砍樹(shù)的人感悟作文初中英語(yǔ)

那不是砍樹(shù)，果樹(shù)管理的一種技術(shù)，稱(chēng)為環(huán)剝，也有條剝，螺旋剝的。
環(huán)剝可有效控制樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)，防治果樹(shù)徒長(zhǎng)，改變營(yíng)養(yǎng)分配，達(dá)到早花早果的目的，可提高坐果率，學(xué)名叫砑棗和開(kāi)甲。主要是為了防止?fàn)I養(yǎng)成分向下運(yùn)輸，這樣能促進(jìn)結(jié)果。
小樹(shù)一年砍一次，盛果期樹(shù)每年砍3-6次，這樣下年才會(huì)多結(jié)果。

阿凡提爬到自家門(mén)口的一棵老榆樹(shù)上，拿一根又粗又長(zhǎng)的繩索，一頭系住自己的腰間，一頭拴在樹(shù)杈上，頭朝下倒趴在樹(shù)上，舉著一把很長(zhǎng)的斧子，從樹(shù)根處砍伐起來(lái)。鄰居看見(jiàn)了，驚詫地問(wèn)道：
“阿凡提，你不站在地上砍樹(shù)，倒趴在樹(shù)上砍樹(shù)?”
“如果我站在地上砍，樹(shù)被砍倒后會(huì)壓在我的身上呀!”阿凡提大聲說(shuō)。

濫砍濫伐樹(shù)木會(huì)引來(lái)沙塵暴,龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害,有些地方發(fā)洪水,都是因?yàn)闉E砍濫伐樹(shù)木所以我們不能濫砍濫伐樹(shù)木!

你把“咚”“砰”這類(lèi)詞組合看看怎樣

用來(lái)打家具蓋房子

小熊砍樹(shù)
小熊家要造新房，還缺一根柱子，你去砍一棵樹(shù)來(lái)做柱子?！毙馨职纸o小熊一把斧頭，小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門(mén)去了。
小熊來(lái)到一棵十分粗壯的樹(shù)下，正準(zhǔn)備砍，小鳥(niǎo)也來(lái)了。心想：如果我砍了這棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大蘋(píng)果，小熊饞得直流口水，忽然，他聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音。
小熊空著手回了家，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們還是不用木頭造房子了，別砍，大樹(shù)是我們的家，砍了我們就沒(méi)有家了。”小熊想！我們不能毀了小鳥(niǎo)的家?！?br/>沒(méi)過(guò)幾天，小熊和爸爸造了一間又好看又堅(jiān)固的石頭房，大伙都來(lái)祝賀，抬頭一看，原來(lái)是一窩小鳥(niǎo)。他們好像在說(shuō)，熊爸爸說(shuō)：“我們家還缺一根柱子：“別砍：如果我砍了這棵樹(shù)，小鳥(niǎo)就沒(méi)有家了，所以不能砍。
他又來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，毀了樹(shù)木多不好啊，小鳥(niǎo)沒(méi)有家，大伙沒(méi)有蘋(píng)果吃，還是造一間石頭房吧?！毙馨职滞碌男⌒埽_(kāi)心地笑了：“孩子，你做得對(duì)！于是，小熊又不砍了，大伙就吃不到又香又甜的蘋(píng)果了，多可惜呀，還帶來(lái)一籃甜甜的紅蘋(píng)果

樹(shù)--依靠。

小熊砍樹(shù)
小熊家要造新房，還缺一根柱子，你去砍一棵樹(shù)來(lái)做柱子。”熊爸爸給小熊一把斧頭，小熊拿著斧頭一蹦一跳地出門(mén)去了。
小熊來(lái)到一棵十分粗壯的樹(shù)下，正準(zhǔn)備砍，小鳥(niǎo)也來(lái)了。心想：如果我砍了這棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大蘋(píng)果，小熊饞得直流口水，忽然，他聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音。
小熊空著手回了家，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們還是不用木頭造房子了，別砍，大樹(shù)是我們的家，砍了我們就沒(méi)有家了?！毙⌒芟耄∥覀儾荒軞Я诵▲B(niǎo)的家。”
沒(méi)過(guò)幾天，小熊和爸爸造了一間又好看又堅(jiān)固的石頭房，大伙都來(lái)祝賀，抬頭一看，原來(lái)是一窩小鳥(niǎo)。他們好像在說(shuō)，熊爸爸說(shuō)：“我們家還缺一根柱子：“別砍：如果我砍了這棵樹(shù)，小鳥(niǎo)就沒(méi)有家了，所以不能砍。
他又來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，毀了樹(shù)木多不好啊，小鳥(niǎo)沒(méi)有家，大伙沒(méi)有蘋(píng)果吃，還是造一間石頭房吧?！毙馨职滞碌男⌒?，開(kāi)心地笑了：“孩子，你做得對(duì)！于是，小熊又不砍了，大伙就吃不到又香又甜的蘋(píng)果了，多可惜呀，還帶來(lái)一籃甜甜的紅蘋(píng)果

　　一個(gè)砍樹(shù)的故事：

一位老教授做過(guò)一個(gè)測(cè)試。
　　
　　老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”

　　問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了”

　　老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵？”

　　學(xué)生們一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)又不值錢(qián)！”

　　老教授帶著不變的微笑看著學(xué)生們，問(wèn)：“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵？”

　　學(xué)生們覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話，還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”

　　老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵？”

　　雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，學(xué)生們還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)中間空了，更沒(méi)有用！”

　　老教授緊接著問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵？”

　　學(xué)生們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”

　　老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵？”

　　終于，有人問(wèn)：“教授，您到底想告訴我們什么？測(cè)試些什么呢？”

　　老教授收起笑容，說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)；想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了！”

【哲理故事感悟】
　　這個(gè)故事告訴我們：很多人出發(fā)太久了，竟然忘了為什么上路？人這一輩子，上班也好，做生意也罷，賺錢(qián)的目的是干什么呢？有目標(biāo)的人生叫航程，沒(méi)目標(biāo)的人生叫流浪！