發(fā)光優(yōu)秀作文初中英語范文
你只比我大一天,并且是我第一個真正意義上的朋友。想必在我于書桌前滿腹心事的24小時之前,你也一個人守望著天空,寂寞無言吧。記得我們最后一次見面,你是帶著笑容離開的。那時候我還在后面跟你開著玩笑,把你說得那么無可奈何。我從來都沒有想過你會離開我的身邊,就算是你的腳步聲我已經(jīng)聽不見了,我還是固執(zhí)地認為,你還會再一次敲響我的門鈴。直到開學那一天,我才第一次感覺到,“再一次”是多么的遙遠。
從前的我們關系最鐵,無論吵多大的架,總沒有超過一天的。過了一個晚上,我們總是極其有默契地不再提起此事,重歸于好。也許我還能交到一個很好很好的朋友,但是有誰能夠,忍著巨大的氣憤,自然而然地和脾氣奇怪的我握手言和呢?
幾年前的那個生日,在星期天過,你對我說:“提前祝你生日快樂哦?!蔽乙矊δ阏f:“我也提前祝你生日快樂?!苯Y果那個生日,我過的最愉快。
你和我的第一次交談,是在秋游那一天。我被朋友甩下,無人陪伴,只得望著紛紛揚揚的落葉出神。恰好,你剛剛轉來我們班,同樣孤身一人,于是我們便坐在了一起。我記得好清楚,因為這是我們友情的開端。從此,我們就玩在了一起。我們經(jīng)常一起談天說地,背著電視上搞笑的臺詞,想象我們的將來。
你比我大100天。在你離開前的最后一個生日,我忽然發(fā)現(xiàn)了我們這一個有緣之處。你說真有意思,真有意思。就在那一天我告訴你,摘下幾片葉子放在手心,然后全部吹落。在它們都落到地上之前,許一個你最大的心愿,上天就會幫你實現(xiàn)。我們一起把樹葉吹落的瞬間,你說你要當一個偉大的設計師。我笑了,那時你天真的表情好可愛。我記得,你常常說你要和我考上同一個大學,租同一個房子,一起去逛街,一起坐海盜船,一起上網(wǎng)玩游戲。你還說你會和我去周游世界,走遍天涯海角??上У氖牵@個夢想,在分開的那一刻,就注定要灰飛煙滅。
這天輪到我吹下樹葉了,我看見,吹下的不是我的理想,而是滿院紛飛的破碎的回憶。
你是我的發(fā)小兒。大概自打我們學會走路開始,就在一起了。上了小學以后,就沒有什么關系了,直到六年級。我們家電話費猛漲,就是因為你每天晚上打來問作業(yè)。我被你問的無奈死了。而現(xiàn)在,沒有你的電話,生活莫名其妙的別扭。
你是我見過最不正經(jīng)的,沒少說那些奇奇怪怪的話,結果每次你一開口,我就來揍你。你被我狂扁的郁悶得要死。你,是我唯一聯(lián)系得上的朋友,我自然要好好珍惜這份僅剩的友情。
在你給我的留言里,寫了一句至夠經(jīng)典的話:有緣再見。
你們,就這樣走進了我的生命。你們和我在圣誕節(jié)互送禮物,畢業(yè)前夕贈送書簽,實現(xiàn)我們認為很浪漫的計劃。我想我是不是應該感謝你們呢,感謝你們在所有所謂“朋友”的人一個接著一個拋棄我以后依然留在我身邊,感謝你們包容了我所有怪癖,感謝你們陪我度過了幾年的美好時光,最重要的是,你們給我留下了誰也給不了的獨一無二的回憶。
記憶是殘忍的,也是美好的。我,會好好保存你們帶給我的一切。是的,我們現(xiàn)在分開了,但是,只要我們彼此還留有對方的哪怕一絲回憶,一切還是原來的。
你們每個人都給我留下了這樣一句話:
Don’t forget me.
Yes, I don’t forget you.
不管刮風下雨還是閃電打雷。
朋友,你呢?
fghrftnfnrtfjt
(該校優(yōu)秀校友將依畢業(yè)時間而不依成就高低排列,名單仍待補充。學校優(yōu)秀校友所載人物,將不只包括擁有著輝煌成就之人,也包括那些常年投身基層如基礎教育事業(yè)而無怨無悔之教師或基層貢獻可謂卓越者;也包括那些與逆境中苦苦掙扎,追求夢想而不言放棄者。)
沈遙通:1965級中文系學生,國家一級美術師。曾任中國新聞社福建分社黨組成員,漳州支社社長,福建《閩商》雜志總編,漳州新聞協(xié)會副會長。截至2012年,為中國國畫家協(xié)會理事、福建省美術家協(xié)會會員、香港福建美術書法研究會會員、沈耀初美術館顧問、《海峽西岸》漳州新聞宣傳中心主任 。
葉娟娟:1978級校友,加拿大維多利亞大學數(shù)學及統(tǒng)計系教授、廈門大學講座教授、國際著名最優(yōu)化理論學家 。
林福坤:1979級數(shù)學系學生,東山二中校長,特級教師,省中小學中青年學科帶頭人,中國數(shù)學學會成員,入選省“百千萬人才工程”第三層次人選,多次獲得省、市、縣優(yōu)秀教師及先進工作者稱號,福建省第三屆數(shù)學教育獎及全國優(yōu)秀教師獲得者,并享受國務院政府特殊津貼 。
嚴前海:1980級中文系學生,為廣東省第一位電影學(影視藝術)教授,就任于東莞理工學院 。共發(fā)表長篇小說6部,中篇小說3部,戲劇影視作品11部,其中小戲《渴望虛構》獲得中國曹禺戲劇獎,話劇《更多的人死于心碎》獲得第二屆老舍青年戲劇文學大獎 。
洪藝敏:1983屆外國語學院學生,教育部教學研究會理事、教育部本科評估專家、中華女子學院教務處處長兼研究生處處長 。
黃金鵬:1984年中文系畢業(yè)生,深圳大學文學院中文系主任,骨干教授、學術帶頭人和知名學者 。
黃坤生:1986級政教系學生,中國書法家協(xié)會會員、福建省書法家協(xié)會常務理事、漳州市書法家協(xié)會主席 。
安琪:本名黃江嬪,1988年中文系畢業(yè)。1995年,榮獲第四屆柔剛詩歌獎;1998年,應邀參加《詩歌報》第三屆“金秋詩會”;1999年,應邀參加“中國當代作家、詩人跨世紀成商筆會”;2000年,應邀參加詩刊社第十六屆“青春詩會”;2003年,榮獲首屆“獨立”民間詩歌編輯獎;2014年,榮獲首屆中國阮章競詩歌獎。2001年提出“中間代”詩歌概念,被寫進《中國當代新詩史》 。
葉振標:1990屆英語系畢業(yè)生。畢業(yè)后投身于英語教育最薄弱的的農(nóng)村學校,數(shù)十年致力于農(nóng)村基礎教育。先后被選為“平和縣優(yōu)秀教師”、“漳州市師德標兵”、“福建省師德教育專家”、“漳州市最美人物候選人” 。
連月美:1992屆政教系歷史專業(yè)校友,早期執(zhí)教于龍海榜山中學,臺海雜志社社長、主編,首位被臺灣“新聞局”批準入臺采訪的福建平媒記者,曾獲大陸全國報紙副刊專欄年賽一等獎,作品曾入選聯(lián)合國基金項目 。
吳子林:1993年畢業(yè)于漳州師范學院中文系。中國社會科學院文學所副研究員,《文學評論》雜志社副編審。現(xiàn)任中外文藝理論學會巴赫金研究會秘書長,中國文藝理論學會理事 。
林致遠:1993屆數(shù)學系畢業(yè)生,經(jīng)濟學博士,現(xiàn)任廈門大學宏觀經(jīng)濟研究中心副主任,中國財政學會理事,廈門大學財政系財政教研室主任。
林開利:1994級化學系學生,中國科學院盧嘉錫青年人才獎獲得者、中國科學院青年創(chuàng)新促進會會員,上海市生物醫(yī)學工程學會生物材料專業(yè)委員會委員、上海市硅酸鹽學會生物和環(huán)保材料專業(yè)委員會委員、中國生物材料學會會員、中國生物醫(yī)學工程學會會員 。
黃文川:1998屆文學院畢業(yè)生,經(jīng)濟學博士,現(xiàn)任中共中央機關刊物《求是》雜志副處長、國務院研究室信息司處長。
陳雪云:2008屆歷史與社會發(fā)展學院社會工作專業(yè)校友,福建省第一批優(yōu)秀人才“百人計劃”人選 。
陳小燕:原外語系教師,為澳大利亞太平紳士、安琪移民公司安琪翻譯公司持牌人、澳大利亞中國大學校友會聯(lián)盟副主席、澳華專業(yè)人士俱樂部秘書長、澳大利亞閩南同鄉(xiāng)會副會長,曾競選新南威爾士州議員 。
要想當好一名幼兒園老師,心中就得有愛,要帶著一顆愛心充滿感情的去工作,因為“教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水?!苯逃褪菒鄣慕逃W鳛橐幻變航處?,要有一顆愛心,真心愛護每一個孩子。現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園,來到一個陌生的環(huán)境,面對不認識的老師,心里產(chǎn)生恐懼、害怕,于是就哭鬧不止,不適應幼兒園的生活。面對這種情況,作為教師,就需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園,老師要面帶微笑去接待每一個孩子,用親切溫柔的話語與孩子對話,用心聽孩子訴說,通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子,給予孩子以溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了,老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫;遇到挫折時,像媽媽一樣給他打氣、鼓勁,使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責,只有付出真愛,才會有愛的回報。
范文:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《海的女兒》讀后感
? ? ? ?前幾天,我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。
? ? ?《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月,然后化為泡沫,結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個王子并喜歡上了他,而那個王子和鄰國的公主結婚了,她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做,卻自已投入海中化為泡沫。
? ? ? ? 我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力,勇敢地去面對它。在這本書里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時,要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上,我也要像小人魚一樣堅持不懈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小木碗》讀后感
? ? ? ? 《小木碗》這篇文章講述的是,從前,有一位老爺爺,他的兒子和兒媳都虐待他,從不許老爺爺上桌吃飯,而且只允許老爺爺用一個小小的木碗吃飯,老爺爺總是吃不飽。一天,老爺爺?shù)膶O子把做小木碗剩下的材料拿出來,作成了兩個更小的木碗,這時他的爸爸媽媽看到了,就問:“兒子,你這是要干什么?”“等你們老了給你們用?!睂O子回答到。老爺爺?shù)膬鹤觾合睂σ暳艘粫海s快就把老爺爺接到桌上去吃飯。
?
? ? ? ?孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,故事中老人孫子的行為讓我想到了自己。我也有爺爺,我也知道要孝敬老人這個道理,可總覺得那是長大以后的事情,現(xiàn)在我明白了,小孩子一樣能做到孝敬老人。以后,我要多關心照顧爺爺。
? ? ?節(jié)假日,回到爺爺家,我會給爺爺?shù)贡?,捶捶背,或者唱首爺爺愛聽的歌,讓爺爺開開心心、快快樂樂的。我還會學會照顧我身邊的每一位老人,用自已的實際行動去感染身邊的每一個人,讓孝敬老人這種美德一直傳承下去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《在山的那邊》讀后感
? ? ? “?!保[鐘把我們從睡夢中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來給你們講講發(fā)生在今天的事吧!今天學了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海,但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實現(xiàn)自己的愿望,向著目標前進,最終見到了海。讀了這首詩,我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學一年級的時候學拼音的情景。記得那是在我剛剛上小學不久的事情了。當時,老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎么回事,總是記不住拼音是怎么寫的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認為我年紀還小,才學拼音不久過一段時間就會學好。
? ? ? ?可是,事情卻并非他們預料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見我學不好拼音,就認為我很笨,經(jīng)常批評我。我傷心極了,下定決心要學好拼音,證明給老師看,我并不笨。于是,我每天都豎起耳朵聽老師講課,回家后,認真做好老師布置的家庭作業(yè),并且照著書上的格式,一筆一畫地寫,不會讀的拼音,就放磁帶聽……終于,“皇天不負苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。
? ? ?那時的我別提有多高興了。從那件事后,我懂得了“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣,克服困難,達到了自己想要達到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?以后,不管什么挫折,我一定會戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。
人非圣賢,孰能無過?如果能在大大小小的過錯編織而成的生活中學會自我寬容,那就善莫大焉了!
生活中我們總是時不時地寬容別人,而忽視了寬容自己。人總會犯錯的,查找原因這也是正常的,然而,反反復復揭開自己的傷疤并加以責備,咀嚼自我錯誤甚至厭惡自己,極端的人自責就是那種不寬容自己的。
這種人的最終下場是自我虐待或碌碌一生卻終不成一事。聽起來似乎很嚴重,但原因卻很簡單,就是他們缺少對自我的寬容,走不出自責的暗室,被自己內心的寒水剌得毛骨悚然,缺少了干下去的勇氣,將你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席,接受來自良心的審判。人們常說心是海,那是說心能容納很多東西,但痛苦、憂傷裝得過多,不是好事,我們何不輕裝上陣,活個灑脫。
然而,寬容不是無原則的姑息遷就,放縱自己。
孔子說:“以直報怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面對別人的怨氣。為什么如此仁愛的孔子不說“以德報怨呢?”因為寬容有原則,有限度,不要把不值得寬容的東西用你的仁厚去面對,這是一種人生的浪費或用于丹的話講,這是一種“資源浪費”。雖然這些都是說要寬容別人,但寬容自己道理亦是一樣,對于自己的錯誤、缺點不能完全寬容、放縱,因為這樣適得其反,使自己的德行、品質走下坡路,形成以自我為中心的壞毛病。
把握尺度,把握原則的寬容自己,快樂進步便是最大的回報。
寬容自己,放下過去的包袱,開始新的征程,你會發(fā)現(xiàn)生活的道路越走越寬,于是你內心活動的范圍擴大了,快樂也就油然而生了。寬容自己,揚長避短,正確對待自己的缺點,恰如其分地寬容了自己,你發(fā)現(xiàn)前面的道路真的很寬闊、美好。
寬容自己,在夾縫中找到一線生存的希望;
寬容自己,在放蕩不羈中學會把握限度;
讓我們記住:寬容別人,也學會寬容自己,善待自己,努力活著,快樂的活著。因為,生命原本痛并快樂著。
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