初中英語(yǔ)短語(yǔ)五層用法
短文分層這么分:
具體方法是:先初步了解自然段段的主要內(nèi)容;再弄清楚段中有幾句話,一句一句的讀,弄懂每句話的意思;然后分析句子指間的關(guān)系,哪幾句話說(shuō)的是一個(gè)意思就分為一層,如果一句話就是一個(gè)意思,那么這句話就是一層。
具體的分層依據(jù)和分層方法是:指茄
(一)按承接(順承)關(guān)系
自然段的內(nèi)容是寫(xiě)一件事,每一句話都是按照事情的發(fā)展順序或者時(shí)間的先后順序一步一步寫(xiě)下來(lái)的,其中層次與層次之間的關(guān)系就是承接關(guān)系。
(二)按“總分總”關(guān)系分層法
自然段中的“總與分”關(guān)系就是自然段的結(jié)構(gòu),先“總”后“分”叫總分結(jié)構(gòu);先“分”后“總”叫分總結(jié)構(gòu);先“總”后“分”又“總”叫“總分總”結(jié)構(gòu)。
(三)按并列關(guān)系分層法
在一段話中,有的同時(shí)介紹兩種或者兩種以上的事物,每層的意思說(shuō)的是一種事物;有的段落是從幾個(gè)方面寫(xiě)一種景物,每層意思就是景物的一個(gè)方面。這些材料沒(méi)有主次之分,而是分類排列,這是并列關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式。并列關(guān)系有兩種情況:
1 圍繞同一內(nèi)容,把事物分別加以描述。
2 按照同一事物或者同一內(nèi)容的幾個(gè)方面,合為一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
(四)按因果關(guān)系分層法
任何一件事兆搜情都有起因,也有結(jié)果。段落中的因果形式,是按事物的因果關(guān)系來(lái)寫(xiě)的,它有兩種形式。
1 先因后果:先寫(xiě)事情的起因,再寫(xiě)它的結(jié)果。閱讀中,遇到這樣的段落,我們就可以按因果關(guān)系分為兩層。
2 先果后因:也就是在段落中,先寫(xiě)事情的結(jié)果,再寫(xiě)原因。這樣的段落,我們同樣按:果‖因關(guān)系分為兩層。
(五)按轉(zhuǎn)族逗歷折關(guān)系分層法
在文中常有“可是”“但是”之類的詞語(yǔ)連接句子,這樣前后兩層之間就存在轉(zhuǎn)折關(guān)系??梢栽谵D(zhuǎn)折詞之前把前后兩句分為兩層。
第一段:“小鬧鐘……緊張” 段意:小鬧鐘的一天真緊張。
第二段:“早晨……疲倦” 段意:小鬧鐘從早到晚緊張地工作,永遠(yuǎn)不知疲倦。
是神起二輯 2nd album《Rising Sun》里的《Free your mind》~是和同公司
的The TRAX一起合作完成的歌曲 ^^
1、感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!你們一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)字、一起唱歌、一起游戲,吃在一起,睡在一起,笑在一起,樂(lè)在一起!太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長(zhǎng),感謝老師,感謝同學(xué),更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!
2、家長(zhǎng)可以說(shuō):無(wú)論是我還是孩子,都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師您的付出,真的很感謝您!
3、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
4、君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。
5、敬愛(ài)的老師——感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,雨落在心中,幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。
6、在這美好的節(jié)日里,我們孩子要用老師教寫(xiě)的字,用老師教的美好詞句,為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)!
7、當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,他的幼兒園又有了“好媽媽,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人,孩子今后的成長(zhǎng)路上,當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著,我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!
8、你給了我的孩子知識(shí),給他指明了前進(jìn)的道路。你像母親一樣保護(hù)他。作為一個(gè)孩子的父母,非常感謝你們,祝身體健康,一帆風(fēng)順!
9、時(shí)間流逝,每天都要等待的時(shí)光不會(huì)出現(xiàn),可是,我們還會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面。
10、感謝您對(duì)于孩子教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!
11、我們衷心閉喚改感謝幼兒園的老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師,感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
12、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
13、家長(zhǎng)可以說(shuō):感謝老師對(duì)孩子的辛勤培育,我的孩子在老師的教導(dǎo)下真的進(jìn)步非常大,即便是小學(xué)畢業(yè)了也不會(huì)忘記老師曾經(jīng)的教誨。
14、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!
15、他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人,孩子今后的成長(zhǎng)路上,當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著,我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!
16、感謝您長(zhǎng)久以來(lái)的精心培養(yǎng),使我的孩子從一個(gè)頑童逐漸成鏈槐為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌,講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙!轎判是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!他在您溫暖陽(yáng)光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤(rùn)下,像種子一樣發(fā)芽長(zhǎng)大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、合家安吉!
17、感謝老師對(duì)我孩子六年來(lái)的關(guān)愛(ài)與照顧嗎,孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐,孩子行將畢業(yè),六年的時(shí)間你們把一個(gè)少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子,實(shí)屬不易,對(duì)你的感激我們雖不勝言語(yǔ),但卻記在心中,祝愿老師桃李天下,工作順利,生活美滿,孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴痢?/p>
18、作為父母,我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切。
19、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
20、孩子在家可以幫父母分擔(dān)家務(wù),合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,愛(ài)看課外書(shū),獨(dú)立作業(yè),望老師在校多督促孩子,家長(zhǎng)會(huì)與老師努力配合,共同創(chuàng)造孩子美好未來(lái)。謝謝xxx老師!
21、您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹(shù),我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!
22、家長(zhǎng)可以說(shuō):老師,畢業(yè)了,孩子在你的教育之下也成長(zhǎng)了,非常感激你為孩子所做的一切!
23、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
24、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
25、感謝你們!幼兒園的老師,人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星,燎原孩子的前程!謝謝你們!
26、感謝老師讓孩子對(duì)中考充滿了信心。
27、謝謝您,老師,您是黑夜的啟明星,您是白晝的晴空,您是驕陽(yáng)下的清風(fēng),您是雨中的屋檐。您是大海;您是山川,是您塑造了我的孩子的靈魂。
28、您授予我的孩子知識(shí),您,指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng),非常的感謝您,在這里祝身體健康,一帆風(fēng)順!
29、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加自信勇敢,老師,謝謝您!
30、孩子在家可以幫助父母分擔(dān)家務(wù),合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,愛(ài)讀課外書(shū),自主做作業(yè),學(xué)校老師多督促孩子,家長(zhǎng)要努力與老師合作,為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)。謝謝你,老師!
31、愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
32、我兒子自入園以來(lái),老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他,把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里,現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。謝謝您!
33、朋友不會(huì)存在各種推辭,“相遇”才是之后我們的路程。
34、給自己一個(gè)微笑,哭泣才不會(huì)到來(lái),老師,謝謝您對(duì)孩子的教導(dǎo)。
35、作為家長(zhǎng),我們非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育,非常感謝老師的辛勤付出,孩子能遇到這么好的老師,在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下,會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好。謝謝老師們!你們辛苦了!
36、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。
37、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
38、感謝老師對(duì)孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導(dǎo)下短短這段的時(shí)間進(jìn)步很大,不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言,而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富,同時(shí)在其他各方面都有了明顯的進(jìn)步,這與老師的教育和家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,給我孩子智慧之泉的老師!
39、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
40、畢業(yè)后,還會(huì)再見(jiàn),老師的付出,會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
【說(shuō)明】這則寓言故事告誡人們,對(duì)待自己的重大缺點(diǎn)和某些重大問(wèn)題,要從根本上加以解決,不能像貓頭鷹搬家那樣,就事論事,回避矛盾,這樣問(wèn)題是解決不了的。
2、《觀于海者難為水》原文:孟子曰:“孔子登東山而小魯,登太山而小天下。故觀于海者難為水,游于圣人之門者難為言。觀水有術(shù),必觀其瀾。日月有明,容光必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章不達(dá)?!?br>
譯文:孟子說(shuō):“孔子登上東山便覺(jué)得魯國(guó)縮小了,登上泰山僅覺(jué)得天下縮小了。因此,看過(guò)大海的人對(duì)于(?。┧灰桩a(chǎn)生興趣,在圣人門下學(xué)習(xí)過(guò)的人也很難對(duì)(其它)學(xué)說(shuō)感興趣。觀賞水有講究,必須觀賞那滾滾波濤,太陽(yáng)和月亮有耀眼的光輝,對(duì)小小縫隙必能照射。流水在地面上流,不注滿低洼之處就不往前流,君子立志行道,不了一定的程度就不能通達(dá)?!?br>
3、《盡信〈書(shū)〉不如無(wú)〈書(shū)〉》原文:孟子曰:“盡信《書(shū)》,則不如無(wú)《書(shū)》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人無(wú)敵于天下。以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”
譯文:孟子說(shuō):“要是完全相信《書(shū)》,那還不如沒(méi)有《書(shū)》。我對(duì)《武成》篇只不過(guò)取其中兩、三竹簡(jiǎn)罷了。仁者在天下無(wú)敵,以最講仁道的人去征伐最不仁道的人,怎能不使血多得把木槌都漂流起來(lái)呢?”
4、《范仲淹有志天下》原文:范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)靠,再適常山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢?;蛞够璧。m以水沃面。往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
譯文:范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮,沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中,竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。(范仲淹)常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”
5、《養(yǎng)心莫善于寡欲》原文:孟子曰:“養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲,雖有不存焉者,寡矣;其為人也多欲,雖有存焉者,寡矣?!?br>
譯文:孟子說(shuō):“修養(yǎng)品性最好的辦法莫過(guò)于減少欲望。他為人很少有欲望,即便(善性)有所失,也很少;他為人欲望很多,即便(善性)有以保留,也很少?!?br>
6、《石崇與王愷爭(zhēng)豪》原文:石崇與王愷爭(zhēng)豪,并窮綺麗,以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹(shù)高二尺許賜愷。枝柯扶疏,世罕其比。愷以示崇;崇視訖,以鐵如意擊之,應(yīng)手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇曰:“不足恨,今還卿?!蹦嗣笥蚁と∩汉鳂?shù),有三尺、四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷許比甚眾。愷惘然自失。
譯文:石崇和王愷比賽富有,都竭力用最華麗的東西來(lái)裝飾車輛、衣冠。武帝,是王愷的外甥,常常幫助王愷,曾經(jīng)把一株兩尺來(lái)高的珊瑚樹(shù)賞給王愷,枝葉茂盛紛披,世上最少有珊瑚樹(shù)比得上它的。王愷拿出它來(lái)給石崇看。石崇看完后,用鐵如意敲打它,它隨手碎了。王愷既惋惜,又以為石崇妒忌自己的寶貝,臉色嚴(yán)厲地大聲指責(zé)石崇。石崇說(shuō):“不值得懊恨,現(xiàn)在我還給您?!奔戳钭笥野炎约旱纳汉鳂?shù)統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái),有六、七枝高三尺、四尺,枝條的美好世上絕無(wú)僅有,明亮華麗看也看不盡,象王愷這樣同等高的珊瑚樹(shù)很多。王愷心中感到很不舒暢。
7、《胸有成竹》原文:竹之始生,一寸之萌耳,而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹,以至于劍拔十尋者,生而有之也。今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之,葉葉而累之,豈復(fù)有竹乎!故畫(huà)竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者,急其從之,振筆直遂,以追其所見(jiàn),如兔起鶻落,少縱則逝矣。譯文:竹子開(kāi)始生出時(shí),只是一寸高的萌芽而已,但節(jié)、葉都具備了。從蟬蛻殼蛇蛻皮一般的狀態(tài),直至象劍拔出鞘一樣長(zhǎng)到八丈高,都是一生長(zhǎng)就有的。如今畫(huà)竹的人都是一節(jié)節(jié)地畫(huà)它,一葉葉地堆積它,這樣哪里還會(huì)有完整鮮活的竹子呢?所以畫(huà)竹必定要心里先有完整的竹子形象,拿起筆來(lái)仔細(xì)端詳,就看到了他所想畫(huà)的竹子的形象,急速起身跟住它,揮筆落紙,一氣呵成,以追上他所見(jiàn)到的,如兔子躍起奔跑鶻鳥(niǎo)俯沖逮抓一般,稍一放松就消失了。
——日界線趣事
從前,在日界線附近發(fā)生了一件有趣的事情。某一年,有一艘客輪從西太平洋向東航行。航行途中海上起了大風(fēng),船體劇烈搖晃。這時(shí),一位孕婦耐不住輪船的顛簸而臨產(chǎn)了。她先生下一個(gè)女?huà)耄?分鐘后船自西向東越過(guò)日界線,她又生下一個(gè)女?huà)?。結(jié)果,一對(duì)孿生姐妹先后降生,后出生的妹妹卻比先出生的姐姐大一天。這種罕見(jiàn)的情況,也只有在日界線兩側(cè)才會(huì)發(fā)生。
在日界線兩側(cè)還有一個(gè)廣為流傳的的故事,一位名叫呂薩的外國(guó)商人,于某年4月10日乘飛機(jī)從太平洋的馬紹爾島飛往檀香山。上機(jī)前1小時(shí),他去機(jī)場(chǎng)附近的花旗銀行兌換貨幣時(shí),遇到一位老太太,手里拿著一張過(guò)期(兌獎(jiǎng)日期是4月9日)的中獎(jiǎng)彩票,捶胸頓足,非常難過(guò)。這時(shí),走來(lái)一位身穿筆挺西服的中年人,他“關(guān)切”地對(duì)老太太說(shuō):“請(qǐng)不要傷心,我愿用3000美元買您這張廢票(獎(jiǎng)金為8000美元),您老同意嗎?”老太太一愣,自忖這張廢彩票反正已無(wú)任何價(jià)值,就同意了。這件事令呂薩好不納悶。
飛機(jī)起飛了,在空中飛行了一段時(shí)間,忽然耳邊飄來(lái)航空小姐甜潤(rùn)的播音:“親愛(ài)的旅客們請(qǐng)注意,現(xiàn)在是4月9日10時(shí)4分,我們將于11時(shí)抵達(dá)美國(guó)檀香山機(jī)場(chǎng)……”呂薩奇怪,上機(jī)時(shí)明明是4月10日,現(xiàn)在怎么變成4月9日了!難道時(shí)光可以倒流?呂薩正想回頭與后排乘客對(duì)表,一瞧,咦,這不正是起飛前購(gòu)買老太太過(guò)期中獎(jiǎng)彩票的那位中年人嗎?呂薩問(wèn):“先生,請(qǐng)問(wèn),現(xiàn)在怎么變成4月9日了?那你剛才買的廢票不是又有效了嗎?”“是的,兌換后我可以凈賺5000美元?!敝心耆说靡獾匦χf(shuō)。
后來(lái),那位中年人果然拿著那張中獎(jiǎng)彩票在檀香山花旗銀行兌換了8000美元的獎(jiǎng)金。那張中獎(jiǎng)彩票怎么死而復(fù)活了呢?原來(lái),本次航班的飛行方向是自西向東,在飛越180°經(jīng)線附近的日界線時(shí),需更換日期,4月10日變成4月9日,這樣過(guò)期中獎(jiǎng)彩票又可以兌換了 。
我每幸福父母我疼爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖我真幸福
我侯再姥姥家幼園爸爸媽媽身邊姥姥我特別關(guān)我想要姥姥給我買說(shuō)要風(fēng)風(fēng)要雨雨我經(jīng)讓氣記我看見(jiàn)些同玩陀螺我想玩跟姥姥要姥姥剛要帶我買剛進(jìn)門媽媽聽(tīng)見(jiàn)讓我要罵我頓我委屈放聲哭起聲音震破玻璃姥姥疼媽媽說(shuō):想要給買干非要讓哭呢媽媽說(shuō):要給買寵壞您別管姥爺說(shuō):給買吧媽媽沒(méi)辦帶我買
路風(fēng)吹著樹(shù)枝搖擺像我失望鳥(niǎo)樹(shù)唧唧喳喳叫像嘲笑我知媽媽我說(shuō):能再跟姥姥要東西舍買點(diǎn)東西卻要要說(shuō)做我聲吭進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)底要要我現(xiàn)進(jìn)退兩難要顯我知要我想玩媽媽給我買我高興笑
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