四級英語考試誰負責

項目經歷，技術知識

因為他對自己都不負責任，你還能指望他什么！

責就是歸責，歸結果的原因于已，任就是任務。責任就是將自己原因造成的結果產生的一種任務。
負責任是工作、生活的前提，不負責任就沒有人會用你，信你。
負責任，肯對自己行為的對與錯說是我干的，有什么后果就由我承擔。
對正反兩方面結果負責，
誰行為誰負責

①擔負責任：～后勤工作ㄧ這里的事由你～。 ②（工作）盡到應盡的責任；認真塌實：他對工作很～。

(fù,)負 （負） fù 馱，背（b坕 ）：負米。負疚。負重。如釋重負。負荊請罪。 擔任：擔負。負責。負累（l噄 ）。負罪。負荷。忍辱負重。身負重任。 仗恃，依靠：負隅頑抗。自負（自以為了不起）。 遭受：負傷。負屈。 具有，享有：久負盛譽。 欠（錢）：負債。 小于零的（數），與“正”相對：負數。 指相對的兩方面中反的一面，與“正”相對：負電。負極。 違背，背棄：負心。負約。忘恩負義。 失敗，與“勝”相對：不分勝負。 背正勝 筆畫數：6； 部首：貝； 筆順編號：3525****

要求體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價。

課程標準第三部分“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”部分：知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責的公民。

重點探討我與集體、國家和社會的關系。根據學生生活和成長的軌跡，學生在認識自我、學會與他人交往、正確行使權利、自覺履行義務的基礎上，學會對自己負責、對集體負責、對國家和社會負責。只有具有強烈的責任意識，正確認識和處理個人與集體的關系，才能自覺關心祖國的前途和命運，勇于推動社會的發(fā)展。

擴展資料：

《我對誰負責 誰對我負責》的相關內容：

1、通過真實的新聞，引導學生關注社會熱點。并結合新聞，分享自己對司機唐軍行為的認識，直接切入本課這一主題。

2、責任與角色同在。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，承擔不同的責任。

3、學生聽故事回答問題運用自己的生活經驗，引導學生在回答問題的過程中，初步體會角色與責任同在。通過閱讀故事，將學生的情感體驗轉換為理性思考。引導學生認識到行為與責任的關系。

參考資料來源：人民教育出版社-《我對誰負責 誰對我負責》教學設計

不會叫劇務吧

女大學生憑兩塊錢進外企

在一次招聘會上，北京某外企人事經 理說，他們本想招一個有豐富工作經驗的 資深會計人員，結果卻破例招了一位剛畢 業(yè)的女大學生，讓他們改變主意的起因只 是一個小小的細節(jié)：這個學生當場拿出了 兩塊錢。

人事經理說，當時，女大學生因為沒 有工作經驗，在面試一關即遭到了拒絕， 但她并沒有氣餒，一再堅持。她對主考官 說：“請再給我一次機會，讓我參加完筆 試?！敝骺脊俎植贿^她，就答應了她的請 求。結果，她通過了筆試，由人事經理親 自復試。

人事經理對她頗有好感，因她的筆試 成績最好，不過，女孩的話讓經理有些失 望。她說自己沒工作過，惟一的經驗是在 學校掌管過學生會財務。找一個沒有工作 經驗的人做財務會計不是他們的預期，經 理決定收兵：“今天就到這里，如有消息 我會打電話通知你?！迸淖簧险酒?來，向經理點點頭，從口袋里掏出兩塊錢 雙手遞給經理：“不管是否錄取，請都給 我打個電話。”

經理從未見過這種情況，問：“你怎 么知道我不給沒有錄用的人打電話？”“您 剛才說有消息就打，那言下之意就是沒錄 取就不打了?！?br/>
經理對這個女孩產生了濃厚的興趣， 問：“如果你沒被錄取，我打電話，你想 知道些什么呢？”“請告訴我，在什么地方 我不能達到你們的要求，在哪方面不夠好 ，我好改進?！薄澳莾蓧K錢……”女孩微笑道 ：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司 的正常開支，所以應該由我付電話費，請 您一定打。”經理也笑了，“請你把兩塊錢 收回，我不會打電話了，我現在就通知你 ：你被錄用了?！?br/>
記者問：“僅憑兩塊錢就招了一個沒 有經驗的人，是不是太感情用事了？”經 理說：“不是。這些面試細節(jié)反映了她作 為財務人員具有良好的素質和人品，人品 和素質有時比資歷和經驗更為重要。 第 一，她一開始便被拒絕，但卻一再爭取， 說明她有堅毅的品格。財務是十分繁雜的 工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做 好的； 第二，她能坦言自己沒有工作經驗， 顯示了一種誠信，這對搞財務工作尤為重 要； 第三，即使不被錄取，也希望能得到 別人的評價，說明她有直面??把每項工作 都做得很完美，我們接受失誤，卻不能接 受員工自滿不前；第四，女孩自掏電話費 ，反映出她公私分明的良好品德，這更是 財務工作不可或缺的。”

責任

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢?！?br>
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

責 任
責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上.它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子.而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦.這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大.
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆.他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行.但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷.他破了產,儲戶失支了存款.當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款.所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的.”但他回答：“是的,在法律上也許我沒有,但在道義,我有責任,我應該還錢.”
償還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了.”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富.
責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了；許多人承受了,自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝,但他們仍然活著,精神使他們不朽.
我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子.因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責任.
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里成長.
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝.

基本解釋
1、擔負責任～后勤工作ㄧ這里的事由你～。

2、（工作）盡到應盡的責任；認真塌實他對工作很～。

3、認真學習 ，不做有弊于集體的事。

4、負:背負,承擔。責:需要有保證的事情,類似契約
責任是你自己覺得這件事你應該拿出自己的搭檔，要承受這個的后果，責任等