初中英語復(fù)術(shù)及寫作

小學(xué)美術(shù)教師考試模擬題一、填空題:(每空1分，共40分)

1、美術(shù)課程具有_________性質(zhì)，是學(xué)校進行_________的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_____________、_____________、_____________、_____________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、新課程的總目標(biāo)是按照_________________、_________________、___________________________三個維度進行表述的。

4、為了提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要，國家制訂了_____________、_____________、_____________三級課程管理政策、。

5、美術(shù)又稱_________________、_________________、_________________。美術(shù)的

社會功能主要體現(xiàn)在________功能__________功能和___________功能。

6、圖案紋樣按照組織形式可分為 _____________紋樣和_____________紋樣。

7、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是_______教材，新教材觀是_______教材。

8、透視法又稱___________，常見的焦點透視有__________透視和__________透視兩種。

9、美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為__________和__________兩類，就活動特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。

10、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是__________時代的__________，其代表作品有_________________、_________________。

11、張擇端的名作________________是一幅被譽為描繪北宋市民生活的____________。

12、我國古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。

13、中國古代園林可分為_________________、_________________、_________________三大類型。

二、選擇題:(每空1分，共10分)

1、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，具體可包括()等。

a、繪畫、工藝 b 、雕塑 c、 攝影 d、 電腦美術(shù) e、產(chǎn)品設(shè)計

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為()

a、 后印象派之父 b 、現(xiàn)代繪畫之父 c、 印象派之父 d、當(dāng)代繪畫之父

3、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的()，而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指()。

a、 藝術(shù)手法 b 、表現(xiàn)形式 c、 表現(xiàn)手段 d、 藝術(shù)規(guī)律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。

a、 羅馬式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑

5、基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括()。



a、 能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 b 、能運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念 c、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象 d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味

6、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。

a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宮廷文化 d、 貴族文化

7、美術(shù)創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是()提出的。

a、 王洽 b 、張璪 c、 王維 d、 張彥遠(yuǎn)

8、唐三彩常用的顏色主要是()

a、 紅、黃、藍(lán) b 、 紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、 黃、綠、白

9、印象派畫家在描繪物體時所追求的是()

a、 形體結(jié)構(gòu) b 、光線明暗 c、 光色變化 d、 意象效果

三、判斷題:(每題1分，共10分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。()

2、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()

3、“意大利文藝復(fù)興三杰”是指達"芬奇、提香、拉斐爾。()

4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。)

5、文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。()

6、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()

7、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。()

8、美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展、改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。()

9、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出"印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。()

10、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。()



四、簡答題 (10分)

如何理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“綜合"探索”?

五、分析題 (14分)

以下是針對《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請試用新課標(biāo)理念分析兩者的異同。

教學(xué)目標(biāo)一:1、初步認(rèn)識牽牛花的生長規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。

2、通過課件了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。

3、對牽?；ǖ纳L過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。

教學(xué)目標(biāo)二:1、初步了解牽?；ǖ纳L規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認(rèn)識、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。

3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。



參考答案



一、填空題(每空1分，共40分)

1、人文 美育

2、造型"表現(xiàn) 設(shè)計"應(yīng)用

欣賞"評述

綜合"探索

3、知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度和價值觀

4、國家 地方 學(xué)校

5、造型藝術(shù) 空間藝術(shù)視覺藝術(shù) 認(rèn)識教育 審美

6、單獨 連續(xù)

7、教 用

8、遠(yuǎn)近法 平行 成角

9、創(chuàng)作 欣賞

10、東晉 顧愷之 女史箴圖 洛神賦圖

11、 清明上河圖 風(fēng)俗畫

12、云崗 龍門

敦煌 麥積山

13、皇家園林 私家園林 自然風(fēng)景園林

二、選擇題(每空1分，共10分)

1、abcde(一空)2、b3、c a(兩空)4、c5、a b c d (一空)6、b7、b8、d9、c

三、判斷題(每題1分，共10分)

1、√2、╳3、╳4、√5、╳6、√7、√8、√9、√10、╳

四、簡答題參考答案(10分)

答:新課標(biāo)中的“綜合"探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域(1分)。其內(nèi)容應(yīng)包括⑴ 融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域為一體(1分) ⑵ 美術(shù)與其他學(xué)科相綜合(1分) ⑶ 美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系(1分)。三個方面的內(nèi)容有不同程度的交叉與重疊(1分)。

⑴通過“綜合"探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的差異與聯(lián)系，學(xué)習(xí)領(lǐng)或運用各學(xué)科的知識設(shè)計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術(shù)活動，并以各種形式發(fā)表(2分)。⑵ 認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合解決問題的能力(1.5分)。⑶ 開闊視野、拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感(1.5分)。

五、分析題參考答案(14分)

答:不同點:兩套教學(xué)目標(biāo)各自的側(cè)重點不同，第一套教學(xué)目標(biāo)強調(diào)了對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對客觀物象的表現(xiàn)(3分)，第二套教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于學(xué)生對植物生長的感官體驗的培養(yǎng)，重引導(dǎo)學(xué)生進行主觀感受的表現(xiàn)(3分)。

相同點:1、兩套教學(xué)目標(biāo)的擬定都體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三維特征(3分)，具有可測性(1分)。2、兩套教學(xué)目標(biāo)都強調(diào)了學(xué)生的主體性(2分)，同時又注重了學(xué)科間的綜合性(2分)。

樓上的答案挺好。

其實不要老認(rèn)為重讀很好，能更上盡量更，養(yǎng)成好習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。讓你兒子知道時間很寶貴。初三還有機會。作為一個重讀過高三的人來說，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，重讀真的很費時間，當(dāng)然也許男孩子時間會比女的寬裕。自己掂量吧

可以復(fù)讀的，只要找到初中｛學(xué)校｝就可以了的。 但是要做好準(zhǔn)備哦，我有個妹妹中考沒考好，想考重點高中，然后又復(fù)讀了的，因為重點中學(xué)畢竟升學(xué)率高些，但最重要的還是靠自己哦。加油！

中考可以復(fù)讀的。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因目前成績不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復(fù)讀，形式效果等同于高考復(fù)讀。

其次，先前流傳的復(fù)讀生中考總成績減10分的說法是謠傳。中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。

再次，選擇復(fù)讀的學(xué)生不存在學(xué)籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學(xué)校的畢業(yè)證書后，即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此，家長不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。

補充初中復(fù)讀生政策，如下圖：

豈可上個湊乎的學(xué)校，前途非兒戲。你的底子不薄，應(yīng)該復(fù)讀，不就一年嗎？
須知：
有志者事竟成 破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚
苦心人天不負(fù) 臥薪嘗膽三千越甲可吞吳
何況小小復(fù)讀與再一個中考。
等你好消息！

說真的，初中復(fù)讀沒什么必要
你是有能力的，在高中努力拼搏，爭取高考好成績

初中復(fù)讀生確實需要考慮年齡的問題，但如果是沒考起高中，還是無論如何去拼一把，可到校外機構(gòu)補習(xí)或通過關(guān)系留校留級

我覺得學(xué)理科，邏輯思維要好，也許多想問題，多做題目能幫助你，至于英語，無非不是聽說讀寫，但在應(yīng)試教育下和外國人很的情況下，最主要的還是要鍛煉你的筆頭工夫和說的能力，我學(xué)的是英語專業(yè)，你想快速提高，沒有捷徑的路，只有一點一滴的積累，特別是英語，每天都要用心看英語，即使你看的內(nèi)容很少，但是一定要運用的上，那學(xué)要的就是你的了，不要想要立刻就能提高，往往心急吃不了熱豆腐，閱讀很重要，詞匯也很重要，聽力要鍛煉，有很多學(xué)習(xí)英語的方法，最重要的是找到適合你的方法~

從思想上 必須先相信自己 其外得備有充足的精力 與必要的輔助 用王安石的說法 就是 志力物 三者得具備 在做的方面 我的觀點：生物、化學(xué) 偏文 有許多要記憶的東西 并不是很難理解 努力記就行 物理 是一門很讓人吃力的學(xué)科（世界的著名科學(xué)家也多數(shù)是研究物理的） 用集中的時間來思考物理 切不可 斷斷續(xù)續(xù) 也不用心慌于用大段的時間只研究懂了一小個知識點 物理重在多思 對于數(shù)學(xué) 它對比物理來說還算簡單 只是需要的時間最多 數(shù)學(xué)單一科 占所有有效學(xué)習(xí)時間 1/3 一點也不為過！