創(chuàng)新初中英語課堂
如何創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)課堂教學(xué)中情境
初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是新課程理念下課堂教學(xué)的重要一環(huán).在課堂教學(xué)中教師不僅要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容考慮三維教學(xué)目標(biāo),以及教學(xué)方法和手段的選擇與利用,而且要考慮有利于學(xué)生建構(gòu)的情境創(chuàng)設(shè).
創(chuàng)作一個(gè)童話,發(fā)生在課堂。
童話寓言:瘋狂惡狗想吃掉麻雀。
鴨子幫助麻雀和惡狗搏斗。
惡狗咬了貓。貓被狗傳播了狂犬病。
得了狂犬病的貓和惡狗一起把鴨子殺死。
麻雀失去了鴨子的保護(hù),危在旦夕。
關(guān)鍵時(shí)刻,打狗隊(duì)員過來把惡狗和貓一起打死。
理智的人類為了預(yù)防狂犬病,實(shí)現(xiàn)了禁狗令,不允許養(yǎng)狗。小鳥的生命再也不會(huì)被狗威脅了!
鴨子幫助麻雀和惡狗搏斗。
惡狗咬了貓。貓被狗傳播了狂犬病。
得了狂犬病的貓和惡狗一起把鴨子殺死。
麻雀失去了鴨子的保護(hù),危在旦夕。
關(guān)鍵時(shí)刻,打狗隊(duì)員過來把惡狗和貓一起打死。
理智的人類為了預(yù)防狂犬病,實(shí)現(xiàn)了禁狗令,不允許養(yǎng)狗。小鳥的生命再也不會(huì)被狗威脅了!
初中生物教師如何上好第一堂生物課?
你聽過小說嗎,為什么大家都不想聽到咱們下回分解,就是因?yàn)橹v小說有伏筆,此外大家在小說中都會(huì)聽到感興趣和自己相關(guān)的內(nèi)容。因此第一節(jié)課最好就是引起大家的好奇心,引起大家的興趣,構(gòu)建聯(lián)系。以后在每節(jié)課都埋下伏筆。引入社會(huì)或者生活中的事例,讓大家思考如何運(yùn)用生物知識(shí)解答。讓大家滿足好奇心,虛榮心!世人皆有好奇心,榮譽(yù)感,讓孩子們都能通過這個(gè)課程得到滿足,樹立希望,再就是愛孩子如同自己的孩子你一定會(huì)成為優(yōu)秀的老師的。
如何讓初中英語課堂活起來
唱兒歌,大家一起表演
如何上好一堂初中數(shù)學(xué)課
生動(dòng)有趣,回味無窮
初一英語大課堂??!
is? 2.to? watch?? 3.want?? 4.play?? 5.lying??
3.A? C??A? C??C
教初中的孩子英語有什么課堂游戲
呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對(duì)你有沒有什么幫助。
一個(gè)游戲差不多會(huì)是一節(jié)課的時(shí)間的。
1 把這個(gè)單元的生詞摘一些下來 然后組成一個(gè)方格 然后在那個(gè)方格里面找出本單元的生詞。
(幫助同學(xué)熟悉單元生詞。)
2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個(gè)單詞組成一個(gè)句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個(gè)限定的單詞造句 然后第二輪用四個(gè) 第三輪用七個(gè)。等等。
(幫助邏輯能力 語法能力)
3 限定一個(gè)主題 比如說現(xiàn)在學(xué)的那個(gè)單元主要是說環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個(gè)或者三個(gè)或者七個(gè)與環(huán)境有關(guān)的單詞。
4 任寫一單詞 然后以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母 為下一個(gè)單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機(jī)抽同學(xué)起來說一個(gè)以e開頭的單詞 如extra. 然后再從這些單詞里面選出一些來 讓同學(xué)們自我發(fā)揮寫一個(gè)故事.
…… 暫時(shí)就是這些了。有一些游戲吧太費(fèi)時(shí)間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個(gè)人同學(xué) 用英語來形容一個(gè)同學(xué) 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質(zhì)了。
一個(gè)游戲差不多會(huì)是一節(jié)課的時(shí)間的。
1 把這個(gè)單元的生詞摘一些下來 然后組成一個(gè)方格 然后在那個(gè)方格里面找出本單元的生詞。
(幫助同學(xué)熟悉單元生詞。)
2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個(gè)單詞組成一個(gè)句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個(gè)限定的單詞造句 然后第二輪用四個(gè) 第三輪用七個(gè)。等等。
(幫助邏輯能力 語法能力)
3 限定一個(gè)主題 比如說現(xiàn)在學(xué)的那個(gè)單元主要是說環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個(gè)或者三個(gè)或者七個(gè)與環(huán)境有關(guān)的單詞。
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…… 暫時(shí)就是這些了。有一些游戲吧太費(fèi)時(shí)間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個(gè)人同學(xué) 用英語來形容一個(gè)同學(xué) 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質(zhì)了。
數(shù)學(xué)課上,老師把某學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)題的創(chuàng)意性解法,冠以該同學(xué)的名字寫在黑板上,該同學(xué)在課堂上介紹自己的解題思路...
A
解析:
本題考查的德育途徑。思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑,指的是各種教材都包含豐富的德育內(nèi)容,只要充分發(fā)掘教材本身所固有的德育因素,把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來,就能在傳授知識(shí)的過程中,使學(xué)生形成良好的品德。題干中,在數(shù)學(xué)課上鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)新性解法,贏得了同學(xué)的贊賞,有助于學(xué)生形成相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì),體現(xiàn)了在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
故表述正確。
初二學(xué)生喜歡在課堂上起哄,怎么處理?
一鍋端講話就去抄書 但我個(gè)人還是覺得給學(xué)生們講些小故事感動(dòng)他們
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