溫州大學碩士學位英語考試

心理學家佛洛姆曾說：“父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”

而早在上個世紀六十年的中國農村，就出現了這樣一位父親，他用一生的時間實踐自己的教育理念，在一個“ 讀書無用論 ”盛行的年代，精心培養(yǎng)家中六個子女讀書成才。

其中5位美國名校博士和1位碩士，個個都走上了一條精英之路。

這位教育理念樸素而異樣的家長，從26歲起就把“父親”當做自己一生的事業(yè)，并以自己的傳奇經歷在全國走紅， 乃至香港、臺灣地區(qū)及新加坡都引起了不小的轟動。

在一個“ 喪偶式育兒 ”愈發(fā)被提及的當下，越來越多的媒體將視線投向 蔡笑晚 ，“父親”對于一個男人來說到底意味著什么，或許這里會有不一樣的答案。

蔡笑晚童年時就有讀書夢，從小就認真學習，盡管就考上了杭州大學物理系，后來因父親早逝，需要作為長子的蔡笑晚出來工作維持家用。

蔡笑晚總共有6個小孩，蔡笑晚跟大多數家長一樣，自己未能實現的夢想，寄托于下一代，因此，他立志于將自己的“ 讀書夢”，在孩子身上來實現。

孩子們剛出生那幾年，全家人住在農村一間租來的百年老屋里，16平方米的兩層樓，坐南朝北，夏熱冬冷，樓下是店堂，樓上是一家8口的臥室兼書房。

雖然環(huán)境破舊惡劣，但蔡笑晚在龜裂老化的木板壁上四處貼滿了 愛因斯坦、居里夫人、牛頓等科學家的畫像，一有空兒就給孩子們講這些科學家的故事。

蔡笑晚相信：“ 人的智力相差無幾，真正決定成才的，是經常為人們所忽略的非智力因素，諸如意志、道德、健康、社會交往能力等素質。鼓勵小孩從小立志，是教育孩子的第一步 ”。

從小將志向的種子種在孩子心間，讓孩子對自身的定位和方向根深蒂固，今后基本沒有什么力量可以動搖、改變它。

每天清晨6點，蔡笑晚會在樓下拉二胡，孩子們在悠揚的琴聲中陸續(xù)起床。后來，蔡笑晚發(fā)現孩子們對清晨的 外語廣播節(jié)目 很感興趣，就干脆用廣播來叫孩子們起床。

等到夜幕降臨后，則是 全家人雷打不動的學習與閱讀時間 。

全家人圍坐在燈下，蔡笑晚坐在孩子中間看專業(yè)書，孩子們則在一旁讀課本，遇上不懂的，隨時可以向爸爸提問。

在蔡笑晚和他妻子共同努力之下，他們六個子女，個個表現非凡。

大兒子蔡天文。 15歲念大學，19歲讀研究生，從康奈爾大學博士畢業(yè)，現為美國賓西法尼亞大學沃頓商學院最年輕的終身教授之一；

二兒子蔡天武。 14歲讀中科大少年班，18歲公派赴美攻讀博士，曾在美國高盛公司任副總裁，現在紐約經營公司；

三子蔡天師。 美國圣約翰大學博士，現在國內發(fā)展；

四子蔡天潤。 美國阿肯色州立大學博士，曾在哈佛大學做研究工作，在上海創(chuàng)辦私立醫(yī)院；

五子蔡天君。 中國科技大學碩士，現在銀行工作；

小女蔡天西。 14歲考入中科大少年班，18歲考上麻省理工學院博士，22歲獲得哈佛大學博士，現為哈佛大學終身教授。

蔡家第三代長孫蔡玄燁和長孫女蔡玄嘉，現在也都是 美國麻省理工學院 的學生。

在六個孩子的成長過程中，還一件事讓蔡笑晚覺得自豪：

“我的孩子從來都沒有在高壓下被動學習。相反，他們是在 輕松、愉快 的環(huán)境下學習的，這種愉悅的學習體驗保障了他們持續(xù)旺盛的學習動力和學習興趣，實現了一種自我激勵式的自覺學習?！?br/>
“ 早期教育、從小立志、教給孩子正確的自學方法” ，這三者就是蔡笑晚歸納出來的教育理念總和。

在外人看來，在蔡笑晚的培養(yǎng)下，幾個孩子各個都是“學霸”，但蔡笑晚更希望孩子們既有高智商，也有高情商。

為了 培養(yǎng)孩子們的情商 ，1978年，蔡笑晚就和妻子帶著孩子們 走南闖北、外出旅游 。

他自己設計旅游線路，從大連、沈陽、長春、哈爾濱，過松花江登上太陽島，接著去赤峰、錦州、北京、天津、秦皇島、北戴河、青島、上海。

每到一個景點，蔡笑晚就給孩子們講解有關的歷史故事，激發(fā)他們的興趣和想象。

1990年的旅游更是與眾不同，一家人帶著干糧和飲用水，步行兼坐車，風餐露宿，浩浩蕩蕩地向杭州進發(fā)。

旅行對孩子們的影響是顯著的，雖然在班級里他們年紀偏小，但是在見識閱歷上卻一點都不稚嫩，更顯示出一般孩子所不具備的自強自立。

二兒子天武4周歲 的時候，因為父母疏忽而在碼頭迷路了。但他憑著 從小培養(yǎng)的認路能力 ，居然獨自一人走了 15里路 回到家中。

小女兒蔡天西說：“ 因為父親的教育，我們得到了各種各樣的生命體驗，懂得以平常心去面對得失，從不輕言放棄，他教會了我們如何做人，如何擁有快樂的能力。 ”

蔡笑晚給家里每個孩子都寫過不下600多封信，從孩子們到外面上學到讀完書，幾乎每個學期都有10封以上的家信。

不僅如此，蔡笑晚甚至給每個孩子都建立了 成長檔案 ，還給他們 記日記 ，對于他們的 點點滴滴都非常清楚 。

每次有人向蔡笑晚問起他的育兒秘訣，蔡笑晚總會笑盈盈地說：

“ 早期教育奠定智力基礎；從小立志，確立了人生的發(fā)展方向；而獨立自學能力是終身學習的方法。有了基礎、方向和方法，成功就只是時間問題了。 ”

簡慈歡-趁早演講學院，祝福大家，家庭和諧，生活美滿

該校均有書籍供應

心理學家佛洛姆曾說：“父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人?！?

而早在上個世紀六十年的中國農村，就出現了這樣一位父親，他用一生的時間實踐自己的教育理念，在一個“ 讀書無用論 ”盛行的年代，精心培養(yǎng)家中六個子女讀書成才。

其中5位美國名校博士和1位碩士，個個都走上了一條精英之路。

這位教育理念樸素而異樣的家長，從26歲起就把“父親”當做自己一生的事業(yè)，并以自己的傳奇經歷在全國走紅， 乃至香港、臺灣地區(qū)及新加坡都引起了不小的轟動。

在一個“ 喪偶式育兒 ”愈發(fā)被提及的當下，越來越多的媒體將視線投向 蔡笑晚 ，“父親”對于一個男人來說到底意味著什么，或許這里會有不一樣的答案。

蔡笑晚童年時就有讀書夢，從小就認真學習，盡管就考上了杭州大學物理系，后來因父親早逝，需要作為長子的蔡笑晚出來工作維持家用。

蔡笑晚總共有6個小孩，蔡笑晚跟大多數家長一樣，自己未能實現的夢想，寄托于下一代，因此，他立志于將自己的“ 讀書夢”，在孩子身上來實現。

孩子們剛出生那幾年，全家人住在農村一間租來的百年老屋里，16平方米的兩層樓，坐南朝北，夏熱冬冷，樓下是店堂，樓上是一家8口的臥室兼書房。

雖然環(huán)境破舊惡劣，但蔡笑晚在龜裂老化的木板壁上四處貼滿了 愛因斯坦、居里夫人、牛頓等科學家的畫像，一有空兒就給孩子們講這些科學家的故事。

蔡笑晚相信：“ 人的智力相差無幾，真正決定成才的，是經常為人們所忽略的非智力因素，諸如意志、道德、健康、社會交往能力等素質。鼓勵小孩從小立志，是教育孩子的第一步 ”。

從小將志向的種子種在孩子心間，讓孩子對自身的定位和方向根深蒂固，今后基本沒有什么力量可以動搖、改變它。

每天清晨6點，蔡笑晚會在樓下拉二胡，孩子們在悠揚的琴聲中陸續(xù)起床。后來，蔡笑晚發(fā)現孩子們對清晨的 外語廣播節(jié)目 很感興趣，就干脆用廣播來叫孩子們起床。

等到夜幕降臨后，則是 全家人雷打不動的學習與閱讀時間 。

全家人圍坐在燈下，蔡笑晚坐在孩子中間看專業(yè)書，孩子們則在一旁讀課本，遇上不懂的，隨時可以向爸爸提問。

在蔡笑晚和他妻子共同努力之下，他們六個子女，個個表現非凡。

大兒子蔡天文。 15歲念大學，19歲讀研究生，從康奈爾大學博士畢業(yè)，現為美國賓西法尼亞大學沃頓商學院最年輕的終身教授之一；

二兒子蔡天武。 14歲讀中科大少年班，18歲公派赴美攻讀博士，曾在美國高盛公司任副總裁，現在紐約經營公司；

三子蔡天師。 美國圣約翰大學博士，現在國內發(fā)展；

四子蔡天潤。 美國阿肯色州立大學博士，曾在哈佛大學做研究工作，在上海創(chuàng)辦私立醫(yī)院；

五子蔡天君。 中國科技大學碩士，現在銀行工作；

小女蔡天西。 14歲考入中科大少年班，18歲考上麻省理工學院博士，22歲獲得哈佛大學博士，現為哈佛大學終身教授。

蔡家第三代長孫蔡玄燁和長孫女蔡玄嘉，現在也都是 美國麻省理工學院 的學生。

在六個孩子的成長過程中，還一件事讓蔡笑晚覺得自豪：

“我的孩子從來都沒有在高壓下被動學習。相反，他們是在 輕松、愉快 的環(huán)境下學習的，這種愉悅的學習體驗保障了他們持續(xù)旺盛的學習動力和學習興趣，實現了一種自我激勵式的自覺學習?！?br/>
“ 早期教育、從小立志、教給孩子正確的自學方法” ，這三者就是蔡笑晚歸納出來的教育理念總和。

在外人看來，在蔡笑晚的培養(yǎng)下，幾個孩子各個都是“學霸”，但蔡笑晚更希望孩子們既有高智商，也有高情商。

為了 培養(yǎng)孩子們的情商 ，1978年，蔡笑晚就和妻子帶著孩子們 走南闖北、外出旅游 。

他自己設計旅游線路，從大連、沈陽、長春、哈爾濱，過松花江登上太陽島，接著去赤峰、錦州、北京、天津、秦皇島、北戴河、青島、上海。

每到一個景點，蔡笑晚就給孩子們講解有關的歷史故事，激發(fā)他們的興趣和想象。

1990年的旅游更是與眾不同，一家人帶著干糧和飲用水，步行兼坐車，風餐露宿，浩浩蕩蕩地向杭州進發(fā)。

旅行對孩子們的影響是顯著的，雖然在班級里他們年紀偏小，但是在見識閱歷上卻一點都不稚嫩，更顯示出一般孩子所不具備的自強自立。

二兒子天武4周歲 的時候，因為父母疏忽而在碼頭迷路了。但他憑著 從小培養(yǎng)的認路能力 ，居然獨自一人走了 15里路 回到家中。

小女兒蔡天西說：“ 因為父親的教育，我們得到了各種各樣的生命體驗，懂得以平常心去面對得失，從不輕言放棄，他教會了我們如何做人，如何擁有快樂的能力。 ”

蔡笑晚給家里每個孩子都寫過不下600多封信，從孩子們到外面上學到讀完書，幾乎每個學期都有10封以上的家信。

不僅如此，蔡笑晚甚至給每個孩子都建立了 成長檔案 ，還給他們 記日記 ，對于他們的 點點滴滴都非常清楚 。

每次有人向蔡笑晚問起他的育兒秘訣，蔡笑晚總會笑盈盈地說：

“ 早期教育奠定智力基礎；從小立志，確立了人生的發(fā)展方向；而獨立自學能力是終身學習的方法。有了基礎、方向和方法，成功就只是時間問題了。 ”

簡慈歡-趁早演講學院，祝福大家，家庭和諧，生活美滿

您好，準考證是不會收的，那是你的，查詢成績的時候還可以用的。加油，祝好運。

泉州師范學院碩士點：有4個碩士點，福州大學，福建工程學院、泉州師范學院等 。

支持泉州師范學院建設一流應用型高校、申報增列為碩士學位授予單位并更名為大學。”綜合來看，泉州師范學院已經初具“大學”實力，再經過3-5年重點建設，有可能達到“更名”條件！碩士點是泉州師范學院當前的難題之一。

盡管已經入選國家特需“碩士”培養(yǎng)項目，泉州師院還是需要獲得真正的一級碩士點，才能補齊“更名”最大的短處。泉州師范學院目前只有一個特需專業(yè)碩士點，去年申報了幾個碩士點，好像都沒批下來。升級為一本大學估計尚需時日。

在職藝術碩士即一直以來的單證藝術碩士。全日制藝術碩士同2009年招收的全日制工程碩士，今后名稱均定為全日制藝術碩士。
　　相同點：均有學位證、學費均為自籌，有學籍
。
　　不同點：
　　1、在職藝術碩士畢業(yè)僅獲得碩士學位證，全日制藝術碩士畢業(yè)可獲得碩士學位證和學歷。
　　2.
培養(yǎng)方向不同。全日制藝術碩士是學術型碩士，培養(yǎng)上側重于學術理論；在職藝術碩士是專業(yè)學位，為實踐類學位，培養(yǎng)上側重于實踐技能及項目實踐。
　　3.
在職藝術碩士可在職讀研，全日制藝術碩士必須脫產讀研。
　　4.
考試科目和時間不同。全日制藝術碩士入學考試時間為1月初，考試科目及辦法和普碩基本相同，在職藝術碩士入學考試時間為10月底，初試考試科目為《藝術學基礎知識》和英語。

答:藝術碩士初試全國聯(lián)考，無論報考什么專業(yè)，考試內容都一樣，包括120分的藝術學基礎知識和30分的英語閱讀理解

工商管理碩士的的復試流程和其他專業(yè)的復試流程是基本相似的，主要分為以下幾個方面：

（1）筆試。專業(yè)理論課往往采用筆試形式，考查考生對本學科專業(yè)知識的掌握程度?？荚囶}目不會很難，但涉及的面一般比較廣，題目比較靈活。

（2）綜合素質面試。個面試一般由5位老師組成復試導師組，其中一位老師是主考官，還有一位為記錄人員。老師在進行提問時，主要涉及到兩個問題，通常是會問專業(yè)課相關知識和其他一些包括考生興趣愛好等方面的問題。時間一般為20~30分鐘?！?

（3）實踐（實驗）能力考核。　條件許可的單位單獨組織進行。

（4）外語聽說能力測試?？谡Z考試一般先是自我介紹，然后和老師對話，老師會問一些專業(yè)性問題，考生應提前復習專業(yè)英語詞匯。

想要了解工商管理碩士的復試流程可以到社科賽斯公司了解。社科賽斯是一家成立十九年的考研輔導機構公司，目前在市場市面上與同類公司的對比已經是一家排名前列的公司，并且其背后有強大的師資團隊，這群強大的師資團隊是集聚多所高校的研究生畢業(yè)生，強大的師資團隊隊伍使得社科賽斯的公司能力十分突出，是對于工商管理碩士的學子進行復試準備的非常好的選擇。

一般的筆試還是會有的,都是和你應聘相關的內容.其實華碩名氣挺大的,但你進去就知道了,公司還是挺一般的.平常心對待吧……