樗鼈兌际怯蓛蓚€(gè)單元音組成的。
發(fā)[ai]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[Ci]時(shí)，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[aU]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[[U]時(shí)，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[i[]時(shí)，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[Z[]時(shí)，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[U[]時(shí)，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。
由于這一組都是雙元音，所以音較長。

二、輔 音 （Consonant Sounds）

第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]
之所以把這六個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兌际潜埔簟?br/>(1)[p]與[b]
發(fā)[p]音時(shí)，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個(gè)音。
發(fā)[b]音時(shí)，口形與[p]音一樣，只不過這個(gè)音是通過口腔發(fā)出來的。

[k]與[g]
發(fā)[k]音時(shí)，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。
[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。
[f]與[v]
發(fā)[f]音時(shí)，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。
[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。

[s]與[z]、[P]與[T]
這四個(gè)音對初學(xué)者來說可能會(huì)有些困難，他們很容易就會(huì)把前兩個(gè)與后兩個(gè)混淆起來，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似?，F(xiàn)在，你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了。
[s]和[z]都是平舌音，發(fā)[s]音時(shí)，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發(fā)出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發(fā)出的。
發(fā)[P]和[T]這兩個(gè)音時(shí)，最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，[P]音是由氣息發(fā)出來的，而[T]則通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個(gè)音時(shí)，學(xué)習(xí)者可以夸張一點(diǎn)，長長地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個(gè)音。

r]與[l]
很多地方的人都發(fā)不好這兩個(gè)音，尤其是[r]。你發(fā)準(zhǔn)了嗎？
發(fā)[r]音時(shí)，口稍微張開，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后發(fā)音。注意，發(fā)這個(gè)音時(shí)，一定要卷舌。
發(fā)[l]音時(shí)，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。

[h]與[w]
發(fā)[h]音時(shí)，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發(fā)出來了。
發(fā)[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發(fā)出聲音。

F]、[V]與[j]
發(fā)[F]和[V]這兩個(gè)音時(shí)，要把嘴噘成方形。發(fā)[F]音時(shí)，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發(fā)出這個(gè)音了。請注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。
[V]音的口形與[F]音一樣，只不過[V]音是通過口腔發(fā)出來的。
發(fā)[j]音時(shí)，不要跟[V]音混淆起來。發(fā)這個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，發(fā)出漢字“也”的聲音。

[ts]與[dz]
發(fā)[ts]音時(shí)，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發(fā)出漢語拼音“ci”的聲音就可以了。
發(fā)[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發(fā)出漢語拼音里的“zi”就行了。

[tr]與[dr]
發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發(fā)音。

[tF]與[dV]
發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區(qū)別

[m]、[n]與[N]
這三個(gè)音都是鼻音，初學(xué)者常常發(fā)不好。因此，要特別注意它們的發(fā)音方法。
發(fā)[m]音時(shí)，雙唇自然合閉，通過鼻前部發(fā)音。
[n]有兩種發(fā)音，一種是模糊音，一種是清晰音。發(fā)模糊音時(shí)，口微張，用鼻子發(fā)出“嗯”的音，這個(gè)音的發(fā)音方法與漢語中的前鼻音相似。發(fā)清晰音時(shí)，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發(fā)音。
發(fā)[N]音時(shí)，雙唇合閉，通過鼻子后部發(fā)出“嗯”的聲音，發(fā)音方法與漢語中的后鼻音相似。

（其實(shí)更多的是要靠自己多讀多練，這樣效果是最好的。希望以上內(nèi)容對你有幫助。）

這個(gè)有多少個(gè)字

初一：從小學(xué)升入初中，適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏，爭取獲得優(yōu)異成績。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，找出自己的不足，加以改正，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進(jìn)步。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合，良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)扎根，上課好好聽講，做好筆記，下課多復(fù)習(xí)。做好每一件小事。

初二：一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新生活，在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，新的行為計(jì)劃，為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)中遇到難題及時(shí)解決，在初二學(xué)習(xí)過程中碰到問題，要通過和同學(xué)討論、向老師請教等過程立刻解決，要做到不懂就問將任何不懂的問題斬于當(dāng)下。

2、課前預(yù)習(xí)，自己經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。

3、挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我，不要把時(shí)間全都浪費(fèi)在鞏固上。

初三：集中精力學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對中考。

1、集中精力學(xué)習(xí)，初三年級，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習(xí)，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識(shí)，為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)。

3、克服消極心理，保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感，學(xué)會(huì)挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法，輕松應(yīng)考。

擴(kuò)展資料

初中生學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)真聽講。

初中生學(xué)習(xí)主要就是要先認(rèn)真聽講，聽老師講課的時(shí)候最好是在上課之前看看這一節(jié)的內(nèi)容，看看自己不明白的地方在哪里，然后記住，課上聽老師講解，讓老師來解決自己的疑惑。

2、做好筆記。

俗話說得好，好記性不如爛筆頭是真的，聽明白了之后可能過一會(huì)兒就忘掉，而記在筆記本上是不會(huì)消失的，把自己不懂的和重要知識(shí)點(diǎn)寫在自己的筆記本上，有空的時(shí)候隨時(shí)拿出來鞏固一下。

3、獨(dú)立完成作業(yè)。

初中生也是有作業(yè)的，每個(gè)老師都會(huì)留對應(yīng)的作業(yè)，自己要獨(dú)立完成，遇到不會(huì)的作業(yè)的時(shí)候標(biāo)注一下，可以問下學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者在家里的話就問問家長，不要不寫作業(yè)，堅(jiān)持做一個(gè)自律的孩子。

4、積極請教老師。

如果在課堂上有不會(huì)的，或者自己有什么想法的話，下課就要找老師請教一下，尤其是數(shù)學(xué)，比較復(fù)雜，不會(huì)公式的話要問下老師這個(gè)公式的運(yùn)用，才能更好的鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

5、總結(jié)考試知識(shí)點(diǎn)。

只要考試的話，就在考試后總結(jié)一下，自己會(huì)做的，擅長的是什么方面，自己不擅長的地方在哪里，有什么期中期末經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)，把這些都總結(jié)到自己的筆記本上，做好標(biāo)記。

6、時(shí)時(shí)刻刻都要有學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初中生可能也貪玩，但是有作業(yè)的前提下要先完成作業(yè)再出去玩，哪怕是暑假或者寒假的時(shí)候也不能光玩，需要做好作業(yè)，沒事兒的時(shí)候可以自己給自己留作業(yè)，比如說默寫課文之類的。要有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)習(xí)好。

將你讀得準(zhǔn)的英語單詞一個(gè)一個(gè)的用音標(biāo)拼讀出來
慢慢的你會(huì)找到感覺
拼讀單詞是沒有辦法講清楚的
我學(xué)的時(shí)候就是這樣做的
舉個(gè)例子:tree/tri:/
先讀出/tr/然后讀/i:/然后再快速連讀
就拼出來了
但關(guān)鍵還是你要自己體會(huì)

就是讀音規(guī)則。拼單詞的時(shí)候有字母組合，相對來說好記。例如：ee發(fā)[i:]
那么單詞see
bee
meet
beef
deep
sheep都很好背了~

你好
是的 必須要有拼音的
如果沒有拼音的話
估計(jì)不能通過吧

拼音聲調(diào)是指普通話中的聲調(diào)，通常叫四聲，即陰平（第一聲），用“ˉ”表示，如l?。魂柶降诙?，用“ˊ”表示，如lá；上聲（第三聲），用“ˇ”表示，如lǎ；去聲（第四聲），用“ˋ”表示，如；là。
每個(gè)漢字由韻母和聲母配合構(gòu)成一個(gè)音節(jié)構(gòu)成。在韻母上部應(yīng)該標(biāo)出聲調(diào)，為了方便也可省略。聲調(diào)影響舌頭位置，不僅僅聲帶有關(guān)。
漢語拼音中標(biāo)聲調(diào)位置的規(guī)則如下：
聲調(diào)一般標(biāo)在第一個(gè)韻母（元音）上，按a、o、e、i、u的順序來標(biāo)，但是如果i、u兩者并列，我們把聲調(diào)標(biāo)在后一個(gè)韻母上。